一种教室智能控制系统的信息采集装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术实施例公开了一种教室智能控制系统的信息采集装置，包括电连底座、环形摄像头阵列组件和热释红外传感器，电连底座安装有用于驱动环形摄像头阵列组件步进圆周转动的驱动装置，电连底座上设置有用于罩住环形摄像头阵列组件，并提供环形摄像头阵列组件单向进光的透光罩，通过环形摄像头阵列组件对整个教室进行拍摄，以驱动环形摄像头阵列组件转动的方式，使得每个摄像头拍摄的照片进行重叠，进而通过软件对重叠图像上的光线明暗程度提取，获取该教室的整体光线的平均值，进而精确的进行教室整体的光线调节，以判断每个热释红外传感器成像的人像采集点与教室内座椅位置的分布的叠加，以及实现对教室内人员的精确计数。

【技术实现步骤摘要】
一种教室智能控制系统的信息采集装置
本技术实施例涉及智能教室
，具体涉及一种教室智能控制系统的信息采集装置。
技术介绍
智能教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室。智能教室旨在为教学活动提供人性化、智能化的互动空间；通过物理空间与数字空间的结合，本地与远程的结合，改善人与学习环境的关系，在学习空间实现人与环境的自然交互，促进个性化学习、开放式学习和泛在学习。传统的智能教室的教室环境信号采集存在以下的问题：在传统的智能教室中的室内光线的数据采集均是通过光敏传感器，而光敏传感器设置在教室空间较大时，设置在不同位置的光敏传感器采集到的教室的明暗程度不同，若设置一个传感器进行整体的教室的光线的测量，则位于窗口处的光线较强，则影响整体的光线采集，进而需要在教室中布置较多的光敏传感器，以便于进行分区的灯光控制，提高的智能教室控制系统的成本。在传统的智能教室的控制系统中，均是通过红外传感器成像的方式进行智能教室的人员数量的提取，人员的计数，而在不同时间段，教室内的人员始终处于变化，存在反复进出的情况，因此在进行教室资源的有效分配以及使用上，显然无法通过红外传感器简单呈现，并且由于在教室中热源很多，比如放在桌子上的热水杯，电暖宝宝，都容易成为干扰源。
技术实现思路
为此，本技术实施例提供一种教室智能控制系统的信息采集装置，解决了在传统的智能教室中的室内光线的数据采集均是通过光敏传感器，而光敏传感器设置在教室空间较大时，设置在不同位置的光敏传感器采集到的教室的明暗程度不同，以及在传统的智能教室的控制系统中，均是通过红外传感器成像的方式进行智能教室的人员数量的提取，人员的计数，而在不同时间段，教室内的人员始终处于变化，存在反复进出的情况和红外检测干扰源较多的问题。为了实现上述目的，本技术的实施方式提供如下技术方案：一种教室智能控制系统的信息采集装置，包括电连底座，以及安装在电连底座上的环形摄像头阵列组件，位于环形摄像头阵列组件中间设置有热释红外传感器，所述电连底座安装有用于驱动环形摄像头阵列组件步进圆周转动的驱动装置，所述电连底座上设置有用于罩住环形摄像头阵列组件，并提供环形摄像头阵列组件单向进光的透光罩。作为本技术的一种优选方案，所述电连底座上设置有用于进行轨道运动的十字轨槽，所述十字轨槽内设置有纵截面呈工字形的导向胶座，所述电连底座内设置有驱动马达，所述驱动马达的输出轴上设置有导向轮，且所述导向轮位于导向胶座内部中间，所述导向轮突出导向胶座的侧壁，且与十字轨槽内壁滑动接触，所述导向胶座的两端设置有驱动导向胶座端部弯曲的牵引装置。作为本技术的一种优选方案，所述牵引装置具体的包括铰接在导向胶座侧面内壁中的双向微型伸缩杆，所述双向微型伸缩杆的顶部铰接有弹性带，且所述弹性带的另一端连接在导向胶座的末端拐角上。作为本技术的一种优选方案，所述透光罩的表面设置有蜂窝凸起，且所述蜂窝凸起在透光罩上的高度分布由边缘向中间递减直至与透光罩表面保持一致，所述蜂窝凸起的厚度为0.2～0.3mm。作为本技术的一种优选方案，所述环形摄像头阵列组件至少包括四个微型摄像头。本技术的实施方式具有如下优点：本技术本技术通过至少包括四个微型摄像头的环形摄像头阵列组件对整个教室进行拍摄，并通过二值化，灰度以及图像曝光程度的特征提取，以驱动环形摄像头阵列组件转动的方式，使得每个摄像头拍摄的照片进行重叠，进而通过软件对重叠图像上的光线明暗程度提取，具体可使用MATLAB软件，获取该教室的整体光线的平均值，进而进行教室整体的光线调节。本技术利用热释红外传感器和环形摄像头阵列组件在静止状态拍摄的图像进行组合叠加的方式，以判断每个热释红外传感器成像的人像采集点与教室内座椅位置的分布的叠加，进而获取教室资源的使用情况，以及实现对教室内人员的精确计数。附图说明为了更清楚地说明本技术的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。本说明书所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。图1为本技术实施方式提供的教室智能控制系统的信息采集装置的结构示意图；图2为本技术实施方式导向胶座的结构示意图；图3为本技术实施方式中环形摄像头阵列组件仰视的结构示意图。图中：1-电连底座；2-环形摄像头阵列组件；3-热释红外传感器；4-驱动装置；5-透光罩；6-十字轨槽；7-导向胶座；8-驱动马达；9-牵引装置；10-导向轮；11-双向微型伸缩杆；12-弹性带。具体实施方式以下由特定的具体实施例说明本技术的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本技术的其他优点及功效，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。如图1所示，本技术提供了一种教室智能控制系统的信息采集装置，包括电连底座1，以及安装在电连底座1上的环形摄像头阵列组件2，位于环形摄像头阵列组件2中间设置有热释红外传感器3，电连底座1安装有用于驱动环形摄像头阵列组件2步进圆周转动的驱动装置4，电连底座1上设置有用于罩住环形摄像头阵列组件2，并提供环形摄像头阵列组件2单向进光的透光罩5。本技术中的电连底座1通过电线以及接线端子等电气元件连接市电进行环形摄像头阵列组件2和热释红外传感器3进行供电，并且电连底座内部设置有用于控制环形摄像头阵列组件2和热释红外传感器3的数字信号采集分析的ARM7微型处理器。本技术的环形摄像头阵列组件2有下面两方面的作用；一、在传统的智能教室中的室内光线的数据采集均是通过光敏传感器，而光敏传感器设置在教室空间较大时，设置在不同位置的光敏传感器采集到的教室的明暗程度不同，若设置一个传感器进行整体的教室的光线的测量，则位于窗口处的光线较强，则影响整体的光线采集，进而需要在教室中布置较多的光敏传感器，以便于进行分区的灯光控制，提高的智能教室控制系统的成本。本技术通过至少包括四个微型本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教室智能控制系统的信息采集装置，其特征在于，包括电连底座(1)，以及安装在电连底座(1)上的环形摄像头阵列组件(2)，位于环形摄像头阵列组件(2)中间设置有热释红外传感器(3)，所述电连底座(1)安装有用于驱动环形摄像头阵列组件(2)步进圆周转动的驱动装置(4)，所述电连底座(1)上设置有用于罩住环形摄像头阵列组件(2)，并提供环形摄像头阵列组件(2)单向进光的透光罩(5)。/n

【技术特征摘要】
1.一种教室智能控制系统的信息采集装置，其特征在于，包括电连底座(1)，以及安装在电连底座(1)上的环形摄像头阵列组件(2)，位于环形摄像头阵列组件(2)中间设置有热释红外传感器(3)，所述电连底座(1)安装有用于驱动环形摄像头阵列组件(2)步进圆周转动的驱动装置(4)，所述电连底座(1)上设置有用于罩住环形摄像头阵列组件(2)，并提供环形摄像头阵列组件(2)单向进光的透光罩(5)。


2.根据权利要求1所述的一种教室智能控制系统的信息采集装置，其特征在于，所述电连底座(1)上设置有用于进行轨道运动的十字轨槽(6)，所述十字轨槽(6)内设置有纵截面呈工字形的导向胶座(7)，所述电连底座(1)内设置有驱动马达(8)，所述驱动马达(8)的输出轴上设置有导向轮(10)，且所述导向轮(10)位于导向胶座(7)内部中间，所述导向轮(10)突出导向胶座(7)的侧壁，且与十字...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯学亮，陈卫松，胡力子，
申请(专利权)人：安徽师范大学，
类型：新型
国别省市：安徽;34