一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统技术方案

本发明专利技术提供了一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统，包括教材与导图模块、全息裸眼3D投影模块、学习过程模块以及学习反馈模块；将建造师的职业资格考试教材以最小单元的内容逻辑梳理成思维导图，根据教材内容的全书思维导图，对应匹配教材内容所含工程实体形成过程的3D图；在此基础上，系统按设定程序，对学员学习计划、学习全过程、做题及智能问答、心态管理等各模块生成的数据，自动进行计算，实时反馈学习实际效果；本发明专利技术能够将考试指定教材内容中对应的工程建设全过程以3D方式呈现，结合系统技术，实现高效学习。

【技术实现步骤摘要】
一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统
本专利技术涉及系统和3D全息投影
，特别是一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统。
技术介绍
现有技术中建造师考试是建设工程行业的执业（项目经理）资格考试，其学习内容和考试的知识点，均是围绕具体工程建设的过程而展开；其考试难度大、通过率低、证书含金量高。其次，建造师考试要求学员有3-5年工作经验，已经工作甚至上有老下有小的学员，可投入学习时间少且不稳定；绝大部分学员很难有专业工程建设全过程的施工现场经验，教材内很多专业知识点和术语，理解起来非常困难。再者，现有的考试系统，在针对现场施工过程，只能用独立的图片和专门的视频来演示，既不系统也不完整，且与考试知识点相脱离；针对考试知识点的学习层面，其他考试系统，学习计划但缺乏实时追踪计划的进展、有学习指导但极少帮助学员自主建构知识体系、学习效果检验只有做题单一模式、缺乏学习过程中的认知和心态上的管理。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术的目的是提供一种能够将考试指定教材内容中对应的工程建设全过程以3D方式呈现，结合本专利技术的系统技术，实现高效学习的基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统。本专利技术采用以下方式来实现：一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统，其特征在于：包括教材与导图模块、全息裸眼3D投影模块、学习过程模块以及学习反馈模块；教材与导图模块：将建造师的职业资格考试教材进行拆分，拆分成四级目录，所述四级目录从大到小依次排序为章、节、小节和最小单元，以最小单元的内容逻辑梳理成思维导图；经过计算机的筛选，选择最为匹配的讲解资料，填充至相应的最小单元的思维导图框架中；每一个独立的思维导图，都是完整知识体系中抽离出的独立部分，系统支持思维导图相互关联，所有的导图进行联结，形成完整的全书知识脉络；不同最小单元的导图，支持进行拼接合并学习；全息裸眼3D投影模块：根据教材内容的全书思维导图，先建立教材内容所含建筑工程实体形成过程的3D总图；根据教材内容章节思维导图，建立章节内容所含分支工程实体形成过程的3D细图；实现全书工程整体3D化，形成全息投影下，立体的工程实体形成全过程动态视频；学习过程模块：包括预习模块、学习模块和复习模块，预习模块以自带大量、经过整理的“内容讲解”数据为基础，设定预习提问程序，对系统进行反复的模拟训练，在任一最小单元的预习阶段中，能匹配3D立体图和相应的“预习内容和问题引导”，并通过关联匹配度检测；所述学习模块是在所述预习模块结束后，从最小单元的内容页面，切换至以3D为背景的思维导图页面，在学生进行学习模块时能查看教材总章程，即3D总图，根据3D总图能快速查看进行要学习的内容，再进入3D细图，通过3D细图能够对学习的思维导图内容对应的现场施工流程图进行演示；所述复习模块是在所述学习模块结束后，可选择切换至复习页面或学习反馈页面；复习页面分为两部分：当前学习内容和以往学习内容，均以思维导图简化和系统问答方式进行；学习反馈模块：系统对历年真题的题型，进行深度分析，将题型归类设置；以任一最小单元的知识点为基础，按问题题型与真题答案之间的逻辑，进行问答出题。进一步的，所述基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统还包括配套功能模块，所述配套功能模块具有四个功能：专题功能：系统能够将相似的知识，跨页面相连；重要的知识点独立形成知识专题；检索功能：所述系统支持系统内所有“知识点、习题、真题”的检索功能，并且检索结果支持集成化综合模式呈现；竞赛功能：每个小节结束，可参与小节答题竞赛，每个章节结束了，还有章节答题竞赛；互动功能：系统支持学员有奖纠错功能，系统支持学员在每个最小单元之后对知识点进行提问，每个最小单元背后都设有知识点交流区。进一步的，所述思维导图按最小单元内容逻辑梳理，包含多个分支；每个分支都植入了相应的动画、图片、视频或音频进行演示和讲解；学习完每节后，系统设置有隐藏功能，选择性隐藏相关内容进行知识复盘，使学习结果与所述学习计划设置模块同步。进一步的，所述思维导图与所述全息裸眼3D投影模块相对应，思维导图是将教材内容的逻辑梳理化，而全息裸眼3D是将教材内容立体图示化；在学习当中主要围绕着思维导图进行，而教材思维导图梳理的细化程度，要大于教材3D程度，因此多个最小单元的思维导图将共用一个3D细图；以教材内容为关联的对象，让思维导图与3D效果进行精准匹配，以3D效果图作背景，植入思维导图和讲解，对相应的教材内容进行多元化立体解析；实现“教材内容---思维导图---3D背景图”，三者统一对应。进一步的，还包括有学习计划设置模块，所述学习计划设置模块：系统预先设定计算步骤，通过计算步骤的作用系统为学员生成相应的学习计划和对应的学习方法；并对学员的学习全过程、做题及智能反馈、心态管理等生成的数据，自动进行追踪和计算，当相关数据产生，系统实时将学习计划与学员的实施效果进行对比。进一步的，所述学习计划设置模块包括学期计划总图、学习计划细图和学习实际效果图，根据学期计划总图、学习计划细图和学习实际效果图的作用，实时更新并进行“三图”对比分析，对客观呈现的计划与实际间差距，系统就掌握的学员个人情况进行原因分析，并针对性知识薄弱点和学习方法给出建议。进一步的，还包括有合并学习模式，所述合并学习模式：多个最小单元支持合并学习，多个思维导图支持关联合并，辅助学员建构自己的知识体系；当系统设定为“合并学习模式”，系统设定合并学习程序，系统在原来的预习、学习、复习基础上，将进行综合统筹计算，提供与“合并内容”相适应的预习、学习、复习内容。进一步的，所述学习反馈模块内还包括有真题模块、问答模块和题目模块，所述真题模块包括：最小单元所包含知识点的练习题；最小单元知识点的关联历年真题；对最小单元内容的可考性进行分析和标注；所述问答模块：系统针对任一最小单元的知识点，设置相应的问题，包括：细节记忆题、思维推理题、知识点辨析题、案例主观分析题，以真题出题逻辑的形式，检验该最小单元的学习成果；所述题目模块：是学习完最小单元内的知识点后，系统提供最小单元节里的知识点巩固练习题和历年真题，在历年真题尾部植入视频讲解。进一步的，还包括心态管理模块，所述心态管理模块包括认知模块和心态模块，系统根据Felder-Silverman学习风格测量、BKT贝叶斯网络综合评价、学习力测量等技术，根据学员学习轨迹和效果数据，进行学习能力综合评估，形成学员个人学习能力画像，所述认知模块包括对建筑师考试的认知和对自身学习能力的认知，所述心态模块包括心态测试量表和学习心理健康辅导，系统可根据学院的情况进行测量或辅导。本专利技术的有益效果在于：本系统基于3D全息投影技术，将考试指定教材内容对应的工程建设现场施工全过程，以裸眼3D的方式进行还原；将整本教材完整知识体系，梳理成思维导图，以对应完整的3D建设全过程为背景，进行精准对应的讲解；在良好的理解教材知识点的前提下，利用系统技术，根据学员个人情况制订学习计划，并通过智能系统的全程数据跟踪分析，进行实时学习效果反馈；同时本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统，其特征在于：包括教材与导图模块、全息裸眼3D投影模块、学习过程模块以及学习反馈模块；/n教材与导图模块：将建造师的职业资格考试教材进行拆分，拆分成四级目录，所述四级目录从大到小依次排序为章、节、小节和最小单元，以最小单元的内容逻辑梳理成思维导图；经过计算机的筛选，选择最为匹配的讲解资料，填充至相应的最小单元的思维导图框架中；每一个独立的思维导图，都是完整知识体系中抽离出的独立部分，系统支持思维导图相互关联，所有的导图进行联结，形成完整的全书知识脉络；不同最小单元的导图，支持进行拼接合并学习；/n全息裸眼3D投影模块：根据教材内容的全书思维导图，先建立教材内容所含建筑工程实体形成过程的3D总图；根据教材内容章节思维导图，建立章节内容所含分支工程实体形成过程的3D细图；实现全书工程整体3D化，形成全息投影下，立体的工程实体形成全过程动态视频；/n学习过程模块：包括预习模块、学习模块和复习模块，预习模块以自带大量、经过整理的“内容讲解”数据为基础，设定预习提问程序，对系统进行反复的模拟训练，在任一最小单元的预习阶段中，能匹配3D立体图和相应的“预习内容和问题引导”，并通过关联匹配度检测；所述学习模块是在所述预习模块结束后，从最小单元的内容页面，切换至以3D为背景的思维导图页面，在学生进行学习模块时能查看教材总章程，即3D总图，根据3D总图能快速查看进行要学习的内容，再进入3D细图，通过3D细图能够对学习的思维导图内容对应的现场施工流程图进行演示；所述复习模块是在所述学习模块结束后，可选择切换至复习页面或学习反馈页面；复习页面分为两部分：当前学习内容和以往学习内容，均以思维导图简化和系统问答方式进行；/n学习反馈模块：系统对历年真题的题型，进行深度分析，将题型归类设置；以任一最小单元的知识点为基础，按问题题型与真题答案之间的逻辑，进行问答出题。/n...

【技术特征摘要】
1.一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统，其特征在于：包括教材与导图模块、全息裸眼3D投影模块、学习过程模块以及学习反馈模块；
教材与导图模块：将建造师的职业资格考试教材进行拆分，拆分成四级目录，所述四级目录从大到小依次排序为章、节、小节和最小单元，以最小单元的内容逻辑梳理成思维导图；经过计算机的筛选，选择最为匹配的讲解资料，填充至相应的最小单元的思维导图框架中；每一个独立的思维导图，都是完整知识体系中抽离出的独立部分，系统支持思维导图相互关联，所有的导图进行联结，形成完整的全书知识脉络；不同最小单元的导图，支持进行拼接合并学习；
全息裸眼3D投影模块：根据教材内容的全书思维导图，先建立教材内容所含建筑工程实体形成过程的3D总图；根据教材内容章节思维导图，建立章节内容所含分支工程实体形成过程的3D细图；实现全书工程整体3D化，形成全息投影下，立体的工程实体形成全过程动态视频；
学习过程模块：包括预习模块、学习模块和复习模块，预习模块以自带大量、经过整理的“内容讲解”数据为基础，设定预习提问程序，对系统进行反复的模拟训练，在任一最小单元的预习阶段中，能匹配3D立体图和相应的“预习内容和问题引导”，并通过关联匹配度检测；所述学习模块是在所述预习模块结束后，从最小单元的内容页面，切换至以3D为背景的思维导图页面，在学生进行学习模块时能查看教材总章程，即3D总图，根据3D总图能快速查看进行要学习的内容，再进入3D细图，通过3D细图能够对学习的思维导图内容对应的现场施工流程图进行演示；所述复习模块是在所述学习模块结束后，可选择切换至复习页面或学习反馈页面；复习页面分为两部分：当前学习内容和以往学习内容，均以思维导图简化和系统问答方式进行；
学习反馈模块：系统对历年真题的题型，进行深度分析，将题型归类设置；以任一最小单元的知识点为基础，按问题题型与真题答案之间的逻辑，进行问答出题。


2.根据权利要求1所述的一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统，其特征在于：所述基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统还包括配套功能模块，所述配套功能模块具有四个功能：专题功能：系统能够将相似的知识，跨页面相连；重要的知识点独立形成知识专题；检索功能：所述系统支持系统内所有“知识点、习题、真题”的检索功能，并且检索结果支持集成化综合模式呈现；竞赛功能：每个小节结束，可参与小节答题竞赛，每个章节结束了，还有章节答题竞赛；互动功能：系统支持学员有奖纠错功能，系统支持学员在每个最小单元之后对知识点进行提问，每个最小单元背后都设有知识点交流区。


3.根据权利要求1所述的一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统，其特征在于：所述思维导图按最小单元内容逻辑梳理，包含多个分支；每个分支都植入了相应的动画、图片、视频或音频进行演示和讲解；学习完每节后，系统设置有隐藏功能，选择性隐藏相关内容进行知识复盘，使学习结果与所述学习计划设置模块同步。


4.根据权利要求1所述的一种基于全息裸眼3D投影的建造师考试学习系统，其特征在于：所述思维导图与所述全...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡鹏程，黄秋英，
申请(专利权)人：黄秋英，胡鹏程，
类型：发明
国别省市：福建;35