一种教育教学用防反光装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种教育教学用防反光装置，属于教学防反光装置技术领域，包括壳体，所述壳体的内部设置有黑板，所述黑板的边侧设置有框架，所述框架的两侧和上端均设置有滑块，所述壳体的内侧壁上设置有与滑块对应的滑行轨道，本发明专利技术通过设置遮光板，当阳光强烈时，将遮光板竖立起来，通过转动固定卡杆卡入卡块的卡槽中形成固定，固定简单方便快捷，从而使得黑板反光消失，而遮光板竖立起来后，使得黑板的光线不足，存在看不清的情况，通过LED灯增加黑板亮度，可以看不清黑板的时候使用，也可以在夜间光源不足时，对光线进行补强，且太阳能板收集太阳能，转化为电能，提供给LED灯充足的电能，从而达到节约能源的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用防反光装置
本专利技术属于教学防反光装置
，具体涉及一种教育教学用防反光装置。
技术介绍
现在的中小学教室，一般还是使用黑板和粉笔进行教学，黑板位于教室的正前方，由教师在上边书写教学内容，学生在下边观看。然而，由于黑板的表面较光滑，在教室上课的同学经常有这样的感受，在太阳光强度较大的情况下，在光线亮尤其是在夏季，刺眼的强度较高的阳光通过窗户斜射进入教室以后，往往会在黑板上形成反光，不仅影响学生上课效率,使学生不能正常学习,长时间还会加剧学生的视觉疲劳，对学生的视力造成损伤。
技术实现思路
本专利技术提供了一种教育教学用防反光装置，具有防反光且使得光线充足,且节约能源的特点。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教育教学用防反光装置，包括壳体，所述壳体的内部设置有黑板，所述黑板的边侧设置有框架，所述框架的两侧和上端均设置有滑块，所述壳体的内侧壁上设置有与滑块对应的滑行轨道，所述滑块与滑行轨道滑动连接，所述壳体的表面两侧均设置有凹槽，所述凹槽内壁铰接有遮光板，所述遮光板的表面设置有LED灯，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育教学用防反光装置，包括壳体(6)，其特征在于：所述壳体(6)的内部设置有黑板(4)，所述黑板(4)的边侧设置有框架(1)，所述框架(1)的两侧和上端均设置有滑块(3)，所述壳体(6)的内侧壁上设置有与滑块(3)对应的滑行轨道(2)，所述滑块(3)与滑行轨道(2)滑动连接，所述壳体(6)的表面两侧均设置有凹槽(9)，所述凹槽(9)内壁铰接有遮光板(7)，所述遮光板(7)的表面设置有LED灯(8)，所述遮光板(7)的背面设置有卡块(18)，所述卡块(18)上设置有卡槽，所述凹槽(9)内铰接有固定卡杆(17)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用防反光装置，包括壳体(6)，其特征在于：所述壳体(6)的内部设置有黑板(4)，所述黑板(4)的边侧设置有框架(1)，所述框架(1)的两侧和上端均设置有滑块(3)，所述壳体(6)的内侧壁上设置有与滑块(3)对应的滑行轨道(2)，所述滑块(3)与滑行轨道(2)滑动连接，所述壳体(6)的表面两侧均设置有凹槽(9)，所述凹槽(9)内壁铰接有遮光板(7)，所述遮光板(7)的表面设置有LED灯(8)，所述遮光板(7)的背面设置有卡块(18)，所述卡块(18)上设置有卡槽，所述凹槽(9)内铰接有固定卡杆(17)。


2.根据权利要求1所述的一种教育教学用防反光装置，其特征在于：所述壳体(6)的一侧设置有太阳能板(12)，所述太阳能板(12)的下端设置有支撑机构(11)，所述壳体(6)的一侧外壁上设置有电池放置柜(16)，所述电池放置柜(16)的内部放有蓄电池组，所述蓄电池组与太阳能板(12)电连接，所述蓄电池组与LED灯(8)电连接。


3.根据权利要求2所述的一种教育教学用防反光装置，其特征在于：所述支撑机构(11)包括设置地面上的底座(111)，所述底座(111)的上端设置有支脚(112)，所述支脚(112)的上端设置有收纳盒(113)，所述收纳盒(113)的上端设置有盖板(1110)，所述收纳盒(113)的内部设置有螺纹丝杆(118)，所述螺纹丝杆(118)的一端设置有摇柄(119)，所述螺纹丝杆(118)中间部位的外部设置有滑动块(117)，所述滑动块(117)的上端设置有支撑杆(116)，所述支撑杆(116)的上端设置有转动板(114)，所述转动板(114)的上端设置有固定机构(115)。


4.根...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶欧，
申请(专利权)人：重庆工业职业技术学院，
类型：发明
国别省市：重庆;50