一种辅导学习的智能课桌以及一种学习辅导方法技术

本发明专利技术提供一种辅导学习的智能课桌，包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及主机；支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、显示装置及扬声器；主机包括控制系统及网络通信模块；控制系统包括：将扫描的作业信息传输至外部网络服务器完成批改并返回批改结果及习题讲解的辅导程序模块；用于根据摄像头采集的学习者状态信息并输出提示的监督程序模块；以及基于辅导程序模块和监督程序模块的运行数据而生成分析报告，并传输至外部监控终端的报告程序模块。该智能课桌可辅助学习者完成作业的批改及习题讲解，并通过提醒使学习者保持良好的学习状态并能养成良好的学习习惯；还能及时、准确地向家长反馈学习效果。

An intelligent desk and a method of learning guidance

【技术实现步骤摘要】
一种辅导学习的智能课桌以及一种学习辅导方法
本专利技术涉及智能课桌
，具体是指一种辅导学习的智能课桌以及一种学习辅导方法。
技术介绍
中小学生在家做功课时，不仅需要人进行知识方面的辅导，而且因中小学生容易注意力不集中或坐姿不良，需要家长对学习状态进行监督；良好的辅导及监督能有效提高中小学生的学习成绩，养成良好的学习行为习惯。公布号为CN108402696A的中国专利技术专利申请公开了一种基于大数据的教学课桌，该课桌可将学生做好的题目通过扫描后传输至云服务器以进行批改，并将批改结果及题目解析返回至手机，再通过手机连接投影仪播放出来；但本质与通过手机的某些APP拍照后获得答案并没有太大区别，因此并不能独立辅导学生自主进行学习。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种无需人辅导及监督，且能准确评估学习效果的智能课桌，以及一种基于智能课桌的学习辅导方法。为实现上述目的，本专利技术所采用的技术方案为：一种辅导学习的智能课桌，包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及主机；所述支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、显示装置及扬声器；所述主机包括控制系统及网络通信模块；所述控制系统包括：用于将所述扫描装置扫描的作业信息传输至外部网络服务器，并将外部网络服务器反馈的基于作业信息的批改信息及习题讲解信息输出至所述显示装置及扬声器的辅导程序模块；用于将所述摄像头采集的学习者状态信息与预设参数进行对比判定，并根据判定结果由所述扬声器输出提示信息的监督程序模块；以及基于所述辅导程序模块和所述监督程序模块的运行数据而生成分析报告，并传输至外部监控终端的报告程序模块。进一步地，所述监督程序模块包括基于坐姿信息而进行判定及提示的坐姿监督模块，以及基于眼睛活动而进行判定及提示的注意力监督模块。一种实施方式，所述课桌本体包括桌腿、桌面、以及可使所述桌面面向学习者一侧翻转一定角度的翻转机构。进一步地，所述桌腿具有升降调节机构。进一步地，所述支架包括立柱，以及设于立柱顶端的安装杆；所述摄像头装设于所述立柱上，所述扫描装置装于所述安装杆上。进一步地，所述立柱包括两组，分别设于所述课桌本体的远边两端，每组所述立柱上均设有上下两个所述摄像头；所述安装杆包括架设于两组所述立柱之间的横杆，以及与所述横杆两端连接的U型杆，所述U型杆水平地设于所述课桌本体的上方；所述显示装置为显示屏，所述显示屏挂设于所述横杆的下方；所述扫描装置装于所述U型杆上。进一步地，还包括设于所述U型杆上的LED照明灯、以及光线传感器，所述主机还包括自动调整照明亮度的照明控制模块。一种学习辅导方法，包括智能课桌、网络服务器及监控终端；所述智能课桌包括课桌本体、网络通信模块、若干摄像头、扫描装置、显示装置及扬声器；所述学习辅导方法包括以下步骤：S1:学习者坐于课桌本体前做作业，通过开启扫描装置对作业进行扫描，并将扫描的作业信息通过网络通信模块传输至网络服务器，由网络服务器将作业信息与数据库进行对比，获得与作业信息对应的批改信息以及至少针对错题的习题讲解信息，并将所获得的上述信息回传至显示装置，通过显示装置及扬声器为学习者进行讲解；S2:学习过程中，通过多个摄像头采集学习者的学习状态信息，并将获取的学习状态信息与预设参数进行对比，当超出预设参数范围时，通过扬声器对学习者进行提醒；S3：根据学习过程中所产生的运行数据生成相应的分析报告，将分析报告通过网络通信模块传输至监控终端上，方便监控终端持有者准确掌握学习情况。进一步地，步骤S2中，摄像头采集的学习状态信息包括学习者的坐姿信息以及眼睛活动信息，用于对比的预设参数包括学习者的坐姿轮廓范围，以及学习者的视线活动范围。其有益效果在于：通过扫描装置、显示装置、扬声器以及外部网络服务器，可完成作业的批改及习题讲解，无需人员辅导、且不受辅导人员知识水平的局限；而通过摄像头及扬声器可进行坐姿矫正、注意力提醒等，使学习者能保持良好的学习状态并能辅助养成良好的学习习惯；还能及时、准确地向家长反馈学习效果；综合以上功能，即可实现学习者在无人员辅导下的完全自主学习且学习效率更高、学习状态更好。附图说明下面结合附图和具体实施例对本专利技术作进一步详细的说明。图1为实施例中智能课桌的整体结构示意图；图2为实施例中安装杆的仰面视图；图3为实施例中智能课桌的工作原理示意图。其中，1、课桌本体；11、桌腿；111、支柱；1111、滑套；1112、滑轨；112、支撑架；113、顶升油缸；12、桌面；2、支架；21、立柱；22、安装杆；221、横杆；222、U型杆；3、主机；4、摄像头；5、扫描装置；6、显示装置；7、扬声器；8、LED照明灯。具体实施方式以下结合附图对本专利技术进行进一步说明：参考图1至图3所示，一种辅导学习的智能课桌，包括课桌本体1、设于课桌本体1上的支架2、以及主机3；所述支架2上设有若干采集学习者状态信息的摄像头4、用于扫描作业信息的扫描装置5、显示装置6及扬声器7；所述主机3包括控制系统及网络通信模块；所述控制系统包括：用于将所述扫描装置5扫描的作业信息通过所述网络通信模块传输至外部网络服务器，并将外部网络服务器反馈的基于作业信息的批改信息及习题讲解信息输出至所述显示装置6及扬声器7的辅导程序模块。网络服务器通常包括作业信息识别转换模块、习题及其答案和讲解数据库、作业批改等功能模块，所述网络服务器的功能模块为现有的成熟技术，比如可直接对接“作业帮”、“小猿搜题”等商业平台。用于将所述摄像头4采集的学习者状态信息与预设参数进行对比判定，并根据判定结果由所述扬声器7输出提示信息的监督程序模块。所述监督程序模块包括基于坐姿信息而进行判定及提示的坐姿监督模块，以及基于眼睛活动而进行判定及提示的注意力监督模块。其中，用于对学习者状态信息进行对比的预设参数包括但不限于通过如下方式来确定：如坐姿的预设参数可根据学习者录入的身高数据、获取的身形轮廓、以及设定的眼睛与课桌本体1桌面12的距离等参数来综合确定；而注意力预设参数可根据视线移动范围、眨眼频率等参数综合确定。以及基于所述辅导程序模块和所述监督程序模块的运行数据而生成分析报告，并传输至外部监控终端的报告程序模块。运行数据可包括但不限于学习时长、作业的正确率、是否选择对错题进行讲解播放、坐姿情况、注意力情况等。上述智能课桌的使用方法如下：S1:学习者坐于课桌本体1前做作业，部分完成或全部完成后，开启扫描功能，控制系统的所述辅导程序模块，通过扫描装置5对作业进行扫描，并将扫描的作业信息通过网络通信模块传输至网络服务器，由网络服务器将作业信息与数据库进行对比，获得与作业信息对应的批改信息以及至少针对错题的习题讲解信息，并将所获得的上述信息回传，再通过显示装置6及扬声器7为学习者进行讲解；S2:学习过程中，通过多个摄像头4采集学习者的学习状态信息，并将获取的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种辅导学习的智能课桌，其特征在于：包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及主机；所述支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、显示装置及扬声器；所述主机包括控制系统及网络通信模块；所述控制系统包括：/n用于将所述扫描装置扫描的作业信息传输至外部网络服务器，并将外部网络服务器反馈的基于作业信息的批改信息及习题讲解信息输出至所述显示装置及扬声器的辅导程序模块；/n用于将所述摄像头采集的学习者状态信息与预设参数进行对比判定，并根据判定结果由所述扬声器输出提示信息的监督程序模块；/n以及基于所述辅导程序模块和所述监督程序模块的运行数据而生成分析报告，并传输至外部监控终端的报告程序模块。/n

【技术特征摘要】
1.一种辅导学习的智能课桌，其特征在于：包括课桌本体、设于课桌本体上的支架、以及主机；所述支架上设有若干采集学习者状态信息的摄像头、用于扫描作业信息的扫描装置、显示装置及扬声器；所述主机包括控制系统及网络通信模块；所述控制系统包括：
用于将所述扫描装置扫描的作业信息传输至外部网络服务器，并将外部网络服务器反馈的基于作业信息的批改信息及习题讲解信息输出至所述显示装置及扬声器的辅导程序模块；
用于将所述摄像头采集的学习者状态信息与预设参数进行对比判定，并根据判定结果由所述扬声器输出提示信息的监督程序模块；
以及基于所述辅导程序模块和所述监督程序模块的运行数据而生成分析报告，并传输至外部监控终端的报告程序模块。


2.根据权利要求1所述的一种辅导学习的智能课桌，其特征在于：所述监督程序模块包括基于坐姿信息而进行判定及提示的坐姿监督模块，以及基于眼睛活动而进行判定及提示的注意力监督模块。


3.根据权利要求1或2所述的一种辅导学习的智能课桌，其特征在于：所述课桌本体包括桌腿、桌面、以及可使所述桌面面向学习者一侧翻转一定角度的翻转机构。


4.根据权利要求3所述的一种辅导学习的智能课桌，其特征在于：所述桌腿具有升降调节机构。


5.根据权利要求1或2所述的一种辅导学习的智能课桌，其特征在于：所述支架包括立柱，以及设于立柱顶端的安装杆；所述摄像头装设于所述立柱上，所述扫描装置装于所述安装杆上。


6.根据权利要求5所述的一种辅导学习的智能课桌，其特征在于：所述立柱包括两组，分别设于所述课桌本体的远边两端，每组所述立...

【专利技术属性】
技术研发人员：穆贤飞，
申请(专利权)人：广东联攀实业有限公司，熊业友，
类型：发明
国别省市：广东;44