【技术实现步骤摘要】
一种心理学教学展示装置
本技术涉及展示装置领域，更具体地说，涉及一种心理学教学展示装置。
技术介绍
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用性，心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。常见的心理学教学展示装置中只有一块展示板作为展示的主要平台，不能满足心理学教材和用具的展示，同时装置不易折叠，使得展示装置体积较大，不方便收整。
技术实现思路
1.要解决的技术问题针对现有技术中存在的问题，本技术的目的在于提供一种心理学教学展示装置，它可以实现折叠，减小了装置的体积，方便装置的存放和管理。2.技术方案为解决上述问题，本技术采用如下的技术方案：作为本技术的一种优选方案，一种心理学教学展示装置，包括展示装置箱体，所述展示装置箱体的前端安装有音响和显示屏，所述展示装置箱体的右端通过铰轴活动铰接...
【技术保护点】
1.一种心理学教学展示装置，其特征在于：包括展示装置箱体(1)，所述展示装置箱体(1)的前端安装有音响(2)和显示屏(3)，所述展示装置箱体(1)的右端通过铰轴活动铰接有第一书写板(4)，所述第一书写板(4)的右端开凿有第一插槽(5)，所述第一插槽(5)内活动插接有插板(6)，所述插板(6)的右端固定连接有支撑柱(7)，所述展示装置箱体(1)的左端固定连接有两个安装块(8)，两个所述安装块(8)内均开凿有第二插槽(9)，所述支撑柱(7)的右端设置有两组相同的卡扣机构，当第一书写板(4)与展示装置箱体(1)之间通过铰轴闭合时，所述两组卡扣机构分别与两个第二插槽(9)连接以实现...
【技术特征摘要】
1.一种心理学教学展示装置，其特征在于：包括展示装置箱体(1)，所述展示装置箱体(1)的前端安装有音响(2)和显示屏(3)，所述展示装置箱体(1)的右端通过铰轴活动铰接有第一书写板(4)，所述第一书写板(4)的右端开凿有第一插槽(5)，所述第一插槽(5)内活动插接有插板(6)，所述插板(6)的右端固定连接有支撑柱(7)，所述展示装置箱体(1)的左端固定连接有两个安装块(8)，两个所述安装块(8)内均开凿有第二插槽(9)，所述支撑柱(7)的右端设置有两组相同的卡扣机构，当第一书写板(4)与展示装置箱体(1)之间通过铰轴闭合时，所述两组卡扣机构分别与两个第二插槽(9)连接以实现支撑柱(7)与安装块(8)之间固定。
2.根据权利要求1所述的一种心理学教学展示装置，其特征在于：两组所述卡扣机构包括转轴(10)、插块(11)、安装扣(12)和弹簧(13)，所述安装扣(12)设置有两个，所述转轴(10)转动连接于支撑柱(7)的右端，所述插块(11)固定连接于转轴(10)的圆周表面，两个所述安装扣(12)通过铰轴活动铰接于插块(11)的前端，所述弹簧(13)固定连接于两个安装扣(12)之间。
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【专利技术属性】
技术研发人员：杨雪，
申请(专利权)人：黔南民族幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：贵州;52
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