一种英语听写教学器具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语听写教学器具，其包括器具本体；所述的器具本体上设有显示屏、播报器、麦克风、开机键、听写模块、计时器和跟读模块；所述的器具本体左侧设有USB口；所述的器具本体正面设有容纳听写板的凹槽；所述的听写板和器具本体通过活动导轨相连；所述的听写板包括笔槽、清洁块槽和书写四线格；所述的听写板正面设有拉手；所述的听写板内部设有无线通讯管理系统；所述的无线通讯管理系统包括短信通知、数据记录和统计分析；本实用新型专利技术携带方便，听写板可反复使用，能快速清除；便于听写和跟读，可计时，培养学生学习兴趣和巩固基础；通过无线通讯管理系统及时通知家长和老师，便于了解学生的学习情况及薄弱点。

【技术实现步骤摘要】
一种英语听写教学器具
本技术涉及一种英语听写教学器具，其属于英语设备领域。
技术介绍
英语是一门国际语言，英语单词对于学习英语起着至关重要的作用，是学好英语的基础，很多地区的小学生从小学三年级就开始学习英语，对于初学者来说，培养良好的学习兴趣对于学好外语是非常重要的，由于英语学习中英语单词比较繁多，故课后单词听写很重要，目前，现有的英语听写教学器具功能较为单一，无法及时掌握学生的学习情况，家长或老师不能及时知道学生对知识点的掌握情况，有的学生接受新知识点较慢，有的较快，使得学生出现好差之分，现需要一个英语听写教学器具，在帮助学生听写和跟读纠正口音外，能及时通知家长和老师，便于了解学生的学习情况及其薄弱点，能更好的提升学生的学习成绩。
技术实现思路
(一)要解决的技术问题为解决上述问题，本技术提出了一种英语听写教学器具。技术方案本技术的一种英语听写教学器具，包括器具本体；所述的器具本体上设有显示屏、播报器、麦克风、开机键、听写模块、计时器和跟读模块；所述的器具本体左侧设有USB口；所述的器具本体正面设有容纳听写板的凹槽；所述的听写板和器具本体通过活动导轨相连；所述的听写板包括笔槽、清洁块槽和书写四线格；所述的听写板正面设有拉手；所述的听写板内部设有无线通讯管理系统；所述的无线通讯管理系统包括短信通知、数据记录和统计分析。进一步地，所述的听写模块与播报器相连，单击播报英语单词，双击播报汉语。进一步地，所述的笔槽内设有书写专用笔，其可伸缩；所述的清洁块槽内设有专用清洁块。进一步地，所述的凹槽长、宽、高的尺寸均大于听写板的长、宽、高的尺寸。进一步地，所述的显示屏位于所述的器具本体上方正中心，所述的显示屏面积与器具本体上方面积之比为1：2。进一步地，所述的播报器和麦克风以从上至下的顺序设于所述的显示屏左侧。进一步地，所述的听写模块、计时器和跟读模块以从上至下的顺序设于所述的显示屏右侧。进一步地，所述的开机键设于器具本体上方左上角。(三)有益效果本技术与现有技术相比较，其具有以下有益效果：本技术一种英语听写教学器具，其携带方便，听写板可反复使用，能快速清除；便于听写和跟读，可计时，培养学生学习兴趣和巩固基础；通过无线通讯管理系统及时通知家长和老师，便于了解学生的学习情况及薄弱点。附图说明图1是一种英语听写教学器具的整体结构示意图。图2是一种英语听写教学器具的局部结构示意图。1-器具本体；2-显示屏；3-播报器；4-麦克风；5-USB口；6-开机键；7-听写板；71-笔槽；72-清洁块；73-四线格；74-拉手；8-听写模块；9-计时器；10-跟读模块。具体实施方式如附图所示的一种英语听写教学器具，包括器具本体1；所述的器具本体1上设有显示屏2、播报器3、麦克风4、开机键6、听写模块8、计时器9和跟读模块10；所述的器具本体1左侧设有USB口5；所述的器具本体1正面设有容纳听写板7的凹槽；所述的听写板7和器具本体1通过活动导轨相连；所述的听写板7包括笔槽71、清洁块槽72和书写四线格73；所述的听写板7正面设有拉手74；所述的听写板7内部设有无线通讯管理系统；所述的无线通讯管理系统包括短信通知、数据记录和统计分析；其中，所述的听写模块8与播报器3相连，单击播报英语单词，双击播报汉语；所述的笔槽71内设有书写专用笔，其可伸缩；所述的清洁块槽72内设有专用清洁块；所述的凹槽长、宽、高的尺寸均大于听写板7的长、宽、高的尺寸；所述的显示屏2位于所述的器具本体1上方正中心，所述的显示屏2面积与器具本体1上方面积之比为1：2；所述的播报器3和麦克风4以从上至下的顺序设于所述的显示屏2左侧；所述的听写模块8、计时器9和跟读模块10以从上至下的顺序设于所述的显示屏2右侧；所述的开机键6设于器具本体1上方左上角。本技术的一种英语听写教学器具，其携带方便，听写板可反复使用，能快速清除；便于听写和跟读，可计时，培养学生学习兴趣和巩固基础；通过无线通讯管理系统及时通知家长和老师，便于了解学生的学习情况及薄弱点。上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和范围进行限定。在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域普通人员对本技术的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本技术的保护范围，本技术请求保护的
技术实现思路
，已经全部记载在权利要求书中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语听写教学器具，其特征在于：包括器具本体(1)；所述的器具本体(1)上设有显示屏(2)、播报器(3)、麦克风(4)、开机键(6)、听写模块(8)、计时器(9)和跟读模块(10)；所述的器具本体(1)左侧设有USB口(5)；所述的器具本体(1)正面设有容纳听写板(7)的凹槽；所述的听写板(7)和器具本体(1)通过活动导轨相连；所述的听写板(7)包括笔槽(71)、清洁块槽(72)和书写四线格(73)；所述的听写板(7)正面设有拉手(74)；所述的听写板(7)内部设有无线通讯管理系统；所述的无线通讯管理系统包括短信通知、数据记录和统计分析。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语听写教学器具，其特征在于：包括器具本体(1)；所述的器具本体(1)上设有显示屏(2)、播报器(3)、麦克风(4)、开机键(6)、听写模块(8)、计时器(9)和跟读模块(10)；所述的器具本体(1)左侧设有USB口(5)；所述的器具本体(1)正面设有容纳听写板(7)的凹槽；所述的听写板(7)和器具本体(1)通过活动导轨相连；所述的听写板(7)包括笔槽(71)、清洁块槽(72)和书写四线格(73)；所述的听写板(7)正面设有拉手(74)；所述的听写板(7)内部设有无线通讯管理系统；所述的无线通讯管理系统包括短信通知、数据记录和统计分析。


2.根据权利要求1所述的一种英语听写教学器具，其特征在于：所述的听写模块(8)与播报器(3)相连，单击播报英语单词，双击播报汉语。


3.根据权利要求1所述的一种英语听写教学器具，其特征在于：所述的笔槽(71)内设有书写专用笔，其可伸缩；所述的清...

【专利技术属性】
技术研发人员：林依璇，
申请(专利权)人：丽水学院，
类型：新型
国别省市：浙江;33