一种具备升降功能的教学用黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具备升降功能的教学用黑板，包括板体、边框、升降杆和连接块，所述板体的两侧设置有拓展结构，所述边框的底端固定连接有升降杆，且升降杆的底端设置有升降结构，所述升降结构的底端固定连接有连接块，所述支撑座的底端固定连接有万向轮，所述支撑座的内部设置有定位结构。本实用新型专利技术通过设置有支撑杆、调节口、爪钳、螺帽以及外螺纹，支撑杆套设在升降杆的外侧壁上，升降杆可向上拉伸或回缩到支撑杆的内部，且爪钳呈条状设置，受到外力会向内部聚拢，同时螺帽呈上窄下宽状设置，当螺帽向下移动时，爪钳会向内聚拢，并环抱住升降杆，对升降杆进行定位固定，现了对装置的高度调节，从而使装置具有升降功能。

【技术实现步骤摘要】
一种具备升降功能的教学用黑板
本技术涉及教学器材
，具体为一种具备升降功能的教学用黑板。
技术介绍
随着社会的高速发展，经济水平的不断提高，国家越来越重视文化教育，在进行教学中，黑板时必不可少的教学器材，黑板是可以用粉笔反复书写的展示面板，但是现有的教学用黑板存在很多问题或缺陷：传统的教学用黑板在实际使用中，黑板多固定在墙体上，将黑板安装固定后，高度难以进行改变，调整高度时，需要将黑板拆除，使装置的高度调节性不佳。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具备升降功能的教学用黑板，以解决上述
技术介绍
中提出装置的高度调节性不佳的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具备升降功能的教学用黑板，包括板体、边框、升降杆和连接块，所述板体的边缘处固定连接有边框，所述板体的两侧设置有拓展结构，所述边框的底端固定连接有升降杆，且升降杆的底端设置有升降结构，所述升降结构包括支撑杆、调节口、爪钳、螺帽以及外螺纹，所述支撑杆活动连接于升降杆的外侧壁上，所述支撑杆的顶端设置有调节口，且调节口的外侧壁上设置有外螺纹，所述调节口的顶端固定连接有爪钳，且爪钳的外侧壁上活动连接有螺帽，所述升降结构的底端固定连接有连接块，且连接块的底端固定连接有支撑座，所述支撑座的底端固定连接有万向轮，所述支撑座的内部设置有定位结构。优选的，所述拓展结构包括拓展板、合页、固定环、固定销以及收纳槽，所述拓展板活动连接于板体的一侧，所述拓展板的一端固定连接有合页，所述拓展板的内部设置有收纳槽，且收纳槽的内部固定连接有固定环，所述固定环的内部活动连接有固定销。优选的，所述拓展板在板体的两侧呈对称设置，所述合页固定连接于板体和拓展板之间，所述合页在拓展板上呈对称设置，所述拓展板的大小等于板体的一半的大小。优选的，所述支撑杆套设在升降杆的外侧，所述调节口和螺帽之间呈螺纹连接，所述爪钳在调节口的顶端呈环状分布，所述调节口和爪钳之间呈一体化结构，所述螺帽呈上窄下宽状设置。优选的，所述定位结构包括固定块、螺纹槽、螺纹杆、转轮以及橡胶块，所述固定块的底端固定连接于支撑座的顶端，所述固定块的内部设置有螺纹槽，且螺纹槽的内侧壁上活动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶端固定连接于转轮，所述螺纹杆的底端固定连接于橡胶块。优选的，所述固定块在支撑座的顶端呈对称设置，所述固定块和螺纹杆之间呈螺纹连接，所述螺纹杆贯穿于支撑座的内部，所述螺纹杆和转轮之间呈螺纹连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该具备升降功能的教学用黑板不仅实现了升降功能，同时也实现了拓展功能和定位功能；(1)通过设置有支撑杆、调节口、爪钳、螺帽以及外螺纹，支撑杆套设在升降杆的外侧壁上，升降杆可向上拉伸或回缩到支撑杆的内部，且爪钳呈条状设置，受到外力会向内部聚拢，同时螺帽呈上窄下宽状设置，当螺帽向下移动时，爪钳会向内聚拢，并环抱住升降杆，对升降杆进行定位固定，现了对装置的高度调节，从而使装置具有升降功能；(2)通过设置有拓展板、合页、固定环、固定销以及收纳槽，拓展板和板体之间固定有合页，拓展板可以合页为轴心进行翻转，实现了对板体面积的拓展，且拓展板的俄内部设置有收纳槽，同时固定环的内部活动连接有固定销，当固定销插入到板体的一端时，可对拓展板进行固定，阻挡拓展板翻转，从而使装置具有拓展功能；(3)通过设置有固定块、螺纹槽、螺纹杆、转轮以及橡胶块，固定块的内部设置有螺纹槽，使固定块和螺纹杆之间构成螺纹连接，当转轮进行转动时，可带动螺纹杆在固定块的内部进行上下移动，间接的带动橡胶块顶住地面或远离地面，实现了与地面的固定，有效的预防了装置偏移，从而使装置具有定位功能。附图说明图1为本技术的正视结构示意图；图2为本技术的后视结构示意图；图3为本技术的升降结构侧视剖面结构示意图；图4为本技术的定位结构正视剖面结构示意图。图中：1、板体；2、边框；3、拓展结构；301、拓展板；302、合页；303、固定环；304、固定销；305、收纳槽；4、升降杆；5、升降结构；501、支撑杆；502、调节口；503、爪钳；504、螺帽；505、外螺纹；6、连接块；7、支撑座；8、万向轮；9、定位结构；901、固定块；902、螺纹槽；903、螺纹杆；904、转轮；905、橡胶块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供的一种实施例：一种具备升降功能的教学用黑板，包括板体1、边框2、升降杆4和连接块6，板体1的边缘处固定连接有边框2，板体1的两侧设置有拓展结构3，拓展结构3包括拓展板301、合页302、固定环303、固定销304以及收纳槽305，拓展板301活动连接于板体1的一侧，拓展板301的一端固定连接有合页302，拓展板301的内部设置有收纳槽305，且收纳槽305的内部固定连接有固定环303，固定环303的内部活动连接有固定销304，拓展板301在板体1的两侧呈对称设置，合页302固定连接于板体1和拓展板301之间，合页302在拓展板301上呈对称设置，拓展板301的大小等于板体1的一半的大小；使用时，通过设置有拓展板301、合页302、固定环303、固定销304以及收纳槽305，拓展板301和板体1之间固定有合页302，拓展板301可以合页302为轴心进行翻转，实现了对板体1面积的拓展，且拓展板301的俄内部设置有收纳槽305，同时固定环303的内部活动连接有固定销304，当固定销304插入到板体1的一端时，可对拓展板301进行固定，阻挡拓展板301翻转，从而使装置具有拓展功能；边框2的底端固定连接有升降杆4，且升降杆4的底端设置有升降结构5，升降结构5包括支撑杆501、调节口502、爪钳503、螺帽504以及外螺纹505，支撑杆501活动连接于升降杆4的外侧壁上，支撑杆501的顶端设置有调节口502，且调节口502的外侧壁上设置有外螺纹505，调节口502的顶端固定连接有爪钳503，且爪钳503的外侧壁上活动连接有螺帽504，支撑杆501套设在升降杆4的外侧，调节口502和螺帽504之间呈螺纹连接，爪钳503在调节口502的顶端呈环状分布，调节口502和爪钳503之间呈一体化结构，螺帽504呈上窄下宽状设置；使用时，通过设置有支撑杆501、调节口502、爪钳503、螺帽504以及外螺纹505，支撑杆501套设在升降杆4的外侧壁上，升降杆4可向上拉伸或回缩到支撑杆501的内部，且爪钳503呈条状设置，受到外力会向内部聚拢，同时螺帽504呈上窄下宽状设置，当螺帽504向下移动时，爪钳503会向内聚拢，并环抱住升降杆4，对升降杆4进行定位固定，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具备升降功能的教学用黑板，包括板体(1)、边框(2)、升降杆(4)和连接块(6)，其特征在于：所述板体(1)的边缘处固定连接有边框(2)，所述板体(1)的两侧设置有拓展结构(3)，所述边框(2)的底端固定连接有升降杆(4)，且升降杆(4)的底端设置有升降结构(5)，所述升降结构(5)包括支撑杆(501)、调节口(502)、爪钳(503)、螺帽(504)以及外螺纹(505)，所述支撑杆(501)活动连接于升降杆(4)的外侧壁上，所述支撑杆(501)的顶端设置有调节口(502)，且调节口(502)的外侧壁上设置有外螺纹(505)，所述调节口(502)的顶端固定连接有爪钳(503)，且爪钳(503)的外侧壁上活动连接有螺帽(504)，所述升降结构(5)的底端固定连接有连接块(6)，且连接块(6)的底端固定连接有支撑座(7)，所述支撑座(7)的底端固定连接有万向轮(8)，所述支撑座(7)的内部设置有定位结构(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种具备升降功能的教学用黑板，包括板体(1)、边框(2)、升降杆(4)和连接块(6)，其特征在于：所述板体(1)的边缘处固定连接有边框(2)，所述板体(1)的两侧设置有拓展结构(3)，所述边框(2)的底端固定连接有升降杆(4)，且升降杆(4)的底端设置有升降结构(5)，所述升降结构(5)包括支撑杆(501)、调节口(502)、爪钳(503)、螺帽(504)以及外螺纹(505)，所述支撑杆(501)活动连接于升降杆(4)的外侧壁上，所述支撑杆(501)的顶端设置有调节口(502)，且调节口(502)的外侧壁上设置有外螺纹(505)，所述调节口(502)的顶端固定连接有爪钳(503)，且爪钳(503)的外侧壁上活动连接有螺帽(504)，所述升降结构(5)的底端固定连接有连接块(6)，且连接块(6)的底端固定连接有支撑座(7)，所述支撑座(7)的底端固定连接有万向轮(8)，所述支撑座(7)的内部设置有定位结构(9)。


2.根据权利要求1所述的一种具备升降功能的教学用黑板，其特征在于：所述拓展结构(3)包括拓展板(301)、合页(302)、固定环(303)、固定销(304)以及收纳槽(305)，所述拓展板(301)活动连接于板体(1)的一侧，所述拓展板(301)的一端固定连接有合页(302)，所述拓展板(301)的内部设置有收纳槽(305)，且收纳槽(305)的内部固定连接有固定环(303)，所述固定环(303)的内部活动连接有固定销(304)。


3.根据权利要求2所述的一种具备升...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓辉，徐天伦，
申请(专利权)人：哈尔滨理工大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23