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一种教育教学用的便携式教学板制造技术

技术编号:27974129 阅读:28 留言:0更新日期:2021-04-06 14:07
本实用新型专利技术公开了一种教育教学用的便携式教学板,涉及教学领域。该教育教学用的便携式教学板包括固定架和固定板,固定架滑动连接在固定板的背面,固定架的一侧铰接有活动架,固定板的两侧均铰接有活动板,固定架的内侧活动铰接有活动杆,活动杆的端部固定连接有滑块,活动架的内侧开设有横截面为T型的定位槽,滑块滑动连接在定位槽内部,固定架的顶部固定连接有限位杆,限位杆上开设有圆孔,圆孔内活动插接有定位螺杆,固定板的背面开设有矩形孔位,矩形孔位的内壁上开设有呈竖向均匀分布的螺孔=。该教育教学用的便携式教学板,占用的空间小,方便携带,活动板能张开增大从而增大面积,固定板的高度可调节,使用更加灵活。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用的便携式教学板
本技术涉及教学领域,具体为一种教育教学用的便携式教学板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具,通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面,用粉笔或者水性笔书写内容,起到讲解演示的作用。在教育教学的过程中经常会在户外举行一些公开课,由于户外没有教学板,需要教学人员自主携带,然而一些教学板书写面积小,需要频繁对黑板的上内容进行擦除,导致演示速度缓慢,并且占用的空间大,携带不方便,不满足使用需求,为此,我们设计一种教育教学用的便携式教学板来解决上述问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术公开了一种教育教学用的便携式教学板,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:一种教育教学用的便携式教学板,包括固定架和固定板,所述固定架滑动连接在固定板的背面,所述固定架的一侧铰接有活动架,所述固定板的两侧均铰接有活动板,所述固定架的内侧活动铰接有活动杆,所述活动杆的端部固定连接有滑块,所述活动架的内侧开设有横截面为T型的定位槽,所述滑块滑动连接在定位槽内部,所述固定架的顶部固定连接有限位杆,所述限位杆上开设有圆孔,所述圆孔内活动插接有定位螺杆,所述固定板的背面开设有矩形孔位,所述矩形孔位的内壁上开设有呈竖向均匀分布的螺孔,所述螺孔与定位螺杆相适配。优选的,所述固定架的底部固定连接有圆柱体形状的固定支撑杆,所述活动架的底部固定连接有圆柱体形状的活动支撑杆。>优选的,所述活动板的背面固定连接有第一固定框,所述第一固定框的内部活动插接有活动块,所述固定板的背面且位于矩形孔位的两侧均固定连接有第二固定框,所述活动块与第二固定框活动插接。优选的,所述矩形孔位的侧壁固定连接有卡块,所述固定架的两侧均开设有横截面为矩形的滑槽,所述卡块滑动卡接在滑槽内部。优选的,所述活动板远离固定板的一端固定连接有磁石,两组所述磁石相吸。优选的,所述滑块与定位槽滑动连接且相适配,所述滑块包括第一圆块和第二圆块,所述第一圆块与活动杆固定连接,所述第二圆块与第一圆块固定连接。优选的,所述第一圆块和第二圆块均为扁平圆柱体形状,所述第二圆块的直径大于第一圆块的直径。本技术公开了一种教育教学用的便携式教学板,其具备的有益效果如下:1、该教育教学用的便携式教学板通过向下滑动固定架并拉动活动架,将固定支撑杆和活动支撑杆放置在地面上完成活动架的张开,固定支撑杆和活动支撑杆使得支撑稳定牢固,并且占用的空间小,方便携带,向靠近第二固定框的一侧滑动活动块,使活动块滑入第二固定框内,对活动板的限位,完成活动板的张开,能够增大教学板的面积。2、该教育教学用的便携式教学板的固定板能够上下滑动,通过转动定位螺杆,使定位螺杆在圆孔内向靠近固定板的一侧螺旋转动,并使定位螺杆插入相应的螺孔内,对固定板的限位,完成固定板高度的固定,固定板的高度可以调节,使用更加灵活。附图说明图1为本技术的整体结构示意图;图2为本技术的固定板与活动板的连接结构示意图;图3为本技术的固定板示意图;图4为本技术的固定架与活动架的连接结构示意图;图5为本技术的限位杆的局部示意图;图6为本技术的活动杆示意图;图7为本技术的滑块示意图。图中:1、固定架;101、滑槽;2、固定板;201、矩形孔位;202、螺孔;3、活动架;301、定位槽;4、活动板;5、活动杆;6、滑块;61、第一圆块;62、第二圆块;7、限位杆;701、圆孔;8、定位螺杆;9、固定支撑杆;10、活动支撑杆;11、第一固定框;12、活动块;13、第二固定框;14、卡块;15、磁石。具体实施方式本技术实施例提供一种教育教学用的便携式教学板,如图1-7所示,包括固定架1和固定板2,固定架1滑动连接在固定板2的背面,固定架1的一侧铰接有活动架3,固定板2的两侧均铰接有活动板4,固定架1的内侧活动铰接有活动杆5,活动杆5的端部固定连接有滑块6,活动架3的内侧开设有横截面为T型的定位槽301,滑块6滑动连接在定位槽301内部,固定架1的顶部固定连接有限位杆7,限位杆7上开设有圆孔701,圆孔701内活动插接有定位螺杆8,固定板2的背面开设有矩形孔位201,矩形孔位201的内壁上开设有呈竖向均匀分布的螺孔202,螺孔202与定位螺杆8相适配;固定架1的底部固定连接有圆柱体形状的固定支撑杆9,活动架3的底部固定连接有圆柱体形状的活动支撑杆10,固定支撑杆9和活动支撑杆10均为圆柱体形状,使固定架1和活动架3对固定板2和活动板4的支撑稳定牢固。活动板4的背面固定连接有第一固定框11,第一固定框11的内部活动插接有活动块12,固定板2的背面且位于矩形孔位201的两侧均固定连接有第二固定框13,活动块12与第二固定框13活动插接,使向靠近第二固定框13的一侧滑动活动块12,使活动块12滑入第二固定框13内,对活动板4的限位,完成活动板4的张开,能够增大教学板的面积。矩形孔位201的侧壁固定连接有卡块14,固定架1的两侧均开设有横截面为矩形的滑槽101,卡块14滑动卡接在滑槽101内部,使固定架1能够在固定板2的背面上下滑动。活动板4远离固定板2的一端固定连接有磁石15,两组磁石15相吸,两组活动板4的磁石15相吸,使得收纳时两组活动板4不易分开。滑块6与定位槽301滑动连接且相适配,滑块6包括第一圆块61和第二圆块62,第一圆块61与活动杆5固定连接,第二圆块62与第一圆块61固定连接,活动架3绕活动架3与固定架1的铰接处逆时针旋转一定角度,由于固定架1与活动架3的夹角增大,为了适应固定架1与活动架3距离的增加,活动杆5靠近滑块6的一端在定位槽301内向下滑动。第一圆块61和第二圆块62均为扁平圆柱体形状,第二圆块62的直径大于第一圆块61的直径,使得滑块6在定位槽301内滑动时不会受到活动杆5旋转角度的影响。实施方式具体为:通过向下滑动固定架1并拉动活动架3,使活动架3绕活动架3与固定架1的铰接处逆时针旋转一定角度,由于固定架1与活动架3的夹角增大,为了适应固定架1与活动架3距离的增加,活动杆5靠近滑块6的一端在定位槽301内向下滑动,直至滑块6滑动至定位槽301的底部,此时活动杆5对活动架3进行限位,使活动架3无法继续转动,将固定支撑杆9和活动支撑杆10放置在地面上完成活动架3的张开,固定支撑杆9和活动支撑杆10均为圆柱体形状,使固定架1和活动架3对固定板2和活动板4的支撑稳定牢固。通过向在竖直方向上滑动固定板2,将固定板2调节至合适高度后,通过转动定位螺杆8,使定位螺杆8在圆孔701内向靠近固定板2的一侧螺旋转动,并使定位螺杆8插入相应的螺孔202内,对固定板2的限位,完成固定板2高度的固定,固定板2的高度可以调节,使用更加灵活。通过张开两组活动本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育教学用的便携式教学板,包括固定架(1)和固定板(2),其特征在于:所述固定架(1)滑动连接在固定板(2)的背面,所述固定架(1)的一侧铰接有活动架(3),所述固定板(2)的两侧均铰接有活动板(4),所述固定架(1)的内侧活动铰接有活动杆(5),所述活动杆(5)的端部固定连接有滑块(6),所述活动架(3)的内侧开设有横截面为T型的定位槽(301),所述滑块(6)滑动连接在定位槽(301)内部,所述固定架(1)的顶部固定连接有限位杆(7),所述限位杆(7)上开设有圆孔(701),所述圆孔(701)内活动插接有定位螺杆(8),所述固定板(2)的背面开设有矩形孔位(201),所述矩形孔位(201)的内壁上开设有呈竖向均匀分布的螺孔(202),所述螺孔(202)与定位螺杆(8)相适配。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用的便携式教学板,包括固定架(1)和固定板(2),其特征在于:所述固定架(1)滑动连接在固定板(2)的背面,所述固定架(1)的一侧铰接有活动架(3),所述固定板(2)的两侧均铰接有活动板(4),所述固定架(1)的内侧活动铰接有活动杆(5),所述活动杆(5)的端部固定连接有滑块(6),所述活动架(3)的内侧开设有横截面为T型的定位槽(301),所述滑块(6)滑动连接在定位槽(301)内部,所述固定架(1)的顶部固定连接有限位杆(7),所述限位杆(7)上开设有圆孔(701),所述圆孔(701)内活动插接有定位螺杆(8),所述固定板(2)的背面开设有矩形孔位(201),所述矩形孔位(201)的内壁上开设有呈竖向均匀分布的螺孔(202),所述螺孔(202)与定位螺杆(8)相适配。


2.根据权利要求1所述的一种教育教学用的便携式教学板,其特征在于:所述固定架(1)的底部固定连接有圆柱体形状的固定支撑杆(9),所述活动架(3)的底部固定连接有圆柱体形状的活动支撑杆(10)。


3.根据权利要求1所述的一种教育教学用的便携式教学板,其特征在于:所述活动板(4)的背面固定连接有第一固定框(11),所述第一固定框(11)...

【专利技术属性】
技术研发人员:王富清吴锦芳
申请(专利权)人:王富清吴锦芳
类型:新型
国别省市:江西;36

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