【技术实现步骤摘要】
一种验证勾股定理的学具
本技术涉及一种教学演示用具，具体是一种为steam课程设计的验证勾股定理的学具。
技术介绍
勾股定理是中学阶段一种比较重要的定理，但是传统的教学方式停留于教师的说与教，而本专利技术可以通过这一实物，真正演示验证过程，让学生亲自动手制作，验证这一定理。现有的演示教具中，有一种简易教具（公告号[CN202383891U]）,勾股定理拼图演示板，由边长为a的正方形ABCD和边长为b的正方形DEFG组成，所述边长为a的正方形ABCD的边长大于边长为b的正方形DEFG的边长；该教具演示的操作过程略显繁琐。另有一种演示教具的（如公告号[CN203490865U]），由两块背板中间有隔板形成形腔，在形腔内注水，通过水的体积的关系验证勾股定理。但是这种教具价格高，而且长期使用，橡皮塞处容易渗水，水量变化造成体积变化，最后影响验证效果。
技术实现思路
为了克服上述缺陷，本技术提供了一种材料成本低，不漏水，操作也简单，更适合学生操作的验证勾股定理的学具。本技术为实现上述目的所采用的技术方案是：一种...
【技术保护点】
1.一种验证勾股定理的学具，其特征在于，包括背板，型腔，进水管，排水管，盖板，伸缩管；/n所述背板上粘贴有一定厚度的双面胶，双面胶上面粘贴盖板，使所述双面胶围成的空间形成封闭的型腔，所述型腔的高度是双面胶的厚度，所述型腔的平面由一个边长为a、b和c的直角三角形，一个边长为a、边长为b和边长为c的三个正方形组成的平面；其中长度关系为a
【技术特征摘要】
1.一种验证勾股定理的学具，其特征在于，包括背板，型腔，进水管，排水管，盖板，伸缩管；
所述背板上粘贴有一定厚度的双面胶，双面胶上面粘贴盖板，使所述双面胶围成的空间形成封闭的型腔，所述型腔的高度是双面胶的厚度，所述型腔的平面由一个边长为a、b和c的直角三角形，一个边长为a、边长为b和边长为c的三个正方形组成的平面；其中长度关系为a2+b2=c2；
在形成边长b正方形的双面胶的侧面有切口，进水管通过切口伸入型腔内，用于注水；
所述进水管和排水管均为胶皮软管；
所述伸缩管设在边长a的正方形上，用于打开...
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