一种数学物理两用可调节教学尺制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学物理两用可调节教学尺，包括主尺、副尺、直线刻度表和按压式反弹器，所述主尺上部设置一组副尺，所述主尺和副尺外部上表面一侧均构造有直线刻度表，所述主尺内一侧设置构造配合圆锥使用的卡槽，所述卡槽内部固定安装有一组按压式反弹器，所述按压式反弹器一侧与圆锥之间固定连接，所述主尺外部远离圆锥的一侧固定安装有一组凹槽，所述副尺外部一侧安装有一组滑动配合凹槽使用的凸槽，所述凸槽内部构造有滑动配合转轴使用的通孔，所述凹槽内部构造配合转轴使用的螺纹孔，所述转轴表面固定安装有一组钮块。该数学物理两用可调节教学尺，操作简单，使用范围广，且老师上课时不需要携带大量教学尺进行绘图。

【技术实现步骤摘要】
一种数学物理两用可调节教学尺
本技术属于教学用品
，具体涉及一种数学物理两用可调节教学尺。
技术介绍
尺子又称尺，是用来画线段(尤其是直的)、量度长度的工具，尺上通常有刻度以量度长度，不同场合使用的尺子对其要求和标准不同，如果要求数值越精确的话，那么就需要较高的技术，而且必须借助机器生产制作，除了要求数值准确外，第二个重点就是刻数值的质量了，一般都会在刻数值后会再烙上一层保护膜的，第三点就是材料的选择，时下分为塑胶、金属、木质尺子，塑胶尺子主要是一般学生使用文具类，金属尺子则更多使用在工业上，而木制的尺子则主要用于教学。现在老师在教学时常常需要用尺子来绘制各种图形，因此老师在上课时常常需要携带大量的各类教学尺用于绘制不同的图形，在绘制一些不同角度的图形，常常需要多种教学尺结合起来用，进而把时间花在了绘图上，工作效率低。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种数学物理两用可调节教学尺，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种数学物理两用可调节教学尺，包括主尺、副尺、直线刻度表和按压式反弹器，所述主尺上部设置一组副尺，所述主尺和副尺外部上表面一侧均构造有直线刻度表，所述主尺内一侧设置构造配合圆锥使用的卡槽，所述卡槽内部固定安装有一组按压式反弹器，所述按压式反弹器一侧与圆锥之间固定连接；所述主尺外部远离圆锥的一侧固定安装有一组凹槽，所述副尺外部一侧安装有一组滑动配合凹槽使用的凸槽，所述凸槽内部构造有滑动配合转轴使用的通孔，所述凹槽内部构造配合转轴使用的螺纹孔，所述转轴表面固定安装有一组钮块；所述副尺内部构造有一组配合滑块使用的滑槽，所述滑块外部远离副尺的一侧设置有一组粉笔套，所述粉笔套与滑块之间固定连接，且所述粉笔套与滑块一侧设置的粉笔配合使用，所述滑块外上端面构造有一组用于固定螺栓，所述螺栓与滑块内部构造的螺纹孔配合使用。优选的，所述按压式反弹器最大伸出长度小于卡槽的长度，且所述圆锥外部设置有一组保护罩，所述保护罩与主尺之间套接设置。优选的，所述主尺和副尺为木质材料，且所述凸槽和凹槽为金属材质。优选的，所述主尺外部上表面靠近钮块的一侧固定安装有一组用于调节角度的角度调节块，所述角度调节块为透明塑料材质，所述副尺与角度调节块之间滑动配合，且所述角度调节块表面构造有用于读数的角度刻度表。优选的，所述滑槽的长度大于滑块和粉笔套的总长度。本技术的技术效果和优点：通过主尺、副尺和角度调节块的设计，方便了老师在绘图时做出各种带有角度的直线，且不需要使用多种教学尺，进一步提高工作效率，通过圆锥、滑槽和按压式反弹器的设计，方便了对圆锥进行随时随地的取用，同时也方便了老师绘制圆形，通过滑块和粉笔套之间的设计，在粉笔套上安装的粉笔过长时，可以通过调节滑块来调节外露粉笔的长度，避免老师来回安装粉笔所需要的时间，该数学物理两用可调节教学尺，操作简单，使用范围广，且老师上课时不需要携带大量教学尺进行绘图。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的俯视图；图3为本技术的副尺侧视图；图4为本技术的副尺俯视图。图中：1主尺、2副尺、3直线刻度表、4按压式反弹器、5圆锥、6保护罩、7卡槽、8角度调节块、9转轴、10粉笔套、11粉笔、12钮块、13凸槽、14凹槽、15滑块、16滑槽、17螺栓、18角度刻度表。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-4所示的一种数学物理两用可调节教学尺，包括主尺1、副尺2、直线刻度表3和按压式反弹器4，所述主尺1上部设置一组副尺2，所述主尺1和副尺2外部上表面一侧均构造有直线刻度表3，所述主尺1内一侧设置构造配合圆锥5使用的卡槽7，所述卡槽7内部固定安装有一组按压式反弹器4，所述按压式反弹器4一侧与圆锥5之间固定连接；所述主尺1外部远离圆锥5的一侧固定安装有一组凹槽14，所述副尺2外部一侧安装有一组滑动配合凹槽14使用的凸槽13，所述凸槽13内部构造有滑动配合转轴9使用的通孔，所述凹槽14内部构造配合转轴9使用的螺纹孔，所述转轴9表面固定安装有一组钮块12；所述副尺2内部构造有一组配合滑块15使用的滑槽16，所述滑块15外部远离副尺2的一侧设置有一组粉笔套10，所述粉笔套10与滑块15之间固定连接，且所述粉笔套10与滑块15一侧设置的粉笔11配合使用，所述滑块15外上端面构造有一组用于固定螺栓17，所述螺栓17与滑块15内部构造的螺纹孔配合使用。具体的，所述按压式反弹器4最大伸出长度小于卡槽7的长度，且所述圆锥5外部设置有一组保护罩6，所述保护罩6与主尺1之间套接设置，按压式反弹器4型号为IT5700-4023G，方便随时随地的对按压式反弹器4上的圆锥5进行取用。具体的，所述主尺1和副尺2为木质材料，且所述凸槽13和凹槽14为金属材质，不容易损坏，同时能够有效的增加教学尺的使用寿命。具体的，所述主尺1外部上表面靠近钮块12的一侧固定安装有一组用于调节角度的角度调节块8，所述角度调节块8为透明塑料材质，所述副尺2与角度调节块8之间滑动配合，且所述角度调节块8表面构造有用于读数的角度刻度表18，方便了老师对不同角度的直接绘画，同时也方便测量不同图形之间的角度。具体的，所述滑槽16的长度大于滑块15和粉笔套10的总长度，避免粉笔套10上的粉笔11外露。具体的，该数学物理两用可调节教学尺，在使用画图时，通过旋转调节钮块12，钮块12带动转轴9转动，转轴9调节凸槽13和凹槽14之间松紧程度，之后旋转副尺2，观察副尺2对应在角度调节块8上的读数，然后画出带角度的直线，当需要画圆形时，这时老师可以打开主尺1末端的保护罩6，之后轻轻下压圆锥5的头部，按压式反弹器4将圆锥5从卡槽7中弹出，之后调节副尺2末端的滑块15，将滑块15上的粉笔套10从滑槽16中推出，将粉笔17装在粉笔套10上，最后调整主尺1和副尺2之间的距离，画出相应半径的圆，画直线时，只需利用到主尺1就可以，如果直线距离超过主尺1上直线刻度表3的数值，相应的老师可以将副尺2水平展开，之后画出超远距离的直线，当教学尺不用时，老师则可以相应的调节其中部件将其恢复原状，该数学物理两用可调节教学尺，操作简单，使用范围广，且老师上课时不需要携带大量教学尺进行绘图。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学物理两用可调节教学尺，包括主尺(1)、副尺(2)、直线刻度表(3)和按压式反弹器(4)，其特征在于：所述主尺(1)上部设置一组副尺(2)，所述主尺(1)和副尺(2)外部上表面一侧均构造有直线刻度表(3)，所述主尺(1)内一侧设置构造配合圆锥(5)使用的卡槽(7)，所述卡槽(7)内部固定安装有一组按压式反弹器(4)，所述按压式反弹器(4)一侧与圆锥(5)之间固定连接；/n所述主尺(1)外部远离圆锥(5)的一侧固定安装有一组凹槽(14)，所述副尺(2)外部一侧安装有一组滑动配合凹槽(14)使用的凸槽(13)，所述凸槽(13)内部构造有滑动配合转轴(9)使用的通孔，所述凹槽(14)内部构造配合转轴(9)使用的螺纹孔，所述转轴(9)表面固定安装有一组钮块(12)；/n所述副尺(2)内部构造有一组配合滑块(15)使用的滑槽(16)，所述滑块(15)外部远离副尺(2)的一侧设置有一组粉笔套(10)，所述粉笔套(10)与滑块(15)之间固定连接，且所述粉笔套(10)与滑块(15)一侧设置的粉笔(11)配合使用，所述滑块(15)外上端面构造有一组用于固定螺栓(17)，所述螺栓(17)与滑块(15)内部构造的螺纹孔配合使用。/n...

【技术特征摘要】
1.一种数学物理两用可调节教学尺，包括主尺(1)、副尺(2)、直线刻度表(3)和按压式反弹器(4)，其特征在于：所述主尺(1)上部设置一组副尺(2)，所述主尺(1)和副尺(2)外部上表面一侧均构造有直线刻度表(3)，所述主尺(1)内一侧设置构造配合圆锥(5)使用的卡槽(7)，所述卡槽(7)内部固定安装有一组按压式反弹器(4)，所述按压式反弹器(4)一侧与圆锥(5)之间固定连接；
所述主尺(1)外部远离圆锥(5)的一侧固定安装有一组凹槽(14)，所述副尺(2)外部一侧安装有一组滑动配合凹槽(14)使用的凸槽(13)，所述凸槽(13)内部构造有滑动配合转轴(9)使用的通孔，所述凹槽(14)内部构造配合转轴(9)使用的螺纹孔，所述转轴(9)表面固定安装有一组钮块(12)；
所述副尺(2)内部构造有一组配合滑块(15)使用的滑槽(16)，所述滑块(15)外部远离副尺(2)的一侧设置有一组粉笔套(10)，所述粉笔套(10)与滑块(15)之间固定连接，且所述粉笔套(10)与滑块(15)一侧设置的粉笔(11)配合使用，所述滑块(15)外上端面构造有一...

【专利技术属性】
技术研发人员：顾学成，李维佳，
申请(专利权)人：顾学成，李维佳，
类型：新型
国别省市：吉林;22