一种数学教学演示器制造技术

本实用新型专利技术涉及教学演示的技术领域，特别是涉及一种数学教学演示器，其降低了将圆锥内装满水的难度，减少将圆锥内部的水倒入至圆柱内时出现的洒水现象，降低了演示失败的概率，增加了实用性；包括放置板、圆锥体和圆柱体，圆锥体放置在放置板的顶端左部区域，圆锥体内部设置有圆锥腔；还包括连接器、密封胶垫、拆装板、两组固定块、两组转动杆、限位环、两组动力杆和两组铰接轴，连接器放置在放置板的顶端左部区域，连接器的顶端设置有放置槽，圆柱体放置在放置槽的顶端，放置槽的底端中部区域设置有出水口，连接器的底端设置有卡装槽，放置槽的内侧壁上设置有第一防滑胶条，密封胶垫与出水口滑动卡装，拆装板的顶端与密封胶垫的底端连接。

【技术实现步骤摘要】
一种数学教学演示器
本技术涉及教学演示的
，特别是涉及一种数学教学演示器。
技术介绍
众所周知，教学演示法是教师通过向学生演示生物体的实物和实物的真切描绘物，传播生物学知识的方法，在数学教学演示的过程中需要用到一些教学器材，数学教学演示器是一种在数学教学的过程中使用到的演示器，其在教学演示的领域中得到了广泛的使用；现有的一种数学教学演示器包括放置板、圆锥体和圆柱体，圆锥体放置在放置板的顶端左部区域，圆锥体内部设置有圆锥腔，圆锥腔的底端设置有注水口，圆柱体放置在放置板的顶端右部区域，圆柱体内部设置有圆柱腔，圆柱腔的底端设置有进水口；现有的一种数学教学演示器使用时，首先通过注水口将水装满圆锥腔，然后通过进水口将圆锥腔内部的水倒入圆柱腔即可；现有的一种数学教学演示器使用中发现，将圆锥内装满水的难度较大，且将圆锥内的水倒入至圆柱内的时候很可能出现洒水的现象，因此演示失败的概率很高，从而导致实用性较差。
技术实现思路
为解决上述技术问题，本技术提供一种降低了将圆锥内装满水的难度，减少将圆锥内部的水倒入至圆柱内时出现的洒水现象，降低了演示失败本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种数学教学演示器，包括放置板(1)、圆锥体(2)和圆柱体(3)，圆锥体(2)放置在放置板(1)的顶端左部区域，圆锥体(2)内部设置有圆锥腔，圆锥腔的底端设置有注水口，圆柱体(3)放置在放置板(1)的顶端右部区域，圆柱体(3)内部设置有圆柱腔，圆柱腔的底端设置有进水口；其特征在于，还包括连接器(4)、密封胶垫(6)、拆装板(7)、两组固定块(8)、两组转动杆(9)、限位环(10)、两组动力杆(11)和两组铰接轴(23)，连接器(4)放置在放置板(1)的顶端左部区域，连接器(4)的顶端设置有放置槽，圆柱体(3)放置在放置槽的顶端，放置槽的底端中部区域设置有出水口，连接器(4)的底端设置有卡装...

【技术特征摘要】
1.一种数学教学演示器，包括放置板(1)、圆锥体(2)和圆柱体(3)，圆锥体(2)放置在放置板(1)的顶端左部区域，圆锥体(2)内部设置有圆锥腔，圆锥腔的底端设置有注水口，圆柱体(3)放置在放置板(1)的顶端右部区域，圆柱体(3)内部设置有圆柱腔，圆柱腔的底端设置有进水口；其特征在于，还包括连接器(4)、密封胶垫(6)、拆装板(7)、两组固定块(8)、两组转动杆(9)、限位环(10)、两组动力杆(11)和两组铰接轴(23)，连接器(4)放置在放置板(1)的顶端左部区域，连接器(4)的顶端设置有放置槽，圆柱体(3)放置在放置槽的顶端，放置槽的底端中部区域设置有出水口，连接器(4)的底端设置有卡装槽，放置槽的内侧壁上设置有第一防滑胶条(5)，密封胶垫(6)与出水口滑动卡装，拆装板(7)的顶端与密封胶垫(6)的底端连接，两组转动杆(9)的内端分别与拆装板(7)的左端和右端铰接，两组固定块(8)的底端分别与卡装槽的顶端左部区域和右部区域连接，两组转动杆(9)的前端中部区域均设置有调节孔(22)，两组铰接轴(23)的后端分别穿过两组调节孔(22)与两组固定块(8)的前端铰接，两组铰接轴(23)的后端分别与两组转动杆(9)的前端中部区域铰接，卡装槽的内侧壁中部区域与限位环(10)固定套装，两组动力杆(11)的顶端分别与两组转动杆(9)的底端外部区域连接，卡装槽的内侧壁底部区域设置有第二防滑胶条(12)。


2.如权利要求1所述的一种数学教学演示器...

【专利技术属性】
技术研发人员：贺超智，
申请(专利权)人：天津市真棒教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12