一种智能课桌制造技术

本实用新型专利技术提供一种智能课桌，包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及用于控制及作业信息处理的主机；支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、用于拾取朗读信息的麦克风、用于显示作业相关信息的显示装置、以及用于纠正朗读发音、习题讲解及对学习状态提示的扬声器。通过扫描装置扫描作业信息，而通过麦克风拾取朗读信息，并将作业信息及朗读信息输入主机完成信息处理，对于习题类作业，由主机将习题批改结果及习题讲解等信息输出至显示装置及扬声器，而对于朗读类作业，由主机将朗读评估结果及语音纠正等信息输出至显示装置及扬声器；无需辅导人员即可完成作业的辅导，还可矫正坐姿、提醒集中注意力。

【技术实现步骤摘要】
一种智能课桌
本技术涉及智能课桌
，具体是指一种可进行作业辅导的智能课桌。
技术介绍
中小学生在家做功课时，不仅需要人进行知识方面的辅导，而且因中小学生容易注意力不集中或坐姿不良，需要家长对学习状态进行监督；良好的辅导及监督能有效提高中小学生的学习成绩，养成良好的学习行为习惯。然而，许多家长不仅缺乏辅导时间，而且缺乏辅导所需的知识及耐心，因此各种课外辅导机构盛行，但课外辅助方式不仅学习成本高、需要占据学生大量课余时间，而且辅导水平参差不齐、辅导效果又难以进行准确评估，市场乱象严重，国家政策也不倡导。因此，对于自学和自律能力一般的学生，便陷入了学习困境。公布号为CN108402696A的中国技术专利申请公开了一种基于大数据的教学课桌，该课桌可将学生做好的题目通过扫描后传输至云服务器以进行批改，并将批改结果及题目解析返回至手机，再通过手机连接投影仪播放出来；但其本质与通过手机的某些软件拍照后获得答案并没有太大区别，因此并不能独立辅导学生自主进行学习。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种无需人辅导及监督的智能课桌。为实现上述目的，本技术所采用的技术方案为：一种智能课桌，包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及用于控制及作业信息处理的主机；所述支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、用于拾取朗读信息的麦克风、用于显示作业相关信息的显示装置、以及用于纠正朗读发音、习题讲解及对学习状态提示的扬声器。一种优选方式，还包括具有作业信息处理功能的网络服务器，所述主机设有网络通信模块。所述课桌本体包括桌腿、桌面、以及可使所述桌面面向学习者一侧翻转一定角度的翻转机构。进一步，所述翻转机构包括设于所述桌面与所述桌腿之间的铰接件、以及顶升油缸。进一步，所述桌腿具有升降调节机构。一种优选方式，所述支架包括立柱，以及设于立柱顶端的安装杆；所述立柱上设有所述摄像头，所述安装杆上设有LED照明灯以及所述扫描装置。进一步，所述安装杆上还设有朝上出光的补光灯。进一步，所述立柱包括两组，分别设于所述课桌本体的远边两端，每组所述立柱上均设有上下两个所述摄像头；所述安装杆包括架设于两组所述立柱之间的横杆，以及与所述横杆两端连接的U型杆，所述U型杆水平地设于所述课桌本体的上方；所述显示装置包括显示屏，所述显示屏挂设于所述横杆的下方；所述扫描装置及所述LED照明灯装于所述U型杆上并朝下方设置。更进一步地，所述扬声器包括两组，分别设于所述立柱的顶端且喇叭口朝上。更进一步地，所述显示装置还包括投影装置，所述投影装置设于所述U型杆的中部并朝向所述课桌本体后方。其有益效果在于：通过扫描装置扫描作业信息，而通过麦克风拾取朗读信息，并将作业信息及朗读信息输入主机完成信息处理，对于习题类作业，由主机将习题批改结果及习题讲解等信息输出至显示装置及扬声器，而对于朗读类作业，由主机将朗读评估结果及语音纠正等信息输出至显示装置及扬声器；可帮助学习者完成习题及朗读作业的辅导，无需辅导人员参与、且不受辅导人员知识水平的局限；而通过摄像头采集学习过程中的学习状态信息，经主机进行信息处理后再通过扬声器输出提示信息，可帮助学习者矫正坐姿、提醒集中注意力等，使学习者能保持良好的学习状态并能辅助养成良好的学习习惯。附图说明下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步详细的说明。图1为实施例中智能课桌的整体结构示意图；图2为实施例中安装杆的仰面视图。其中，1、课桌本体；11、桌腿；111、滑套；112、滑轨；12、桌面；131、铰接件；132、顶升油缸；2、支架；21、立柱；22、安装杆；221、横杆；222、U型杆；3、主机；4、摄像头；5、扫描装置；6、显示装置；61、显示屏；62、投影装置；7、扬声器；8、LED照明灯；9、补光灯；10、麦克风。具体实施方式以下结合附图对本技术进行进一步说明：参考图1和图2所示，一种智能课桌，包括课桌本体1、设于课桌本体1上的支架2、以及用于控制及作业信息处理的主机3；所述支架2上设有若干采集学习者状态信息的摄像头4、用于扫描作业信息的扫描装置5、用于拾取朗读信息的麦克风10、用于显示作业相关信息的显示装置6、以及用于纠正朗读发音、习题讲解及对学习状态提示的扬声器7。所述智能课桌的工作原理是：主机3启动，学习者坐于课桌本体1前，将书本置于桌面12，针对不同类型作业选择不同辅导模式，对于朗读类作业，作业开始时，扫描装置5会扫描书本的作业信息并输入至主机3，同时麦克风10会拾取朗读信息并输入至主机3，由主机3将输入信息与作业数据库进行综合对比后，输出朗读评估信息及语音纠正信息至显示装置6及扬声器7，进行朗读作业的辅导。而对于习题类作业，当作业完成后，开启扫描装置5，将书本的作业信息经扫描装置5扫描后输入至主机3，由主机3将输入信息与作业数据库进行综合对比后，输出习题批改结果及习题讲解等信息至显示装置6及扬声器7，进行习题类作业的辅导。学习过程中，通过多个所述摄像头4采集学习者的学习状态信息，经主机3进行信息处理，将获取的学习状态信息与预设参数进行对比，当超出预设参数范围时，通过扬声器7对学习者进行提醒，通常包括纠正提醒及休息提醒等；其中，摄像头4采集的学习状态信息包括学习者的坐姿信息以及眼睛活动信息，用于对比的预设参数包括学习者的坐姿轮廓范围，以及学习者的视线活动范围等。当然，主机3还可以根据学习过程中所产生的运行数据生成相应的分析报告并输出，如经显示装置6输出以供查看学习记录，或是通过网络通信模块传输至监控终端(比如手机)上，进行实时查看。本案中，主机3进行信息处理的功能模块可设于主机3内部，或设于主机3外部并通过网络与主机3通信连接等方式，各种方式仅为形式不同的常规方式，在原理及功能实现上均实质相同，不应做狭义的解读。该智能课桌可帮助学习者完成习题及朗读作业的辅导，无需辅导人员参与、且不受辅导人员知识水平的局限；而通过摄像头4采集学习过程中的学习状态信息，经主机3进行信息处理后再通过扬声器7输出提示信息，可帮助学习者矫正坐姿、提醒集中注意力等，使学习者能保持良好的学习状态并能辅助养成良好的学习习惯，可实现学习者在无人员辅导下的完全自主学习且学习效率更高、学习状态更好，还能准确地向家长反馈学习效果。一种优选实施例，该智能课桌还包括具有作业信息处理功能的网络服务器，所述主机设有网络通信模块。在该种模式下，可降低单台智能课桌的成本，并能通过网络保持数据更新，也方便监控终端持有者即时查看学习情况。所述课桌本体1的一种优选实施例，包括桌腿11、桌面12、以及可使所述桌面12面向学习者一侧翻转一定角度的翻转机构。所述翻转机构可为手动翻转结构或者自动翻转结构，具体结构通过本领域的常规技术手段即可实现；可翻转的桌面12可方便学习者进行及时演算，尤其在进行习题讲解时，桌面12可为白板等形式。所述翻转机构的一种优选实施例，包括设本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智能课桌，其特征在于：包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及用于控制及作业信息处理的主机；所述支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、用于拾取朗读信息的麦克风、用于显示作业相关信息的显示装置、以及用于纠正朗读发音、习题讲解及对学习状态提示的扬声器。/n

【技术特征摘要】
1.一种智能课桌，其特征在于：包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及用于控制及作业信息处理的主机；所述支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、用于拾取朗读信息的麦克风、用于显示作业相关信息的显示装置、以及用于纠正朗读发音、习题讲解及对学习状态提示的扬声器。


2.根据权利要求1所述的一种智能课桌，其特征在于：还包括具有作业信息处理功能的网络服务器，所述主机设有网络通信模块。


3.根据权利要求1所述的一种智能课桌，其特征在于：所述课桌本体包括桌腿、桌面、以及可使所述桌面面向学习者一侧翻转一定角度的翻转机构。


4.根据权利要求3所述的一种智能课桌，其特征在于：所述翻转机构包括设于所述桌面与所述桌腿之间的铰接件、以及顶升油缸。


5.根据权利要求3所述的一种智能课桌，其特征在于：所述桌腿具有升降调节机构。


6.根据权利要求1所述的一种智能课桌，其特征在于：所述支...

【专利技术属性】
技术研发人员：穆贤飞，
申请(专利权)人：广东联攀实业有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44