一种可增加使用面积的教育用白板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可增加使用面积的教育用白板，包括底板，所述底板顶部的四周均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接有支撑盒，所述支撑盒正表面的顶部固定连接有滑座，所述支撑盒的顶部固定连接有放置盒，所述放置盒顶部的右侧固定安装有电机，所述电机的输出端贯穿至放置盒的内腔中。本实用新型专利技术通过电机的输出端带动主动皮带轮转动，主动皮带轮通过传动带的传动带动从动皮带轮转动，在传动带传动的同时，传动带表面的移动块平行向左侧移动，移动块带动L型连接板向左侧移动，L型连接板带动L型连接块向左侧移动，L型连接块带动第二白板向左侧移动，解决了现有的教育用白板不具备增加使用面积的功能。

【技术实现步骤摘要】
一种可增加使用面积的教育用白板
本技术涉及教育
，具体为一种可增加使用面积的教育用白板。
技术介绍
教育狭义上指专门组织的学校教育，广义上指影响人的身心发展的社会实践活动教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在，在教育行业中需要用到白板进行教学或展示，但现有的教育用白板不具备增加使用面积的功能，不便于人们使用。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种可增加使用面积的教育用白板，具备增加使用面积的优点，解决了现有的教育用白板不具备增加使用面积的功能，不便于人们使用的问题。（二）技术方案为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可增加使用面积的教育用白板，包括底板，所述底板顶部的四周均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的顶部固定连接有支撑盒，所述支撑盒正表面的顶部固定连本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可增加使用面积的教育用白板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶部的四周均固定连接有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)的顶部固定连接有支撑盒(4)，所述支撑盒(4)正表面的顶部固定连接有滑座(5)，所述支撑盒(4)的顶部固定连接有放置盒(10)，所述放置盒(10)顶部的右侧固定安装有电机(6)，所述电机(6)的输出端贯穿至放置盒(10)的内腔中，所述电机(6)的输出端固定连接有主动皮带轮(15)，所述放置盒(10)内腔的左侧通过轴承活动连接有转轴(16)，所述转轴(16)的表面固定连接有从动皮带轮(12)，所述主动皮带轮(15)和从动皮带轮(12)通过传动带(14)传动连接，所述传...

【技术特征摘要】
1.一种可增加使用面积的教育用白板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶部的四周均固定连接有支撑腿(2)，所述支撑腿(2)的顶部固定连接有支撑盒(4)，所述支撑盒(4)正表面的顶部固定连接有滑座(5)，所述支撑盒(4)的顶部固定连接有放置盒(10)，所述放置盒(10)顶部的右侧固定安装有电机(6)，所述电机(6)的输出端贯穿至放置盒(10)的内腔中，所述电机(6)的输出端固定连接有主动皮带轮(15)，所述放置盒(10)内腔的左侧通过轴承活动连接有转轴(16)，所述转轴(16)的表面固定连接有从动皮带轮(12)，所述主动皮带轮(15)和从动皮带轮(12)通过传动带(14)传动连接，所述传动带(14)的表面固定连接有移动块(13)，所述放置盒(10)的前侧开设有导向槽(9)，所述移动块(13)的底部固定连接有L型连接板(8)，所述L型连接板(8)通过导向槽(9)延伸至放置盒(10)的前侧。

【专利技术属性】
技术研发人员：杨凯，李娓娓，金芸，
申请(专利权)人：杨凯，
类型：新型
国别省市：山东;37