【技术实现步骤摘要】
一种基于互联网的语言教学互动的方法和存储介质
本专利技术涉及通讯领域，特别涉及一种基于互联网的语言教学互动的方法、存储介质和电子设备。
技术介绍
随着计算机科技以及因特网的发展，许多学校或培训机构投入到在线教学领域，希望通过计算机多媒体技术提供更多样化的教学内容或是更便利的教学系统。在学习过程中，学校或培训机构一般需要通过考试的方式检验学生的学习成效，然而对于学生学习成效的掌握目前还依赖于人工判断，使得整个检验过程既耗时又费力，最终影响整个教学效率和学习效果。以单词听写或文章段落朗诵为例，需要通过教师在课堂上以听写或提问的方式来考察学生对知识点的掌握程度，在这一过程中，老师宣读、学生默写、收卷、教师批改等操作都会占用大量的教学时间，影响教学效率。且对于学生听写错误的单词或者朗诵不标准的段落，现有的教学方式也没有一个很好的长效反馈机制，使得一段时间后学生又再次遗忘之前的知识，从而导致教学质量进一步下滑。
技术实现思路
为此，需要提供一种基于互联网的语言教学互动的的技术方案，用以解决教学交互方式步骤繁琐，影响
【技术保护点】
1.一种基于互联网的语言教学互动的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：/nS1：向第二用户终端派发试题信息；/nS2：接收第二用户终端针对所述试题信息的答题结果，获取所述答题结果中的音频信息，并将所述音频信息输入音频计算模型中；/nS3：音频计算模型根据所述音频信息与标准音频信息的相似度，输出当前第二用户终端针对所述试题信息的答题结果对应的分数信息，并将所述分数信息下发至第二用户终端。/n
【技术特征摘要】
1.一种基于互联网的语言教学互动的方法，其特征在于，所述方法包括以下步骤：
S1：向第二用户终端派发试题信息；
S2：接收第二用户终端针对所述试题信息的答题结果，获取所述答题结果中的音频信息，并将所述音频信息输入音频计算模型中；
S3：音频计算模型根据所述音频信息与标准音频信息的相似度，输出当前第二用户终端针对所述试题信息的答题结果对应的分数信息，并将所述分数信息下发至第二用户终端。
2.如权利要求1所述的基于互联网的语言教学互动的方法，其特征在于，步骤S1前还包括以下步骤S11：
接收第一用户终端上传的页码范围，根据所述页码范围从词汇库中提取若干考点词汇，生成所述试题信息。
3.如权利要求1所述的基于互联网的语言教学互动的方法，其特征在于，步骤S1前还包括以下步骤S12：
接收第一用户终端上传的预设文件，生成与所述预设文件格式相匹配的试题信息；所述试题信息包括词汇信息或文章信息。
4.如权利要求1所述的基于互联网的语言教学互动的方法，其特征在于，步骤S1还包括：
接收第一用户终端设定的答题环境参数，将所述试题信息和所述答题环境参数发送给第二用户终端；所述答题环境参数包括完成试题的时间。
5.如权利要求4所述的基于互联网的语言教学互动的方法，其特征在于，所述方法包括：
在检测到所述第二用户终端开始对所述试题信息进行做答后，若做答时间达到所述完成试卷的时间，则停止接收所述第二用户终端...
【专利技术属性】
技术研发人员：王振兴，陈彬，罗楠，陈茜，
申请(专利权)人：福州市协语教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：福建;35
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