【技术实现步骤摘要】
一种儿童识字教学用具
本技术涉及机械领域，尤其涉及一种儿童识字教学用具。
技术介绍
儿童识字通常指儿童在智力发展时期，给这个时期的孩子学习识字必须掌握方法，这个时期的孩子还是图像记忆的思维方式,成人式的学习方式不合适幼儿,据了解我国儿童一般是6岁初入学，先学6周汉语拼音，然后从看图读拼音开始识字。目前儿童识字教学用具存在的主要问题，装置只是单纯的呈现文字及拼音，无法帮助儿童进行识字记忆，教学效率底下，并且家长目前使用的儿童识字教具，结构复杂、体积大，不便于操作。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种儿童识字教学用具。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种儿童识字教学用具，包括折叠伸缩杆，所述折叠伸缩杆右下端转动连接底座，所述底座左端设有限位槽，所述限位槽滑动连接折叠伸缩杆左下端，所述底座右端通过第二铰链转动连接第一卡扣，所述折叠伸缩杆左上端转动连接上位板，所述上位板左上端设有滑槽，所述滑槽滑动连接折叠伸缩杆左上端，所述上位板顶部固定连接文字板底部，所...
【技术保护点】
1.一种儿童识字教学用具，包括折叠伸缩杆(20)，其特征在于：所述折叠伸缩杆(20)右下端转动连接底座(1)，所述底座(1)左端设有限位槽(3)，所述限位槽(3)滑动连接折叠伸缩杆(20)左下端，所述底座(1)右端通过第二铰链(16)转动连接第一卡扣(17)，所述折叠伸缩杆(20)左上端转动连接上位板(2)，所述上位板(2)左上端设有滑槽(4)，所述滑槽(4)滑动连接折叠伸缩杆(20)左上端，所述上位板(2)顶部固定连接文字板(5)底部，所述文字板(5)前端上部设有第一卡座(7)，所述文字板(5)后部上端通过第一铰链(15)转动连接拼音板(6)后部下端，所述拼音板(6)前部...
【技术特征摘要】
1.一种儿童识字教学用具，包括折叠伸缩杆(20)，其特征在于：所述折叠伸缩杆(20)右下端转动连接底座(1)，所述底座(1)左端设有限位槽(3)，所述限位槽(3)滑动连接折叠伸缩杆(20)左下端，所述底座(1)右端通过第二铰链(16)转动连接第一卡扣(17)，所述折叠伸缩杆(20)左上端转动连接上位板(2)，所述上位板(2)左上端设有滑槽(4)，所述滑槽(4)滑动连接折叠伸缩杆(20)左上端，所述上位板(2)顶部固定连接文字板(5)底部，所述文字板(5)前端上部设有第一卡座(7)，所述文字板(5)后部上端通过第一铰链(15)转动连接拼音板(6)后部下端，所述拼音板(6)前部下端通过第一轴承(18)连接第一转动轴(13)，所述第一转动轴(13)表面固定连接第一帷布(9)，所述第一转动轴(13)右端固定连接第二摇杆(12)，所述拼音板(6)前部中端固定连接第二卡座(8)，所述拼音板前部上端通过第二轴承(23)...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈靖，
申请(专利权)人：广西桂童教育科技投资有限公司，
类型：新型
国别省市：广西;45
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