一种教学演示用智能讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学演示用智能讲台，包括讲桌，所述讲桌的下方设有垫脚，所述讲桌的外侧套装有修饰板，所述修饰板的下端贯穿所述垫脚，所述修饰板上开设有贯穿所述讲桌的展示口，所述讲桌内设有替换展示结构，所述垫脚上设有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的一端固定在所述讲桌的下侧壁上，所述讲桌的上侧壁开设有凹槽，所述凹槽的内侧壁上设有摄像头，所述凹槽的左侧壁的上端铰接有第一盖板，所述第一盖板上设有控制键，所述凹槽内的左侧壁设有支脚，本实用新型专利技术通过摄像头将凹槽内展示的产品配合多媒体投影，产品展示更清晰，充分的进行演示，并且通过第一伸缩杆使讲桌具有升降功能，方便讲师使用。方便讲师使用。方便讲师使用。

【技术实现步骤摘要】
一种教学演示用智能讲台


[0001]本技术涉及教学演示用智能讲台
，具体领域为一种教学演示用智能讲台。

技术介绍

[0002]多媒体讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。它运用全钢优质材料，静电喷塑处理、真正意义的一锁控制、体贴的人性化设计、精确的智能控制、网络防盗的安全设计、大容量的内部空间、一台多用、布线简洁,具有完备的外置设备接口等特点。作为讲台，多媒体讲台完全要求日常讲台的标准进行设计，并且采用了人体工学的原理，符合教师教学的需要。除了具有普通讲台的作用之外，在它的内部还集成了一台电脑，在它的桌面上则有一个显示器。由于采用了全新一体化整体设计，外观整洁美观，脱离了以往PC机后面各种连接线的束缚，其特有的安全性和稳固性，使教师在应用过程中操作简便、安全。但现今一般多媒体讲台在新产品实物展示时因为硬件缺失不能有效的展示相关产品，仅依靠讲师走动展示，使产品展示效果降低，不能充分的进行演示。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种教学演示用智能讲台，以解决上述
技术介绍
中提出新产品实物展示时因为硬件缺失不能有效的展示相关产品，仅依靠讲师走动展示，使产品展示效果降低，不能充分的进行演示的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案一种教学演示用智能讲台，包括讲桌，所述讲桌的下方设有垫脚，所述讲桌的外侧套装有修饰板，所述修饰板的下端贯穿所述垫脚，所述修饰板上开设有贯穿所述讲桌的展示口，所述讲桌内设有替换展示结构，所述垫脚上设有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的一端固定在所述讲桌的下侧壁上，所述讲桌的上侧壁开设有凹槽，所述凹槽的内侧壁上设有摄像头，所述凹槽的左侧壁的上端铰接有第一盖板，所述第一盖板上设有控制键，所述凹槽内的左侧壁设有支脚，所述支脚的一端设有显示屏，所述凹槽的右侧壁的上端铰接有第二盖板，所述第二盖板上设有键盘，且所述第二盖板和所述第一盖板的大小与所述凹槽的开口的大小一致。
[0005]优选的，所述支脚包括第一连杆，所述第一连杆与所述凹槽转动连接，所述第一连杆的一端转动连接有第二连杆，所述第二连杆的一端与所述显示屏转动连接。
[0006]优选的，所述垫脚的下侧壁的四角均设有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的下端设有万向轮。
[0007]优选的，所述替换展示结构包括传送带，所述传送带位于所述讲桌的前后侧壁之间，所述传送带上设有卡槽。
[0008]优选的，所述卡槽的开口上下贯穿，且所述传送带逆时针转动，所述讲桌的前后侧壁之间这有第三伸缩杆，所述第三伸缩杆位于所述传送带的右下方，且所述第三伸缩杆的
伸缩端与所述卡槽平齐。
[0009]优选的，所述卡槽的开口前后贯通，所述讲桌的后侧壁上设有第四伸缩杆，所述第四伸缩杆的伸缩端位于所述卡槽的开口的中心处。
[0010]优选的，所述卡槽上标刻有刻度尺。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：一种教学演示用智能讲台，通过摄像头将凹槽内展示的产品配合多媒体投影，产品展示更清晰，充分的进行演示，并且通过第一伸缩杆使讲桌具有升降功能，方便讲师使用，通过第二伸缩杆和万向轮方便讲台搬运移动，适应室外使用，通过展示口和替换展示结构方便替换标识，进而展示讲师身份。
附图说明
[0012]图1为本技术的实施例1的主视的结构示意图；
[0013]图2为本技术的实施例1的卡槽的主视剖面结构示意图；
[0014]图3为本技术的实施例1的卡槽的俯视剖面结构示意图图；
[0015]图4为本技术的实施例2的主视的结构示意图；
[0016]图5为本技术的实施例2的卡槽的结构示意图；
[0017]图6为本技术的实施例2的卡槽的主视剖面结构示意图。
[0018]图中：1-讲桌、2-修饰板、3-展示口、4-垫脚、5-第一伸缩杆、6-凹槽、7-摄像头、8-第一盖板、9-显示屏、10-第二盖板、1101第一连杆、1102-第二连杆、12-第二伸缩杆、13-万向轮、1401-传送带、1402-卡槽、15-第三伸缩杆、16-第四伸缩杆。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]实施例1：请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种教学演示用智能讲台，如图1所示，包括讲桌1，所述讲桌1的下方设有垫脚4，所述讲桌1的外侧套装有修饰板2，修饰板2位于所述讲桌1的前后侧壁和左侧壁，通过修饰板2对讲桌1进行美化，所述修饰板2的下端贯穿所述垫脚4，所述修饰板2上开设有贯穿所述讲桌1的展示口3，通过展示口3配合替换展示结构展示标识，方便听众辨识讲师，所述讲桌1内设有替换展示结构，通过替换展示结构自动更换标识，方便听众辨识讲师，所述垫脚4上设有第一伸缩杆5，第一伸缩杆5为电动伸缩杆，所述第一伸缩杆5的一端固定在所述讲桌1的下侧壁上，通过第一伸缩杆5实现讲桌1的升降可调，方便讲师使用，所述讲桌1的上侧壁开设有凹槽6，所述凹槽6的内侧壁上设有摄像头7，摄像头7与显示屏9电连接，通过摄像头7将凹槽6内展示的产品上传显示屏9，并配合多媒体投影，使产品展示更清晰，演示操作更充分，所述凹槽6的左侧壁的上端铰接有第一盖板8，通过第一盖板8和第二盖板10封闭凹槽6并保护显示屏9，所述第一盖板8上设有控制键，通过控制键控制第一伸缩杆5，实现讲桌1的升降以及控制替换展示结构更换标识，所述凹槽6内的左侧壁设有支脚，所述支脚的一端设有显示屏9，显示屏9为平板电脑，与多媒体连接，通过支脚移动调节显示屏9，方便讲师使用，所述凹槽6的右侧壁的上端铰接有
第二盖板10，通过第一盖板8和第二盖板10封闭凹槽6并保护显示屏9，所述第二盖板10上设有键盘，键盘与显示屏9电连接，通过键盘进行输入，且所述第二盖板10和所述第一盖板8的大小与所述凹槽6的开口的大小一致。
[0021]具体而言，如图1所示，所述支脚包括第一连杆1101，所述第一连杆1101与所述凹槽6转动连接，所述第一连杆1101的一端转动连接有第二连杆1102，所述第二连杆1102的一端与所述显示屏9转动连接，通过第一连杆1101和第二连杆1102移动调节显示屏9，方便讲师使用。
[0022]具体而言，如图1所示，所述垫脚4的下侧壁的四角均设有第二伸缩杆12，第二伸缩杆12为电动伸缩杆，并且与控制键电连接，所述第二伸缩杆12的下端设有万向轮13，通过万向轮13移动讲台，并通过第二伸缩杆12固定讲台，移动时第二伸缩杆12伸展，固定时第二伸缩杆12收缩，使万向轮13离地。
[0023]具体而言，如图1所示，所述替换展示结构包括传送带本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学演示用智能讲台，包括讲桌(1)，其特征在于：所述讲桌(1)的下方设有垫脚(4)，所述讲桌(1)的外侧套装有修饰板(2)，所述修饰板(2)的下端贯穿所述垫脚(4)，所述修饰板(2)上开设有贯穿所述讲桌(1)的展示口(3)，所述讲桌(1)内设有替换展示结构，所述垫脚(4)上设有第一伸缩杆(5)，所述第一伸缩杆(5)的一端固定在所述讲桌(1)的下侧壁上，所述讲桌(1)的上侧壁开设有凹槽(6)，所述凹槽(6)的内侧壁上设有摄像头(7)，所述凹槽(6)的左侧壁的上端铰接有第一盖板(8)，所述第一盖板(8)上设有控制键，所述凹槽(6)内的左侧壁设有支脚，所述支脚的一端设有显示屏(9)，所述凹槽(6)的右侧壁的上端铰接有第二盖板(10)，所述第二盖板(10)上设有键盘，且所述第二盖板(10)和所述第一盖板(8)的大小与所述凹槽(6)的开口的大小一致。2.根据权利要求1所述的一种教学演示用智能讲台，其特征在于：所述支脚包括第一连杆(1101)，所述第一连杆(1101)与所述凹槽(6)转动连接，所述第一连杆(1101)的一端转动连接有第二连杆(1102)，所述第二连杆(1102)的一端与所述显示屏...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵传生，
申请(专利权)人：江苏智酷人工智能科技有限公司，
类型：新型
国别省市：