【技术实现步骤摘要】
一种园林艺术教学用书写展示装置
本技术涉及园林艺术教学领域,特别涉及一种园林艺术教学用书写展示装置。
技术介绍
园林艺术是融汇多种艺术于一体的综合艺术,依照美的规律来改造、改善或创造园林环境,使之更自然、更美丽、更符合时代与社会审美要求的艺术创造活动。园林不单纯是一种艺术形象,还是一种物质环境,园林艺术是对环境加以艺术处理的理论与技巧,它是与功能相结合的艺术,是有生命的艺术,是与科学相结合的艺术,是融汇多种艺术于一体的综合艺术。在园林艺术教学中,经常需要使用书写展示装置辅助教学。现有的书写展示装置在使用时存在一定的弊端,书写内容需手动擦除,此外,若教师身材较矮,或书写展示装置安装位置过高,则会导致书写板上位置较高的书写内容难以擦除,影响使用,为此,我们提出一种园林艺术教学用书写展示装置。
技术实现思路
本技术的主要目的在于提供一种园林艺术教学用书写展示装置,可以有效解决
技术介绍
中的问题。为实现上述目的,本技术采取的技术方案为:一种园林艺术教学用书写展示装置,包括书写板与滑动杆,所述书写 ...
【技术保护点】
1.一种园林艺术教学用书写展示装置,包括书写板(1)与滑动杆(5),其特征在于:所述书写板(1)的前端边缘处分别固定安装有第一横向边框(2)、第二横向边框(3)与纵向边框(4),所述纵向边框(4)的数量为两组,且两组纵向边框(4)的相邻面均开设有滑槽,所述第一横向边框(2)的顶部开设有两组槽口,且两组槽口内均固定安装有第一弹簧固定座(6),所述滑动杆(5)的两端分别滑动安装于两组滑槽内,所述滑动杆(5)的底部固定安装有两组第二弹簧固定座(8),所述第一弹簧固定座(6)与第二弹簧固定座(8)之间设置有拉簧(7),所述滑动杆(5)的顶部固定安装有两组系扣(9),所述第二横向边框 ...
【技术特征摘要】
1.一种园林艺术教学用书写展示装置,包括书写板(1)与滑动杆(5),其特征在于:所述书写板(1)的前端边缘处分别固定安装有第一横向边框(2)、第二横向边框(3)与纵向边框(4),所述纵向边框(4)的数量为两组,且两组纵向边框(4)的相邻面均开设有滑槽,所述第一横向边框(2)的顶部开设有两组槽口,且两组槽口内均固定安装有第一弹簧固定座(6),所述滑动杆(5)的两端分别滑动安装于两组滑槽内,所述滑动杆(5)的底部固定安装有两组第二弹簧固定座(8),所述第一弹簧固定座(6)与第二弹簧固定座(8)之间设置有拉簧(7),所述滑动杆(5)的顶部固定安装有两组系扣(9),所述第二横向边框(3)的内部开设有两组安装槽(11),且两组安装槽(11)内均转动安装有卷线轴(13),所述卷线轴(13)上卷绕有拉绳(10),且拉绳(10)的一端与卷线轴(13)固定连接,所述拉绳(10)的另一端与系扣(9)固定连接,所述第二横向边框(3)的内部固定安装有两组电机(14),且两组电机(14)的输出轴分别延伸至两组安装槽(11)的内部与卷线轴(13)的一端固定连接,所述滑动杆(5)的后端可拆卸式安装有安装板(16),所述安装板(16)的后端粘贴固定有海绵清洁块(17)。
2.根据权利要求1所述的一种园林艺术教学用书写展示装置,其特征在于:所述书写板(1)的前端通过粘合剂粘贴固定有书写膜,且书写膜位于第一横...
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