一种可视化的智能课堂设计用讲台制造技术

技术编号:26397089 阅读:16 留言:0更新日期:2020-11-20 13:47
本发明专利技术公开了一种可视化的智能课堂设计用讲台。包括固定底板,所述固定底板顶端一侧安装有支撑底筒,所述支撑底筒内部嵌入安装有升降内筒,所述升降内筒底端中部安装有上导轮,所述支撑底筒内部中部安装有下导轮,所述升降内筒内部顶端一侧嵌入安装有牵引绳,所述牵引绳顶端卡接安装有活动端块,所述活动端块外壁一侧套接安装有防护挡罩,本发明专利技术通过驱动电机缓速驱动下导轮进行转动,在下导轮与上导轮之间的齿合,可以对讲台板的高度进行调节改变,当升降内筒在向上移动时,通过带动底端活动触头向上与支撑底筒内壁之间进行连接,触发收卷辊电路进行接通,通过静电吸附辊可以对讲台板表面粘覆的粉尘进行吸收。

【技术实现步骤摘要】
一种可视化的智能课堂设计用讲台
本专利技术涉及教学设备
,具体为一种可视化的智能课堂设计用讲台。
技术介绍
课程设计是教师智慧的结晶,同样的知识点,通过不同的课程设计并讲解出来,学生的接收理解程度大有不同,这也衍生了教学资源分配问题,以及优秀教师配置等问题,教学工作也在力求尽可能的将上述被高度抽象化的知识本身能够以其本来的形象化形式展现出来,以求学生学习过程的直观化。这一努力贯穿着整个教学历史虽然,在不少地方已经实现了电气化的教学设备引入,使得课堂生动有趣,学生学习效率很高。然而,现有的智能课堂设计用讲台在使用时存在对讲台板的高度进行调节时不能对台板表面粘覆的粉尘进行吸收,导致讲台板表面粉末过多,容易造成讲台板处安装的电子设备发生损坏的问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种可视化的智能课堂设计用讲台,以解决上述
技术介绍
中提出的现有的智能课堂设计用讲台在使用时存在在对讲台板的高度进行调节改变时不能对台板表面粘覆的粉尘进行吸收,导致讲台板表面粉末过多,容易造成讲台板处安装的电子设备发生损坏的问题。为实现上述目的,本专利技术提供如下技术方案:一种可视化的智能课堂设计用讲台,包括固定底板,所述固定底板顶端安装有升降组件,所述升降组件外部顶端安装有讲台板,所述升降组件内部顶端嵌入安装有除尘组件,所述升降组件能够驱动所述讲台板的安装位置进行上下移动,所述讲台板能够在所述升降组件上下移动时对所述讲台板表面粘覆的粉尘进行吸附清除。进一步的,所述升降组件包括支撑底筒、升降内筒、上导轮和下导轮,所述固定底板顶端一侧安装有所述支撑底筒,所述支撑底筒内部嵌入安装有所述升降内筒,所述升降内筒底端中部安装有所述上导轮,所述支撑底筒内部中部安装有所述下导轮。进一步的,还包括限位挡板、驱动电机、侧支轮和缓冲胶套,所述升降内筒外壁一侧嵌入安装有所述限位挡板,所述支撑底筒外壁一侧对应所述下导轮内部边缘处一侧嵌入安装有所述驱动电机,所述上导轮和所述下导轮外部两侧均套接安装有所述侧支轮,所述侧支轮外部套接安装有所述缓冲胶套。进一步的,所述除尘组件包括活动端块、防护挡罩、牵引绳、收卷辊和活动触头,所述升降内筒内部顶端一侧嵌入安装有所述牵引绳,所述牵引绳顶端卡接安装有所述活动端块,所述活动端块外壁一侧套接安装有所述防护挡罩,所述牵引绳底端与所述升降内筒之间嵌入安装有所述收卷辊,所述升降内筒底端两侧均嵌入安装有所述活动触头。进一步的,还包括固定触片和静电吸附辊,所述支撑底筒内壁顶端两侧均嵌入安装有所述固定触片,所述活动端块内部嵌入安装有所述静电吸附辊。进一步的,还包括导向轮和滚轮,所述活动端块底端两侧均转动安装有所述滚轮,所述升降内筒顶端内壁对应所述防护挡罩两侧均安装有所述导向轮。进一步的,所述固定底板顶端另一侧安装有收纳组件,所述收纳组件包括储物柜、手机存放盒和充电端口,所述固定底板顶端另一侧安装有所述储物柜,所述讲台板底端中部嵌入安装有所述手机存放盒,所述手机存放盒内壁嵌入安装有所述充电端口。进一步的,还包括磁吸板和金属铁片,所述手机存放盒外部安装有所述磁吸板,所述讲台板底端外壁嵌入安装有所述金属铁片。进一步的,所述防护挡罩为聚氨酯复合橡胶制成,且所述防护挡罩的遮护面积等于所述讲台板顶端的面积。进一步的,所述固定底板底端两侧均安装有支撑垫脚,所述讲台板顶端表面边缘处均安装有挡板。与现有技术相比,本专利技术的有益效果是:本专利技术通过设置有升降组件,通过驱动电机缓速驱动下导轮进行转动,在下导轮与上导轮之间的齿合,并由于上导轮和下导轮为偏心设置固定,从而可以根据实际使用需求对讲台板的高度进行调节改变,并通过侧支轮和缓冲胶套对升降内筒和下导轮连接处两侧进行支护,从而保证了升降内筒整体在调节固定时的稳定性和可靠性。通过设置有除尘组件,当升降内筒在向上移动时,通过带动底端活动触头向上与所述支撑底筒内壁之间进行连接,触发收卷辊电路进行接通,通过收卷辊对牵引绳的收卷可以对防护挡罩和活动端块在讲台板顶端进行移动,并配合导向轮和滚轮的滚动支撑,通过静电吸附辊可以对讲台板表面粘覆的粉尘进行吸收,从而解决了讲台板表面粉末过多,容易造成讲台板处安装的电子设备发生损坏的问题。通过设置有收纳组件,通过储物柜可以对教学工作时文件进行储存和收集,并通过手机存放盒可以对教师手机进行存放,并通过手机存放盒内部的充电端口可以对手机进行临时充电,并由磁吸板和金属铁片的配合对手机存放盒吸附连接,使得手机存放盒安装牢固,装置使用便捷。附图说明图1为本专利技术一实施例中的结构示意图;图2为图1实施例中装置整体的平面结构示意图;图3为图1实施例中的支撑底筒内部的平面结构示意图;图4为图1实施例中的升降组件的立体结构示意图;图5为图1实施例中的除尘组件的结构示意图;图6为图1实施例中的静电吸附辊的安装结构示意图;图7为图1实施例中的收纳组件的结构示意图。附图标记:1、固定底板;2、升降组件;201、支撑底筒;202、升降内筒;203、上导轮;204、下导轮;205、限位挡板;206、驱动电机;207、侧支轮;208、缓冲胶套;3、讲台板;4、除尘组件;401、活动端块;402、防护挡罩;403、牵引绳;404、收卷辊;405、活动触头;406、固定触片;407、导向轮;408、静电吸附辊;409、滚轮;5、收纳组件;501、储物柜;502、手机存放盒;503、充电端口;504、磁吸板;505、金属铁片。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图,对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本专利技术保护的范围。请一并参阅图1-图7,其中,一种可视化的智能课堂设计用讲台,包括固定底板1,固定底板1顶端安装有升降组件2,升降组件2外部顶端安装有讲台板3,升降组件2内部顶端嵌入安装有除尘组件4,升降组件2能够驱动讲台板3的安装位置进行上下移动,讲台板3能够在升降组件2上下移动时对讲台板3表面粘覆的粉尘进行吸附清除。升降组件2包括支撑底筒201、升降内筒202、上导轮203和下导轮204,固定底板1顶端一侧安装有支撑底筒201,支撑底筒201内部嵌入安装有升降内筒202,升降内筒202底端中部安装有上导轮203,支撑底筒201内部中部安装有下导轮204,还包括限位挡板205、驱动电机206、侧支轮207和缓冲胶套208,升降内筒202外壁一侧嵌入安装有限位挡板205,支撑底筒201外壁一侧对应下导轮204内部边缘处一侧嵌入安装有驱动电机206,上导轮203和下导轮204外部两侧均套接安装有侧支轮207,侧支轮207外部套接安装有缓冲胶套208,通过驱动电机206缓速驱动下导轮204进行转动,在下导轮204与上导轮203之间的齿合,并由于上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种可视化的智能课堂设计用讲台,包括固定底板(1),其特征在于,所述固定底板(1)顶端安装有升降组件(2),所述升降组件(2)外部顶端安装有讲台板(3),所述升降组件(2)内部顶端嵌入安装有除尘组件(4),所述升降组件(2)能够驱动所述讲台板(3)的安装位置进行上下移动,所述讲台板(3)能够在所述升降组件(2)上下移动时对所述讲台板(3)表面粘覆的粉尘进行吸附清除。/n

【技术特征摘要】
1.一种可视化的智能课堂设计用讲台,包括固定底板(1),其特征在于,所述固定底板(1)顶端安装有升降组件(2),所述升降组件(2)外部顶端安装有讲台板(3),所述升降组件(2)内部顶端嵌入安装有除尘组件(4),所述升降组件(2)能够驱动所述讲台板(3)的安装位置进行上下移动,所述讲台板(3)能够在所述升降组件(2)上下移动时对所述讲台板(3)表面粘覆的粉尘进行吸附清除。


2.根据权利要求1所述的一种可视化的智能课堂设计用讲台,其特征在于,所述升降组件(2)包括支撑底筒(201)、升降内筒(202)、上导轮(203)和下导轮(204),所述固定底板(1)顶端一侧安装有所述支撑底筒(201),所述支撑底筒(201)内部嵌入安装有所述升降内筒(202),所述升降内筒(202)底端中部安装有所述上导轮(203),所述支撑底筒(201)内部中部安装有所述下导轮(204)。


3.根据权利要求2所述的一种可视化的智能课堂设计用讲台,其特征在于,还包括限位挡板(205)、驱动电机(206)、侧支轮(207)和缓冲胶套(208),所述升降内筒(202)外壁一侧嵌入安装有所述限位挡板(205),所述支撑底筒(201)外壁一侧对应所述下导轮(204)内部边缘处一侧嵌入安装有所述驱动电机(206),所述上导轮(203)和所述下导轮(204)外部两侧均套接安装有所述侧支轮(207),所述侧支轮(207)外部套接安装有所述缓冲胶套(208)。


4.根据权利要求3所述的一种可视化的智能课堂设计用讲台,其特征在于,所述除尘组件(4)包括活动端块(401)、防护挡罩(402)、牵引绳(403)、收卷辊(404)和活动触头(405),所述升降内筒(202)内部顶端一侧嵌入安装有所述牵引绳(403),所述牵引绳(403)顶端卡接安装有所述活动端块(401),所述活动端块(401)外壁一侧套接安装有所述防护挡罩(402),所述牵引绳(403)底端与所述升...

【专利技术属性】
技术研发人员:杨晓琳刘擂擂邓光磊陈诚严光玉
申请(专利权)人:四川科华天府科技有限公司
类型:发明
国别省市:四川;51

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1