本发明专利技术公开了一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台，包括底座、连接板和讲台板，所述底座下端四角处均设有万向轮，底座上端转动连接有螺杆，螺杆上螺纹连接有活动板，活动板上端设有连接板，连接板上端设有讲台板，讲台板上端右侧设有投影布，投影布上设有发条，投影布上端设有支撑杆一，支撑杆一下端设有固定套，固定套上贯穿有限位杆，所述讲台板上端左侧对应投影布设有投影仪，讲台板上端设有支撑杆二。本发明专利技术使用时，设置的放置架可以放置课程培训材料，不使用时，可将放置架推到收纳槽内，方便携带，本发明专利技术功能较为多，可以满足多种不同使用者的使用需求。可以满足多种不同使用者的使用需求。可以满足多种不同使用者的使用需求。
【技术实现步骤摘要】
一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台
[0001]本专利技术涉及法律课程培训
，具体是一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台。
技术介绍
[0002]法律培训是指对聘请方的法律工作人员进行比较系统的专项法律的讲解，使其掌握与本职工作有关的法律知识。具体工作的指导是指顾问律师对聘请方的法律工作人员在办理业务方式、技巧等方面进行具体工作的指导，从而提高企业内部法律工作人员的业务水平。
[0003]现有的线下实地课互联网法律课程培训讲台在使用时，往往只能起到简单的支撑和存放教具的作用，功能较为单一，无法满足使用者的使用需求。因此，本专利技术提供了一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台，以解决上述提出的问题。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的在于提供一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0006]一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台，包括底座、连接板和讲台板，所述底座下端四角处均设有万向轮，底座上端转动连接有螺杆，螺杆上螺纹连接有活动板，活动板上端设有连接板，连接板上端设有讲台板，讲台板上端右侧设有投影布，投影布上设有发条，投影布上端设有支撑杆一，支撑杆一下端设有固定套，固定套上贯穿有限位杆，所述讲台板上端左侧对应投影布设有投影仪，讲台板上端设有支撑杆二，支撑杆二下端设有展示板，所述讲台板上端开设有空腔，空腔内设有显示屏。
[0007]作为本专利技术进一步的方案：所述活动板左右两端均铰接有连杆，连杆下端铰接有滑块，底座上端对应滑块开设有滑槽。
[0008]作为本专利技术再进一步的方案：所述螺杆上设有齿轮一，齿轮一啮合有齿轮二，齿轮二上设有转轴，转轴上端设有把手。
[0009]作为本专利技术再进一步的方案：所述固定套左右两端对应限位杆设有磁铁，限位杆左侧设有竖板，竖板上端固定连接讲台板，竖板上对应限位杆开设有若干限位孔。
[0010]作为本专利技术再进一步的方案：所述支撑杆二右端设有插杆，支撑杆二外侧上对应插杆开设有若干插槽，插杆插装在支撑杆二上。
[0011]作为本专利技术再进一步的方案：所述插杆下端与讲台板贴合，插杆右端设有横杆，横杆上设有固定块，固定块下端固定连接讲台板。
[0012]作为本专利技术再进一步的方案：所述横杆贯穿固定块，横杆上套设有弹簧，弹簧左右两端分别固定连接插杆和固定块。
[0013]作为本专利技术再进一步的方案：所述连接板上设有储物抽屉，连接板左端设有放置
架，连接板内对应放置架开设有收纳槽。
[0014]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0015]1、本专利技术使用时，向右拉动限位杆，向上推动支撑杆一带动投影布从讲台板上抽出，再将限位杆插装在对应的限位孔上，打开投影仪即可实现将显示屏上的内容投影到投影布上，方便对视频资料进行展示，设置的展示板便于对图片资料进行展示，向右拉动横杆带动插杆从插槽内移出，转动支撑杆二带动展示板转动，方便调节展示板的角度。
[0016]2、本专利技术使用时，转动把手带动转轴、齿轮二、齿轮一和螺杆转动，螺杆带动活动板、连接板和讲台板上下运动，便于根据使用者的身高，对讲台板的高度进行调节，设置的万向轮便于讲台的移动，灵活性较好。
[0017]3、本专利技术使用时，设置的放置架可以放置课程培训材料，不使用时，可将放置架推到收纳槽内，方便携带，本专利技术功能较为多，可以满足多种不同使用者的使用需求。
附图说明
[0018]图1为一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台的结构示意图。
[0019]图2为一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台中A处的结构示意图。
[0020]图3为一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台中B处的结构示意图。
[0021]图4为一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台中竖板的侧视结构示意图。
[0022]图中：1、底座；2、螺杆；3、活动板；4、连杆；5、滑块；6、滑槽；7、齿轮一；8、齿轮二；9、转轴；10、连接板；11、讲台板；12、投影布；13、支撑杆一；14、固定套；15、限位杆；16、磁铁；17、竖板；18、限位孔；19、投影仪；20、支撑杆二；21、展示板；22、插杆；23、插槽；24、横杆；25、固定块；26、弹簧；27、放置架；28、收纳槽；29、空腔；30、显示屏；32、万向轮。
具体实施方式
[0023]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0024]请参阅图1～4，本专利技术实施例中，一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台，包括底座1、连接板10和讲台板11，所述底座1下端四角处均设有万向轮32，底座1上端转动连接有螺杆2，螺杆2上螺纹连接有活动板3，所述活动板3左右两端均铰接有连杆4，连杆4下端铰接有滑块5，底座1上端对应滑块5开设有滑槽6，所述螺杆2上设有齿轮一7，齿轮一7啮合有齿轮二8，齿轮二8上设有转轴9，转轴9上端设有把手，活动板3上端设有连接板10，连接板10上端设有讲台板11，讲台板11上端右侧设有投影布12，投影布12上设有发条，投影布12上端设有支撑杆一13，支撑杆一13下端设有固定套14，固定套14上贯穿有限位杆15，所述固定套14左右两端对应限位杆15设有磁铁16，限位杆15左侧设有竖板17，竖板17上端固定连接讲台板11，竖板17上对应限位杆15开设有若干限位孔18，所述讲台板11上端
左侧对应投影布12设有投影仪19，讲台板11上端设有支撑杆二20，支撑杆二20下端设有展示板21，所述支撑杆二20右端设有插杆22，支撑杆二20外侧上对应插杆22开设有若干插槽23，插杆22插装在支撑杆二20上，所述插杆22下端与讲台板11贴合，插杆22右端设有横杆24，横杆24上设有固定块25，固定块25下端固定连接讲台板11，所述横杆24贯穿固定块25，横杆24上套设有弹簧26，弹簧26左右两端分别固定连接插杆22和固定块25，所述连接板10上设有储物抽屉，连接板10左端设有放置架27，连接板10内对应放置架27开设有收纳槽28，所述讲台板11上端开设有空腔29，空腔29内设有显示屏30。
[0025]本专利技术的工作原理是：
[0026]本专利技术使用时，向右拉动限位杆15，向上推动支撑杆一13带动投影布12从讲台板11上抽出，再将限位杆15插装在对应的限位孔18上，打开投影仪19即可实现将显示屏30上的内容投影到投影布12上，方便对视频资料进行展示，设置的展示板21便于对图片资料进行展示，向右拉动横杆24带动插杆22从插槽23内移出，转动支撑杆二20带动展示板本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台，包括底座(1)、连接板(10)和讲台板(11)，其特征在于，所述底座(1)下端四角处均设有万向轮(32)，底座(1)上端转动连接有螺杆(2)，螺杆(2)上螺纹连接有活动板(3)，活动板(3)上端设有连接板(10)，连接板(10)上端设有讲台板(11)，讲台板(11)上端右侧设有投影布(12)，投影布(12)上设有发条，投影布(12)上端设有支撑杆一(13)，支撑杆一(13)下端设有固定套(14)，固定套(14)上贯穿有限位杆(15)，所述讲台板(11)上端左侧对应投影布(12)设有投影仪(19)，讲台板(11)上端设有支撑杆二(20)，支撑杆二(20)下端设有展示板(21)，所述讲台板(11)上端开设有空腔(29)，空腔(29)内设有显示屏(30)。2.根据权利要求1所述的一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台，其特征在于，所述活动板(3)左右两端均铰接有连杆(4)，连杆(4)下端铰接有滑块(5)，底座(1)上端对应滑块(5)开设有滑槽(6)。3.根据权利要求1所述的一种用于线下实地课互联网法律课程培训用多功能讲台，其特征在于，所述螺杆(2)上设有齿轮一(7)，齿轮一(7)啮合有齿轮二(8)，齿轮二(8)上设有转轴(9)，转轴(9)上端设有把手。4.根据权利要求1所述的一种用于线...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴陈欣，王沈宇，
申请(专利权)人：杭州垦丁网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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