一种数学方程人机交互展示系统技术方案

本发明专利技术涉及教学辅助系统领域，尤其涉及一种数学方程人机交互展示系统，包括：内载LED灯彩珠的透明展柜，用于根据腕带输出的演示命令实现数学方程及其解题流程的演示；手机APP,用于根据录入的待演示数学方程生成其对应的解题流程，并基于待演示数学方程及其解题流程实现腕带内载控制按钮所对应的演示命令的重构；腕带，内载若干控制按钮，用于实现演示命令的定向输出。本发明专利技术可以直观的实现数学方程及其几何形态的展示，展示效果多样化，且具有较强的感官感受，可以加深学生的印象，提高学习效率。

【技术实现步骤摘要】
一种数学方程人机交互展示系统
本专利技术涉及教学辅助系统领域，尤其涉及一种数学方程人机交互展示系统。
技术介绍
目前高等数学的教具多以能展现基本几何意义为主，对于复杂抽象的数学方程很难表现具体的几何形态；通过计算机方式作为辅助教学课件的方式越来越被普遍，但是计算机教学过程中产生的数学方程几何形态仍然不具有较强的感官感受。
技术实现思路
本专利技术针对现有技术中的不足，提供了一种数学方程人机交互展示系统，可以直观的实现数学方程及其几何形态的展示，展示效果多样化，且具有较强的感官感受，可以加深学生的印象，提高学习效率。为了解决上述技术问题，本专利技术通过下述技术方案得以解决：一种数学方程人机交互展示系统，包括：内载LED灯彩珠的透明展柜，用于根据腕带输出的演示命令实现数学方程及其解题流程的演示；手机APP,用于根据录入的待演示数学方程生成其对应的解题流程，并基于待演示数学方程及其解题流程实现腕带内载控制按钮所对应的演示命令的重构；腕带，内载若干控制按钮，用于实现演示命令的定向输出。进一步地，所述LED彩珠采用透明材质，均匀布满透明展柜的内侧背面。进一步地，所述手机APP内载：数学方程录入模块，用于实现待演示数学方程的录入；解题流程生成模块，用于生成所述待演示数学方程的解题流程；演示命令生成模块，用于基于待演示数学方程及其解题流程实现腕带内载控制按钮所对应的演示命令的生成；演示命令重构模块，用于将生成的演示命令发送至控制按钮，实现每一个控制按钮内载演示命令的更新。进一步地，所述腕带内载蓝牙通讯模块，基于蓝牙通讯模块与手机APP实现通讯，且内载LoRa无线通信模块，基于LoRa无线通信模块与透明展柜实现通讯。进一步地，所述腕带上安装有若干控制按钮，且每一个控制按钮上均设有一指示灯，用于引导用户进行下一步操作。进一步地，所述外带上设有若干用于安装控制按钮的螺纹孔，螺纹孔内底面布置有与控制按钮实现电性连接的电极片。进一步地，所述透明展柜两侧面上安装有一组定向音罩，用于通过语音播放的方式实现待演示数学方程生成其对应的解题流程的解说。本专利技术具有以下有益效果：可以直观的实现数学方程及其几何形态的展示，展示效果多样化，且具有较强的感官感受，可以加深学生的印象，提高学习效率。附图说明图1为本专利技术实施例一种数学方程人机交互展示系统的结构图。图2为本专利技术实施例中透明展柜的结构示意图。图3为本专利技术实施例中腕带的结构示意图。图4为本专利技术实施例中手机APP的系统框图。具体实施方式下面结合附图与具体实施方式对本专利技术作进一步详细描述：如图1-图3所示，本专利技术实施例提供了一种数学方程人机交互展示系统，包括：内载LED灯彩珠的透明展柜，用于根据腕带输出的演示命令实现数学方程及其解题流程的演示；通过控制LED灯彩珠的启闭实现各种字母、图形、运算符等的拼接演示；手机APP,用于根据录入的待演示数学方程生成其对应的解题流程，并基于待演示数学方程及其解题流程实现腕带内载控制按钮所对应的演示命令的重构；腕带，内载若干控制按钮，用于实现演示命令的定向输出。本实施例中，所述LED彩珠采用透明材质，均匀布满透明展柜的内侧背面，LED彩珠通过螺纹安装在透明展柜内侧背面，透明展柜背板内载一电路板，且透明展柜背板上开设有用于安装LED彩珠的安装孔，每一个安装孔的底面均布置有用于与LED彩珠实现电性连接的电极片；如图4所示，本实施例中，所述手机APP内载：数学方程录入模块，用于实现待演示数学方程的录入；解题流程生成模块，用于生成所述待演示数学方程的解题流程；具体的，实现待演示数学方程类型的识别，然后根据待演示数学方程的类型调用对应的解题算法生成待演示数学方程的解题流程；演示命令生成模块，用于基于待演示数学方程及其解题流程实现腕带内载控制按钮所对应的演示命令的生成；数学方程的展示对应一个控制按钮，数学方程每一步解题步骤对应一个控制按钮；演示命令重构模块，用于将生成的演示命令发送至控制按钮，实现每一个控制按钮内载演示命令的更新。所述演示命令包括LED彩灯启闭控制命令、定向音罩待播放音频数据以及每一段待播放音频数据的播放控制命令。本实施例中，所述腕带内载蓝牙通讯模块，基于蓝牙通讯模块与手机APP实现通讯，且内载LoRa无线通信模块，基于LoRa无线通信模块与透明展柜实现通讯。本实施例中，所述腕带上安装有若干控制按钮，且每一个控制按钮上均设有一指示灯，用于引导用户进行下一步操作。本实施例中，所述外带上设有若干用于安装控制按钮的螺纹孔，螺纹孔内底面布置有与控制按钮实现电性连接的电极片。本实施例中，所述透明展柜两侧面上安装有一组定向音罩，用于通过语音播放的方式实现待演示数学方程生成其对应的解题流程的解说。以上对本专利技术的具体实施例进行了描述。需要理解的是，本专利技术并不局限于上述特定实施方式，本领域技术人员可以在权利要求的范围内做出各种变化或修改，这并不影响本专利技术的实质内容。在不冲突的情况下，本申请的实施例和实施例中的特征可以任意相互组合。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学方程人机交互展示系统，其特征在于：包括：/n内载LED灯彩珠的透明展柜，用于根据腕带输出的演示命令实现数学方程及其解题流程的演示；/n手机APP,用于根据录入的待演示数学方程生成其对应的解题流程，并基于待演示数学方程及其解题流程实现腕带内载控制按钮所对应的演示命令的重构；/n腕带，内载若干控制按钮，用于实现演示命令的定向输出。/n

【技术特征摘要】
1.一种数学方程人机交互展示系统，其特征在于：包括：
内载LED灯彩珠的透明展柜，用于根据腕带输出的演示命令实现数学方程及其解题流程的演示；
手机APP,用于根据录入的待演示数学方程生成其对应的解题流程，并基于待演示数学方程及其解题流程实现腕带内载控制按钮所对应的演示命令的重构；
腕带，内载若干控制按钮，用于实现演示命令的定向输出。


2.如权利要求1所述的一种数学方程人机交互展示系统，其特征在于：所述LED彩珠采用透明材质，均匀布满透明展柜的内侧背面。


3.如权利要求1所述的一种数学方程人机交互展示系统，其特征在于：所述手机APP内载：
数学方程录入模块，用于实现待演示数学方程的录入；
解题流程生成模块，用于生成所述待演示数学方程的解题流程；
演示命令生成模块，用于基于待演示数学方程及其解题流程实现腕带内载控制按钮所对应的演示命令的生成；
演示命令重构模块，...

【专利技术属性】
技术研发人员：李洁坤，陈璟，
申请(专利权)人：广西科技师范学院，
类型：发明
国别省市：广西;45