一种英语教学用教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用教具，包括箱体和投影仪本体，箱体的右侧设置有投影灯，投影灯的左端贯穿箱体的右侧壁并延伸至箱体的内部，投影灯位于箱体内部的一侧固定安装有隔板，隔板的左侧与箱体的内腔左侧之间固定连接有两根横管，横管的左端贯穿箱体的左侧壁，投影仪本体固定安装在箱体的左侧与隔板的左侧和两根横管之间，且横管的表面上设置有散热板，箱体的底部设置有吹风机构。本实用新型专利技术通过投影灯、隔板和送风机等元件的配合使用达到了散热的目的。送风机吹入的冷风通吹风管，并通过散热板导热，加快投影仪本体周边空气的冷却速度，且能有效地防止灰尘进入，这样的设计适合长时间教学使用的投影仪。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用教具
本技术涉及教学用教具
，具体为一种英语教学用教具。
技术介绍
投影仪，又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号。现有的教学投影仪往往散热效果差，在教学中一次使用的时间往往较长，这样投影仪再工作时产生的热量就无法散去，不仅降低了产品的使用寿命，也容易发生意外，造成火灾灯。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语教学用教具，包括箱体和投影仪本体，所述箱体的右侧设置有投影灯，所述投影灯的左端贯穿箱体的右侧壁并延伸至箱体的内部，所述投影灯位于箱体内部的一侧固定安装有隔板，所述隔板的左侧与箱体的内腔左侧之间固定连接有两根横管，所述横管的左端贯穿箱体的左侧壁，所述投影仪本体固定安装在箱体的左侧与隔板的左侧和两根横管之间，且横管的表面上设置有散热板，所述箱体的底部设置有吹风机构。优选的，所述箱体的右侧固定安装有灯罩，所述投影灯为于箱体外部的一端固定安装有玻璃罩。优选的，所述吹风机构包括固定安装在箱体底部的送风筒，所述送风筒的内部固定安装有送风机，所述箱体的内部设置有两根吹风管，两根吹风管的底端均贯穿箱体的底板并与送风筒的内腔连通，两根吹风管的顶端分别与两根横管的内腔连通。优选的，所述送风筒的内腔且位于送风机的下方固定安装有过滤网。优选的，所述箱体的左侧固定安装有安装固定件。有益效果本技术提供了一种英语教学用教具。具备以下有益效果：该英语教学用教具，通过投影灯、隔板和送风机等元件的配合使用达到了散热的目的。送风机吹入的冷风通吹风管，并通过散热板导热，加快投影仪本体周边空气的冷却速度，且能有效地防止灰尘进入，这样的设计适合长时间教学使用的投影仪。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术送风筒的结构示意图。图中：1箱体、2投影灯、3隔板、4横管、5散热板、6玻璃罩、7灯罩、8投影仪本体、9送风筒、10送风机、11过滤网、12安装固定件、13吹风管。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-2，本技术提供一种技术方案：一种英语教学用教具，包括箱体1和投影仪本体8，箱体1的右侧设置有投影灯2，投影灯2的左端贯穿箱体1的右侧壁并延伸至箱体1的内部，投影灯2位于箱体1内部的一侧固定安装有隔板3，隔板3的左侧与箱体1的内腔左侧之间固定连接有两根横管4，横管4的左端贯穿箱体1的左侧壁，投影仪本体8固定安装在箱体1的左侧与隔板3的左侧和两根横管4之间，且横管4的表面上设置有散热板5，箱体1的底部设置有吹风机构。其中箱体1的右侧固定安装有灯罩7，投影灯2为于箱体1外部的一端固定安装有玻璃罩6。其中吹风机构包括固定安装在箱体1底部的送风筒9，送风筒9的内部固定安装有送风机10，箱体1的内部设置有两根吹风管13，两根吹风管13的底端均贯穿箱体1的底板并与送风筒9的内腔连通，两根吹风管13的顶端分别与两根横管4的内腔连通，使用时，打开送风机10，送风机10通过两根吹风管13将冷风吹入两根横管4内，散热板5增加了其与内部空气的接触面积，这样的设计使外部空气与内部空气阻隔，减少灰尘对投影仪本体8的损坏。其中送风筒9的内腔且位于送风机10的下方固定安装有过滤网11，过滤网11可防止灰尘进入，防止堵塞吹风管13。其中箱体1的左侧固定安装有安装固定件12，固定件12用于暗转个投影仪。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下。由语句“包括一个......限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素”。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用教具，包括箱体(1)和投影仪本体(8)，其特征在于：所述箱体(1)的右侧设置有投影灯(2)，所述投影灯(2)的左端贯穿箱体(1)的右侧壁并延伸至箱体(1)的内部，所述投影灯(2)位于箱体(1)内部的一侧固定安装有隔板(3)，所述隔板(3)的左侧与箱体(1)的内腔左侧之间固定连接有两根横管(4)，所述横管(4)的左端贯穿箱体(1)的左侧壁，所述投影仪本体(8)固定安装在箱体(1)的左侧与隔板(3)的左侧和两根横管(4)之间，且横管(4)的表面上设置有散热板(5)，所述箱体(1)的底部设置有吹风机构。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用教具，包括箱体(1)和投影仪本体(8)，其特征在于：所述箱体(1)的右侧设置有投影灯(2)，所述投影灯(2)的左端贯穿箱体(1)的右侧壁并延伸至箱体(1)的内部，所述投影灯(2)位于箱体(1)内部的一侧固定安装有隔板(3)，所述隔板(3)的左侧与箱体(1)的内腔左侧之间固定连接有两根横管(4)，所述横管(4)的左端贯穿箱体(1)的左侧壁，所述投影仪本体(8)固定安装在箱体(1)的左侧与隔板(3)的左侧和两根横管(4)之间，且横管(4)的表面上设置有散热板(5)，所述箱体(1)的底部设置有吹风机构。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学用教具，其特征在于：所述箱体(1)的右侧固定安装有灯罩(7)，所述投影灯(2)为于箱体(1)外...

【专利技术属性】
技术研发人员：张洁，司丽萍，赖锋华，
申请(专利权)人：四川大学锦城学院，
类型：新型
国别省市：四川;51