一种作业管理方法及系统技术方案

本发明专利技术公开一种作业管理方法，包括如下步骤：S10：编辑作业信息，并发送至服务器，服务器设定时间发送作业信息；S20：向服务器反馈作业已完成信息，若服务器检测到反馈的作业已完成信息来自于学生账号，服务器还将向与学生账号绑定的家长账号发送作业确认信息；S30：评价作业完成情况，生成作业评价结果，向服务器反馈作业评价结果，服务器根据作业评价结果，生成作业评价报告。能够促进家长对学生作业、学生作业的完成过程以及学生作业的完成情况的了解，增加家长的参与度。

【技术实现步骤摘要】
一种作业管理方法及系统
本申请涉及学生教育领域，具体涉及一种作业管理方法及系统。
技术介绍
学生教育是全社会关注的大事，现今家长对学生作业、学生作业的完成过程以及学生作业的完成情况了解不够、参与度低。
技术实现思路
本申请实施例提供了一种作业管理方法及系统，能够促进家长对学生作业、学生作业的完成过程以及学生作业的完成情况的了解，增加家长的参与度。一种作业管理方法，通过作业管理系统实现对作业的管理，包括如下步骤：S10：编辑作业信息，并发送至服务器，服务器在设定时间发送作业信息；S20：向服务器反馈作业已完成信息，若服务器检测到反馈的作业已完成信息来自于学生账号，服务器还将向与学生账号绑定的家长账号发送作业确认信息；S30：评价作业完成情况，生成作业评价结果，向服务器反馈作业评价结果，服务器根据作业评价结果，生成作业评价报告。优选的，在步骤S10中，还包括服务器在第二设定时间，将作业信息发送至服务器记录的家长群组成员。优选的，在步骤S20中，还包括根据反馈的作业已完成信息和服务器记录作业群组信息，给未反馈作业已完成信息的作业群组成员和作业群组成员中学生账号所对应的家长账号发送提醒信息。优选的，在步骤S20中，服务器在第四设定时间，根据反馈的作业已完成信息和作业群组信息，给未反馈作业已完成信息作业群组成员中学生账号所对应的家长账号和未反馈作业已完成信息作业群组成员中的家长账号发送提醒信息。优选的，在步骤S30中，还包括服务器记录作业评价结果，在满足预设条件时，服务器根据满足预设条件的若干作业评价结果，生成集体作业分析报告或阶段性作业分析报告。优选的，在步骤S30中，还包括服务器汇总班级全体学生的作业评价结果，生成集体作业分析报告，将集体作业分析报告发送至班级群和家长群中公示。优选的，在步骤S30中，还包括服务器汇总学生设定阶段的作业评价结果，生成阶段性作业分析报告，将阶段性作业分析报告发送至家长账号。优选的，在步骤S30中，阶段性作业分析报告包括作业内容、作业评价结果、评价时间。一种作业管理系统，用于实现所述的一种作业管理方法，包括家长设备、老师设备、学生设备以及服务器，家长设备可与服务器相互通信，老师设备可与服务器相互通信，学生设备可与服务器相互通信，家长可在服务器中注册家长账号,老师设备可在服务器中注册老师账号,学生设备可在服务器中获取学生账号，学生账号存在与之有绑定、关联关系的家长账号,且学生账号还与学生设备存在绑定、关联关系，服务器中存在班级群组、及与班级群组关联的家长群组，班级群组的群组成员包括所有学生账号，家长群组的群组成员包括班级全体学生家长所对应的的家长账号，服务器中还存在作业群组，服务器将班级群组中的所有成员添加至作业群组，服务器比对班级群组信息和家长群组信息，将家长群组成员中未与班级群组成员形成对应、关联关系的差异群组成员添加至作业群组。一种计算机可读存储介质，用于存储计算机程序，所述计算机程序使得计算机执行所述的一种作业管理方法。实施本申请实施例，具备如下有益效果：1、促进家长对学生作业、学生作业的完成过程以及学生作业的完成情况的了解，增加家长的参与度。2、促进家长和老师之间的沟通和了解，使家长和老师形成联动，合力管理、监督学生完成作业。3、家长和老师可及时了解孩子阶段性的学习情况，并可与学生进行针对性的沟通，提高学生作业完成质量。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本申请实施例提供的一种作业管理方法的流程示意图。具体实施方式本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别不同对象，而不是用于描述特定顺序。此外，术语“包括”和“具有”以及它们任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。例如包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备没有限定于已列出的步骤或单元，而是可选地还包括没有列出的步骤或单元，或可选地还包括对于这些过程、方法、产品或设备固有的其他步骤或单元。在本文中提及“实施例”意味着，结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本申请的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例，也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是，本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。为了使本
的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。一种作业管理系统，包括家长设备、老师设备、学生设备以及服务器。家长设备可与服务器相互通信；老师设备可与服务器相互通信；学生设备可与服务器相互通信。家长设备和老师设备包括手机、计算机、平板电脑、笔记本电脑等智能设备。学生设备包括儿童智能手表、儿童智能手机、儿童智能手环以及其他儿童智能设备。家长可通过在家长设备上安装应用程序或通过某应用程序中的小程序以实现与服务器建立联系、相互通信，并在服务器中注册家长账号；老师设备可通过在老师设备上安装应用程序或通过某应用程序中的小程序以实现与服务器建立联系、相互通信，并在服务器中注册老师账号；学生设备可通过系统程序、或通过在学生设备上安装应用程序、或通过学生设备安装的某应用程序中的小程序以实现与服务器建立联系、相互通信，学生设备可在服务器中获取学生账号，在服务器中学生账号均存在与学生账号有绑定、关联关系的家长账号。进一步，在服务器中学生账号还与学生设备存在绑定、关联关系，如：学生账号与学生设备IMEI号（国际移动设备识别码）唯一绑定对应，即一个学生账号同一时间只可与一个学生设备IMEI号绑定。学生账号和学生设备绑定关系的建立可以是服务器根据学生设备的IMEI号配置绑定的学生账号；也可以是注册学生账号后，将学生账号与IMEI号绑定后才激活学生账号。如此，可确保学生账号-学生设备-学生的一一对应关系，即一个学生对应一个学生设备且对应一个学生账号。如此，服务器发送到学生账号的信息，学生都可在学生设备上接收、反馈，避免出现有学生账号而无学生设备，服务器向学生账号发送消息，学生却无对应的学生设备接收、回应，而出现服务器发送“无效消息”、反馈“错误识别”的情况。服务器中存在班级群组、及与班级群组存在关联、对应关系的家长群组，班级群组的群组成员包括所有学生账号，家长群组的群组成员包括班级全体学生所对应学生家长的家长账号。可以理解，学生只有拥有学生设备时才会有学生账号，故若存在未拥有学生设备的学生本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种作业管理方法，通过作业管理系统实现对作业的管理，其特征在于，包括如下步骤：/nS10：编辑作业信息，并发送至服务器，服务器在设定时间发送作业信息；/nS20：向服务器反馈作业已完成信息，若服务器检测到反馈的作业已完成信息来自于学生账号，服务器向与学生账号绑定的家长账号发送作业确认信息；/nS30：评价作业完成情况，生成作业评价结果，向服务器反馈作业评价结果，服务器根据作业评价结果，生成作业评价报告。/n

【技术特征摘要】
1.一种作业管理方法，通过作业管理系统实现对作业的管理，其特征在于，包括如下步骤：
S10：编辑作业信息，并发送至服务器，服务器在设定时间发送作业信息；
S20：向服务器反馈作业已完成信息，若服务器检测到反馈的作业已完成信息来自于学生账号，服务器向与学生账号绑定的家长账号发送作业确认信息；
S30：评价作业完成情况，生成作业评价结果，向服务器反馈作业评价结果，服务器根据作业评价结果，生成作业评价报告。


2.如权利要求1所述的一种作业管理方法，其特征在于：在步骤S10中，还包括服务器在第二设定时间，将作业信息发送至服务器记录的家长群组成员。


3.如权利要求1或2所述的一种作业管理方法，其特征在于：在步骤S20中，还包括根据反馈的作业已完成信息和服务器记录作业群组信息，给未反馈作业已完成信息的作业群组成员和作业群组成员中学生账号所对应的家长账号发送提醒信息。


4.如权利要求3所述的一种作业管理方法，其特征在于：在步骤S20中，服务器在第四设定时间，根据反馈的作业已完成信息和作业群组信息，给未反馈作业已完成信息作业群组成员中学生账号所对应的家长账号和未反馈作业已完成信息作业群组成员中的家长账号发送提醒信息。


5.如权利要求1、2、4任一所述的一种作业管理方法，其特征在于，在步骤S30中，还包括服务器记录作业评价结果，在满足预设条件时，服务器根据满足预设条件的若干作业评价结果，生成集体作业分析报告或阶段性作业分析报告。


6....

【专利技术属性】
技术研发人员：刘庆龙，罗正，
申请(专利权)人：深圳五洲无线股份有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44