一种新型幼儿学习用防撞伤课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型幼儿学习用防撞伤课桌，属于儿童学习教育领域，包括桌脚，所述桌脚上两端分别套有桌脚套，所述桌脚上焊接安装有可升降桌脚架，所述可升降桌脚架上中段安装有升降脚杠，所述可升降桌脚架上端固定安装连接桌面基架，所述桌面基架上水平安装平桌面和斜桌面，所述平桌面上分别安装有电脑和台灯，所述电脑通过电脑基座固定安装在平桌面上，所述斜桌面通过调节装置间隙连接在桌面基架上，所述调节装置由转动轴、支撑架和锁定螺母组成。本实用新型专利技术设计新颖，便于操作且使用效果好,书桌包裹防护海绵，保证儿童安全性，书桌的高度可以随着孩子的身高成长同步调节，而且既适合写字、又适用阅读、画画、并且带有电脑桌。

【技术实现步骤摘要】
一种新型幼儿学习用防撞伤课桌
本技术涉及儿童学习教育领域，尤其涉及一种幼儿学习用防撞伤课桌。
技术介绍
现在越来越多家长注重儿童的早期学习，而儿童早期学习少不了儿童学习用桌，儿童学习用桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具，适用于3-18岁儿童到青少年，可以用来升降调节、桌面倾斜。学习桌是由人体工程学、人体力学、人体生理学三大学科的深入研究，并结合人体视觉原理、色彩学、心理学等，经过无数次的数据采集，试验与论证，而制成的工具，学习桌与传统书桌是两个完全不同的概念，儿童学习用桌作为孩子书房的重要组成部分，在选择时一定要严格要求，材质、安全系数等都要考虑周全，这样才能保证孩子健康、高效、快乐地进行学习。而如今的儿童学习用桌存在多种缺点：1、某些带有锐角和表面坚硬、粗糙的书桌对儿童容易造成伤害，由于书桌的材质坚硬容易撞伤幼儿，不能保证幼儿的安全；2、某些书桌的高度已经定型，不可以随着孩子的身高成长同步调节，即不能与孩子一起成长；3、某些书桌不符合儿童的日常学习需要，如不能同时适合写字，适用阅读、画画和电脑桌的功能，影响幼儿学习效果。为此，我们提出一种新型幼儿学习用防撞伤课桌。
技术实现思路
本技术提供一种新型幼儿学习用防撞伤课桌，设计新颖，便于操作且使用效果好，旨在通过在书桌各个结构的表面设置包裹防护海绵，以便于防止儿童被书桌撞伤，保证了儿童在学习过程中的安全性；通过设有可升降桌脚架，以便于学习书桌的高度可以随着孩子的身高成长同步调节，即与孩子一起成长；通过设有斜桌面和调节装置，使得学习书桌符合儿童的日常学习需要，既适合写字、又适用阅读、画画、并且带有电脑桌，提高儿童学习效果。本技术提供的具体技术方案如下：本技术提供的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌，包括桌脚，所述桌脚上两端分别套有桌脚套，所述桌脚上焊接安装有可升降桌脚架，所述可升降桌脚架上中段安装有升降脚杠，所述可升降桌脚架上端固定安装连接桌面基架，所述桌面基架上水平安装平桌面和斜桌面，所述平桌面上分别安装有电脑和台灯，所述电脑通过电脑基座固定安装在平桌面上，所述斜桌面通过调节装置间隙连接在桌面基架上，所述调节装置由转动轴、支撑架和锁定螺母组成，所述转动轴固定安装在斜桌面上，所述锁定螺母固定安装在桌面基架上，所述转动轴和锁定螺母之间通过支撑架连接，所述平桌面与斜桌面间隙水平置于桌面基架上。可选的，所述桌面基架上导通设置有电源线进口和安装固定插座，所述电源线进口内贯穿电源线，所述电源线前端设置电源线插头，所述桌脚两端下方分别安装桌脚垫，所述桌脚、可升降桌脚架和桌面基架外部均全面包裹防护海绵。可选的，所述可升降桌脚架由二段脚架和基本脚架组成，所述基本脚架内部设有液压油室和储油室，所述液压油室通过微型调压机与储油室相通连接，所述微型调压机上设置有下降开关片和升高开关片，所述下降开关片和升高开关片均与安装在升降脚杠上的开关拨片相连。可选的，所述台灯上端安装为灯头，所述灯头内安装灯管，所述台灯下端安装为灯座，所述灯座上设置有台灯开关和亮度调节开关，所述灯座通过连接橡胶与灯头连接。可选的，所述平桌面和斜桌面外部均全面包裹防护海绵，所述台灯开关与灯管构成电性连接，所述下降开关片、升高开关片和开关拨片均与微型调压机构成电性连接。本技术的有益效果如下：1、本技术设计新颖，便于操作且使用效果好，通过将学习书桌的各个结构部件均通过防护海绵将其结构部件表面或边缘封闭包裹，当儿童撞击到学习书桌上时，包裹在其结构部件表面或边缘的防护海绵会将撞击力吸收缓冲，防止儿童被书桌撞伤，保证了儿童在学习过程中的安全性。2、本技术通过设有可升降桌脚架，可升降桌脚架利用液压原理，当踩下升降脚杠时，开关拨片翘起，连接升高开关片，接通电性连接，微型调压机将储油室内的液压油输至液压油室内，增大油压，升高二段脚架，调节桌高；反之，抬起升降脚杠时，开关拨片低下，连接降低开关片，接通电性连接，微型调压机将液压油室内的液压油输至储油室内，降低油压，降低二段脚架，以便于学习书桌的高度可以随着孩子的身高成长同步调节，即与孩子一起成长。3、本技术通过设有斜桌面和调节装置，斜桌面可手动自由调节任意角度(0～80°)，调节装置中支撑架一头通过转动轴连接在斜桌面，另一头通过锁定螺母连接在桌面基架上，当手动将斜桌面调节到合适的学习角度时，可用支撑架支撑，拧紧锁定螺母，锁定支撑架，固定斜桌面位置，使得学习书桌符合儿童的日常学习需要，既适合写字、又适用阅读、画画、并且带有电脑桌，提高儿童学习效果。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术实施例的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌的整体结构示意图；图2为本技术实施例的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌的侧面结构示意图；图3为本技术实施例的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌的升降脚架结构示意图；图4为本技术实施例的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌的台灯结构示意图；图5为本技术实施例的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌的桌面结构示意图；图6为本技术实施例的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌的电路控制图。图中：1.桌脚套；2.桌脚；3.升降脚杠；4.可升降桌脚架；5.平桌面；6.电脑基座；7.电脑；8.台灯；9.斜桌面；10.桌面基架；11.桌脚垫；12.防护海绵；13.电源线插头；14.电源线；15.电源线进口；16.固定插座；17.转动轴；18.支撑架；19.锁定螺母；20.下降开关片；21.开关拨片；22.升高开关片；23.二段脚架；24.基本脚架；25.液压油室；26.微型调压机；27.储油室；28.灯头；29.灯管；30.连接橡胶；31.灯座；32.台灯开关；33.亮度调节开关；34.调节装置。具体实施方式为了使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术作进一步地详细描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。下面将结合图1～图6对本技术实施例的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌进行详细的说明。参考图1和图2所示，本技术实施例提供的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌，包括桌脚2，所述桌脚2上两端分别套有桌脚套1，所述桌脚2上焊接安装有可升降桌脚架4，所述可升降桌脚架4上中段安装有升降脚杠3，所述可升降桌脚架4上端固定安装连接桌面基架10，所述桌面基架10上水平安装平桌面5和斜桌面9，所述平桌面5上分别安装有电脑7和台灯8，所述电脑7通过电脑基座6固定安装在平桌面5上，所述斜桌面9通本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型幼儿学习用防撞伤课桌，其特征在于：包括桌脚(2)，所述桌脚(2)上两端分别套有桌脚套(1)，所述桌脚(2)上焊接安装有可升降桌脚架(4)，所述可升降桌脚架(4)上中段安装有升降脚杠(3)，所述可升降桌脚架(4)上端固定安装连接桌面基架(10)，所述桌面基架(10)上水平安装平桌面(5)和斜桌面(9)，所述平桌面(5)上分别安装有电脑(7)和台灯(8)，所述电脑(7)通过电脑基座(6)固定安装在平桌面(5)上，所述斜桌面(9)通过调节装置(34)间隙连接在桌面基架(10)上，所述调节装置(34)由转动轴(17)、支撑架(18)和锁定螺母(19)组成，所述转动轴(17)固定安装在斜桌面(9)上，所述锁定螺母(19)固定安装在桌面基架(10)上，所述转动轴(17)和锁定螺母(19)之间通过支撑架(18)连接，所述平桌面(5)与斜桌面(9)间隙水平置于桌面基架(10)上。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型幼儿学习用防撞伤课桌，其特征在于：包括桌脚(2)，所述桌脚(2)上两端分别套有桌脚套(1)，所述桌脚(2)上焊接安装有可升降桌脚架(4)，所述可升降桌脚架(4)上中段安装有升降脚杠(3)，所述可升降桌脚架(4)上端固定安装连接桌面基架(10)，所述桌面基架(10)上水平安装平桌面(5)和斜桌面(9)，所述平桌面(5)上分别安装有电脑(7)和台灯(8)，所述电脑(7)通过电脑基座(6)固定安装在平桌面(5)上，所述斜桌面(9)通过调节装置(34)间隙连接在桌面基架(10)上，所述调节装置(34)由转动轴(17)、支撑架(18)和锁定螺母(19)组成，所述转动轴(17)固定安装在斜桌面(9)上，所述锁定螺母(19)固定安装在桌面基架(10)上，所述转动轴(17)和锁定螺母(19)之间通过支撑架(18)连接，所述平桌面(5)与斜桌面(9)间隙水平置于桌面基架(10)上。


2.根据权利要求1所述的一种新型幼儿学习用防撞伤课桌，其特征在于：所述桌面基架(10)上导通设置有电源线进口(15)和安装固定插座(16)，所述电源线进口(15)内贯穿电源线(14)，所述电源线(14)前端设置电源线插头(13)，所述桌脚(2)两端下方分别安装桌脚垫(11)，所述桌脚(2)、可升降桌脚架(...

【专利技术属性】
技术研发人员：贺智超，
申请(专利权)人：天津市真棒教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：天津;12