一种多功能尺子制造技术

本实用新型专利技术涉及尺子技术领域，公开了一种多功能尺子，包括第一直尺和第二直尺：第一直尺的第一端设置有弧形部，第一直尺在第一端设置有角度刻度线，其中0‑90°的刻度线位于弧形部的边缘，90°‑180°的刻度线位于第一直尺的内侧，第一直尺上设置有呈30°、45°、60°及90°的角度线，角度线的端部及顶端均设置有第一标点孔；第二直尺的第一端转动连接于第一直尺的第一端，第二直尺上设置有指示线，指示线能够指示与第一直尺上的刻度线，指示线指示的刻度为第一直尺和第二直尺的夹角；第一直尺的外侧边和第二直尺的外侧边均设置有长度刻度线。其具有量角器、三角尺及直尺的功能，且结构简单，收纳方便。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能尺子
本技术涉及尺子
，尤其涉及一种多功能尺子。
技术介绍
在中小学教学过程中，尤其是数学教学过程中经常需要用到直尺、三角尺及量角器进行画图教学。但是现有的直尺、三角尺和量角器都是独体件，而且画不常用的角度时，需要先画线，然后用量角器量角度标点，然后再连线。操作比较繁琐、费事。而且这些学习工具比较多，收放占用文具盒的空间比较大。因此，亟需一种多功能尺子，以解决上述技术问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能尺子，其具有量角器、三角尺及直尺的功能，而且结构简单，收纳方便。为达此目的，本技术采用以下技术方案：提供一种多功能尺子，包括：第一直尺，其第一端设置有弧形部，所述第一直尺在所述第一端设置有角度刻度线，其中0-90°的刻度线位于所述弧形部的边缘，90°-180°的刻度线位于所述第一直尺的内侧，所述第一直尺上设置有呈30°、45°、60°及90°的角度线，所述角度线的端部及顶端设置有第一标点孔；第二直尺，其第一端转动连接于所述第一直尺的第一端，所述第二直尺上设置有本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种多功能尺子，其特征在于，包括/n第一直尺(1)，其第一端设置有弧形部，所述第一直尺(1)在所述第一端设置有角度刻度线(11)，其中0-90°的刻度线位于所述弧形部的边缘，90°-180°的刻度线位于所述第一直尺(1)的内侧，所述第一直尺(1)上设置有呈30°、45°、60°及90°的角度线(13)，所述角度线(13)的端部及顶端均设置有第一标点孔；/n第二直尺(2)，其第一端转动连接于所述第一直尺(1)的第一端，所述第二直尺(2)上设置有指示线，所述指示线能够指示与所述第一直尺(1)上的刻度线，所述指示线指示的刻度为所述第一直尺(1)和所述第二直尺(2)的夹角；/n所述第一直尺(1)的...

【技术特征摘要】
1.一种多功能尺子，其特征在于，包括
第一直尺(1)，其第一端设置有弧形部，所述第一直尺(1)在所述第一端设置有角度刻度线(11)，其中0-90°的刻度线位于所述弧形部的边缘，90°-180°的刻度线位于所述第一直尺(1)的内侧，所述第一直尺(1)上设置有呈30°、45°、60°及90°的角度线(13)，所述角度线(13)的端部及顶端均设置有第一标点孔；
第二直尺(2)，其第一端转动连接于所述第一直尺(1)的第一端，所述第二直尺(2)上设置有指示线，所述指示线能够指示与所述第一直尺(1)上的刻度线，所述指示线指示的刻度为所述第一直尺(1)和所述第二直尺(2)的夹角；
所述第一直尺(1)的外侧边和所述第二直尺(2)的外侧边均设置有长度刻度线(12)。


2.根据权利要求1所述的多功能尺子，其特征在于，所述第一直尺(1)上还设置有120°、135°及150°的所述角度线(13)。


3.根据权利要求1所述的多功能尺子，其特征在于，所述第一直尺(1)上设置有相互垂直的两条坐标系线(14)，两条所述坐标系线(14)的端部和相交处设置有第二标点孔。


4.根据权利要求1所述的多功能尺子，其特征在于，所述第二直尺(2)的宽度小于所述第一直尺(1)的宽度。


5.根据权利要求1所述的多功能尺子，其特征在于，所述第一直尺(1)和所述第二直尺(2)通过转...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏健，
申请(专利权)人：苏健，
类型：新型
国别省市：天津;12