【技术实现步骤摘要】
一种数学建模的多功能绘图仪
本技术涉及数学
,尤其涉及一种数学建模的多功能绘图仪。
技术介绍
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。数学在进行建模时,一般都需要使用绘图装置来进行绘图,有的需要画圆有的需要画线,但是现有的绘图装置功能比较单一,为此我们提出了一种多功能绘图仪。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在功能比较单一的缺点,而提出的一种数学建模的多功能绘图仪。为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:设计一种数学建模的多功能绘图仪,包括横板,所述横板一侧固定有刻度尺,所述横板另一侧开设有放置槽,所述放置槽内放置有转杆,且转杆一端转动连接在放置槽内,所述转杆另一端固定有套管,所述横板一端固定有橡胶块,所述转杆一侧开设有插槽,所述插槽内一侧固定有连接环,且连接环插设在插槽内,所述插槽侧壁开设有凹槽,所述凹槽内插设有连接板,所述连接板一端穿过凹槽并插设在插槽内,所述连接板一侧固定有限位杆,且限位杆一端穿过连接环并向外延伸 ...
【技术保护点】
1.一种数学建模的多功能绘图仪,包括横板(1),其特征在于,所述横板(1)一侧固定有刻度尺(2),所述横板(1)另一侧开设有放置槽(3),所述放置槽(3)内放置有转杆(4),且转杆(4)一端转动连接在放置槽(3)内,所述转杆(4)另一端固定有套管(7),所述横板(1)一端固定有橡胶块(6),所述转杆(4)一侧开设有插槽(9),所述插槽(9)内一侧固定有连接环(11),且连接环(11)插设在插槽(9)内,所述插槽(9)侧壁开设有凹槽(10),所述凹槽(10)内插设有连接板(13),所述连接板(13)一端穿过凹槽(10)并插设在插槽(9)内,所述连接板(13)一侧固定有限位杆( ...
【技术特征摘要】
1.一种数学建模的多功能绘图仪,包括横板(1),其特征在于,所述横板(1)一侧固定有刻度尺(2),所述横板(1)另一侧开设有放置槽(3),所述放置槽(3)内放置有转杆(4),且转杆(4)一端转动连接在放置槽(3)内,所述转杆(4)另一端固定有套管(7),所述横板(1)一端固定有橡胶块(6),所述转杆(4)一侧开设有插槽(9),所述插槽(9)内一侧固定有连接环(11),且连接环(11)插设在插槽(9)内,所述插槽(9)侧壁开设有凹槽(10),所述凹槽(10)内插设有连接板(13),所述连接板(13)一端穿过凹槽(10)并插设在插槽(9)内,所述连接板(13)一侧固定有限位杆(12),且限位杆(12)一端穿过连接环(11)并向外延伸,所述凹槽(10)侧壁的两侧均固定有弹簧(14),所述弹簧(14)一端固定在连接板...
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