【技术实现步骤摘要】
一种新型便携式多媒体教学装置
本技术属于多媒体教学装置领域，具体地说是一种新型便携式多媒体教学装置。
技术介绍
现有技术的多媒体教学装置大多较大，移动不便，教学老师在讲课时，一般直接在黑板上板书，老师每次讲完都需要擦拭黑板，擦拭黑板所产生的粉尘容易引发尘肺病；在投影教学时，一般需要用到投影屏幕，不便于美术老师直接在投影的图画上进行二次创作，因此设计一种便携式多媒体教学装置很有必要。
技术实现思路
本技术提供一种新型便携式多媒体教学装置，用以解决现有技术中的缺陷。本技术通过以下技术方案予以实现：一种新型便携式多媒体教学装置，包括两根相互平行的竖杆，两根竖杆之间连接有呈竖直设置的支撑板，竖杆上竖直开设有滑槽，滑槽上安装有滑块，滑块前侧面底部螺纹连接有手拧螺丝，手拧螺丝与滑块前侧面垂直，滑块上固定安装有套筒，套筒内设有横向的活动杆，活动杆的两端从套筒内伸出，活动杆的朝外一端固定有固定块，活动杆上环绕有第一弹簧，第一弹簧一端与固定块的内侧面固定连接，第一弹簧的另一端与套筒的侧面固定连接，活动杆上靠近内...
【技术保护点】
1.一种新型便携式多媒体教学装置，其特征在于：包括两根相互平行的竖杆（1），两根竖杆（1）之间连接有呈竖直设置的支撑板（21），竖杆（1）上竖直开设有滑槽（2），滑槽（2）上安装有滑块（3），滑块（3）前侧面底部螺纹连接有手拧螺丝（4），手拧螺丝（4）与滑块（3）前侧面垂直，滑块（3）上固定安装有套筒（5），套筒（5）内设有横向的活动杆（6），活动杆（6）的两端从套筒（5）内伸出，活动杆（6）的朝外一端固定有固定块（7），活动杆（6）上环绕有第一弹簧（8），第一弹簧（8）一端与固定块（7）的内侧面固定连接，第一弹簧（8）的另一端与套筒（5）的侧面固定连接，活动杆（6）上靠近...
【技术特征摘要】
1.一种新型便携式多媒体教学装置，其特征在于：包括两根相互平行的竖杆（1），两根竖杆（1）之间连接有呈竖直设置的支撑板（21），竖杆（1）上竖直开设有滑槽（2），滑槽（2）上安装有滑块（3），滑块（3）前侧面底部螺纹连接有手拧螺丝（4），手拧螺丝（4）与滑块（3）前侧面垂直，滑块（3）上固定安装有套筒（5），套筒（5）内设有横向的活动杆（6），活动杆（6）的两端从套筒（5）内伸出，活动杆（6）的朝外一端固定有固定块（7），活动杆（6）上环绕有第一弹簧（8），第一弹簧（8）一端与固定块（7）的内侧面固定连接，第一弹簧（8）的另一端与套筒（5）的侧面固定连接，活动杆（6）上靠近内端处固定安装有圆台（9），两个圆台（9）之间设置有滚筒（10），两个竖杆（1）之间底部横向设有滚轴（12），画纸（11）一端缠绕固定在滚筒（10）的外圈上，画纸（11）另一端固定在滚轴（12）的外圈上，画纸（11）与支撑板（21）的前侧面接触，滚轴（12）与竖杆（1）通过轴承连接，滚轴（12）的右端从竖杆（1）外侧面伸出，滚轴（12）右端固定安装有第三锥齿轮（13），在右侧的竖杆（1）的侧面上第三锥齿轮（13）上方设置有电机（14），电机（14）的输出轴上固定有主动锥齿轮（16），主动锥齿轮（16）通过减速机构带动第三锥齿轮（13）转动，竖杆（1）外侧面上靠近电机（14）位置处固定安装有开关，开关附近设置有电源，电源可给电机（14）供电，开关可对电机（14）进行控制。
2.根据权利要求1所述的一种新型便携式多媒体教学装置，其特征在于：所述的减速机构包括转轴（18）、第一锥齿轮（19）和第二锥齿轮（...
【专利技术属性】
技术研发人员：李芳，许海丹，段坤元，盛常富，张琳萄，任纾敏，徐金林，
申请(专利权)人：曲靖医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：云南;53
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