【技术实现步骤摘要】
远程课堂系统、加入远程课堂的方法、电子设备及介质
本申请属于远程教育
，尤其涉及一种远程课堂系统、加入远程课堂的方法、电子设备及介质。
技术介绍
随着中国教育信息化的快速发展。为了教育均衡化发展，远程在线教育，例如双师课堂，得到了普遍的应用。但是目前加入远程课堂的步骤一般都比较繁琐。例如，需要听课人员除了在填写用户名密码等信息外，还需要听课人员对课堂进行选择等配置操作。一方面，听课人员完成这些操作的时间会很长，在听课人员较多的情况下，课程开始时间会因此延误。另一方面，由于加入远程课堂的操作较多，听课人员，例如幼童，在没有指导的情况下容易加入远程课堂失败。
技术实现思路
本申请实施例提供了一种远程课堂系统、加入远程课堂的方法、电子设备及介质。可以解决如何快速加入远程课堂的问题。第一方面，本申请实施例提供了一种远程课堂系统，包括：第一终端、第二终端和服务器：所述第一终端，用于响应第一用户针对听课人员和目标课程的匹配操作，建立所述听课人员和所述目标课程的对应关系信息；
【技术保护点】
1.一种远程课堂系统，其特征在于，包括：第一终端、第二终端和服务器：/n所述第一终端，用于响应第一用户针对听课人员和目标课程的匹配操作，建立所述听课人员和所述目标课程的对应关系信息；/n所述第一终端，还用于向所述服务器发送所述对应关系信息；/n所述第二终端，用于响应第二用户的登录操作，向所述服务器发送登录信息；/n所述服务器，用于接收所述第一终端发送的所述对应关系信息；/n所述服务器，还用于接收所述登录信息，若根据所述登录信息和所述对应关系信息确定所述第二用户具有加入所述目标课程的权限，则向所述第二终端发送所述目标课程的内容。/n
【技术特征摘要】
1.一种远程课堂系统，其特征在于，包括：第一终端、第二终端和服务器：
所述第一终端，用于响应第一用户针对听课人员和目标课程的匹配操作，建立所述听课人员和所述目标课程的对应关系信息；
所述第一终端，还用于向所述服务器发送所述对应关系信息；
所述第二终端，用于响应第二用户的登录操作，向所述服务器发送登录信息；
所述服务器，用于接收所述第一终端发送的所述对应关系信息；
所述服务器，还用于接收所述登录信息，若根据所述登录信息和所述对应关系信息确定所述第二用户具有加入所述目标课程的权限，则向所述第二终端发送所述目标课程的内容。
2.如权利要求1所述的远程课堂系统，其特征在于，所述服务器包括消息队列遥测传输MQTT服务器；
向服务器发送所述对应关系信息，包括：
向所述MQTT服务器发送预设主题的消息，所述预设主题的消息承载所述对应关系信息；
接收所述登录信息，若根据所述登录信息和所述对应关系信息确定所述第二用户具有加入所述目标课程的权限，则向所述第二终端发送所述目标课程的内容，包括：
接收所述登录信息；
根据所述登录信息查找所述第二用户订阅的预设主题；
若根据所述登录信息和所述对应关系信息，确定所述第二用户具有加入所述目标课程的权限，则向所述第二终端发送所述目标课程的内容。
3.如权利要求1所述的远程课堂系统，其特征在于，在根据所述登录信息查找所述第二用户订阅的预设主题后，还包括：
获取所述预设主题包含的所述目标课程的标识信息；
根据所述标识信息，确定所述目标课程有效。
4.如权利要求1所述的远程课堂系统，其特征在于，所述远程课堂系统还包括第三终端；
所述第一终端，还用于向所述第三终端推送所述目标课程的识别信息；
所述第三终端，用于展示所述识别信息；
相应的，所述第二终端，用于响应第二用户的登录操作，向所述服务器发送登录信息，包括：
所述第二终端，用于响应第二用户的登录操作，从所述第三终端获取所述识别信息；向所述服务器发送登录信息；所述登录信息包括所述识别信息。
5.一种加入远程课堂的方法，其特征在于，应用于远程课堂系统，所述远程课堂系统包括第一终端、第二终端和服务器；所述方法包括：
所述第一终端响应于第一用户针对听课人员和目标课程的匹配操作，建立所述听课人员...
【专利技术属性】
技术研发人员：樊立斌，
申请(专利权)人：安徽鸿程光电有限公司，
类型：发明
国别省市：安徽;34
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