一种用于英语听力教学的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及听力教学辅助装置技术领域，且公开了一种用于英语听力教学的辅助装置，包括安装板，所述安装板的内部固定连接有白板，所述安装板的正面开设有数量为两个并位于白板左右两侧的滑槽，两个所述滑槽的内部均固定连接有滑杆，两个所述滑杆的外侧均活动连接有一端延伸至安装板正面的滑块，所述安装板的正面活动连接有连接板。该用于英语听力教学的辅助装置，通过设置拨块，向下移动拨块，拨块带动连接板向下移动，连接板带动海绵块向下移动，同时压缩弹簧挤压限位块，限位块挤压连接块，连接块使海绵块与白板的正面紧贴，同时海绵块移动，擦掉外界白板笔在白板上写的字迹，从而达到了便于操作的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种用于英语听力教学的辅助装置
本技术涉及听力教学辅助装置
，具体为一种用于英语听力教学的辅助装置。
技术介绍
在英语教学中，听力是一个十分重要，但是却十分不容易被掌握的环节，很多人由于自身的发音不准，便不能听出正确读法下的单词，影响考试和对外国人的交流，而学生在进行听力训练时，随手写下听到的内容会使听力训练的效果更好，听力训练的过程中会用到听力教学辅助装置。目前现有的听力教学辅助装置的写字板大都是直接固定在听力教学辅助装置上，由于写字的空间有限，学生在写的过程中还要擦掉之前写过的内容，边擦边写，不便于操作，故而提出一种用于英语听力教学的辅助装置来解决上述所提出的问题。
技术实现思路
（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种用于英语听力教学的辅助装置，具备便于操作等优点，解决了现有的听力教学辅助装置的写字板大都是直接固定在听力教学辅助装置上，由于写字的空间有限，学生在写的过程中还要擦掉之前写过的内容，边擦边写，不便于操作的问题。（二）技术方案为实现上述便于操作的目的，本技术提供如下技术方案：一种用于英语听力教学的辅助装置，包括安装板，所述安装板的内部固定连接有白板，所述安装板的正面开设有数量为两个并位于白板左右两侧的滑槽，两个所述滑槽的内部均固定连接有滑杆，两个所述滑杆的外侧均活动连接有一端延伸至安装板正面的滑块，所述安装板的正面活动连接有连接板，所述连接板的背面固定连接有海绵块，所述连接板的左右两侧均开设有连接槽，两个所述滑块相对的一侧均开设有限位槽，两个所述连接槽的内部均活动连接有一端延伸至两个所述限位槽内部的连接块，两个所述限位槽的内腔前侧壁均固定连接有压缩弹簧，两个所述压缩弹簧的背面均固定连接有与两个所述连接块正面接触的限位块，所述连接板的正面活动连接有数量为两个并一端依次贯穿连接板与两个所述连接块的限位杆，两个所述限位杆的正面均固定连接有一端延伸至两个所述限位杆外侧并与连接板正面固定连接的橡胶盖，所述连接板的正面固定连接有位于两个所述橡胶盖相对一侧的拨块。优选的，所述安装板的正面开设有与白板外部相适配的安装槽，两个所述滑槽呈左右对称分布。优选的，两个所述滑块的内部均开设有位于两个所述滑杆外侧的第一安装孔，所述连接块的内部开设有位于限位杆外侧的第二安装孔。优选的，两个所述限位块均为倒角设计，两个所述限位块的外侧均包裹有硅胶。优选的，两个所述限位杆均呈T形状，两个所述限位杆均为不锈钢。优选的，所述橡胶盖的背面为开口设计，所述橡胶盖的厚度不小于一毫米。（三）有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种用于英语听力教学的辅助装置，具备以下有益效果：1、该用于英语听力教学的辅助装置，通过设置拨块，向下移动拨块，拨块带动连接板向下移动，连接板带动海绵块向下移动，同时压缩弹簧挤压限位块，限位块挤压连接块，连接块使海绵块与白板的正面紧贴，同时海绵块移动，擦掉外界白板笔在白板上写的字迹，从而达到了便于操作的目的。2、该用于英语听力教学的辅助装置，通过设置橡胶盖，拉动橡胶盖，橡胶盖带动限位杆移动，限位杆脱离连接块，再移动连接块，使连接块脱离限位槽，即可使海绵块脱离白板，对海绵块进行清理，从而使海绵块具有便于清理的优点。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术连接板俯视剖面图；图3为本技术图2中A处放大图。图中：1安装板、2白板、3滑槽、4滑杆、5滑块、6连接板、7海绵块、8连接槽、9限位槽、10连接块、11压缩弹簧、12限位块、13限位杆、14橡胶盖、15拨块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，一种用于英语听力教学的辅助装置，包括安装板1，安装板1的内部固定连接有白板2，安装板1的正面开设有数量为两个并位于白板2左右两侧的滑槽3，安装板1的正面开设有与白板2外部相适配的安装槽，两个滑槽3呈左右对称分布，两个滑槽3的内部均固定连接有滑杆4，两个滑杆4的外侧均活动连接有一端延伸至安装板1正面的滑块5，两个滑块5的内部均开设有位于两个滑杆4外侧的第一安装孔，连接块10的内部开设有位于限位杆13外侧的第二安装孔，安装板1的正面活动连接有连接板6，连接板6的背面固定连接有海绵块7，连接板6的左右两侧均开设有连接槽8，两个滑块5相对的一侧均开设有限位槽9，两个连接槽8的内部均活动连接有一端延伸至两个限位槽9内部的连接块10，两个限位槽9的内腔前侧壁均固定连接有压缩弹簧11，两个压缩弹簧11的背面均固定连接有与两个连接块10正面接触的限位块12，两个限位块12均为倒角设计，两个限位块12的外侧均包裹有硅胶，连接板6的正面活动连接有数量为两个并一端依次贯穿连接板6与两个连接块10的限位杆13，两个限位杆13均呈T形状，两个限位杆13均为不锈钢，两个限位杆13的正面均固定连接有一端延伸至两个限位杆13外侧并与连接板6正面固定连接的橡胶盖14，橡胶盖14的背面为开口设计，橡胶盖14的厚度不小于一毫米，通过设置橡胶盖14，拉动橡胶盖14，橡胶盖14带动限位杆13移动，限位杆13脱离连接块10，再移动连接块10，使连接块10脱离限位槽9，即可使海绵块7脱离白板2，对海绵块7进行清理，从而使海绵块7具有便于清理的优点，连接板6的正面固定连接有位于两个橡胶盖14相对一侧的拨块15，通过设置拨块15，向下移动拨块15，拨块15带动连接板6向下移动，连接板6带动海绵块7向下移动，同时压缩弹簧11挤压限位块12，限位块12挤压连接块10，连接块10使海绵块7与白板2的正面紧贴，同时海绵块7移动，擦掉外界白板笔在白板2上写的字迹，从而达到了便于操作的目的。综上所述，该用于英语听力教学的辅助装置，通过设置拨块15，向下移动拨块15，拨块15带动连接板6向下移动，连接板6带动海绵块7向下移动，同时压缩弹簧11挤压限位块12，限位块12挤压连接块10，连接块10使海绵块7与白板2的正面紧贴，同时海绵块7移动，擦掉外界白板笔在白板2上写的字迹，从而达到了便于操作的目的，通过设置橡胶盖14，拉动橡胶盖14，橡胶盖14带动限位杆13移动，限位杆13脱离连接块10，再移动连接块10，使连接块10脱离限位槽9，即可使海绵块7脱离白板2，对海绵块7进行清理，从而使海绵块7具有便于清理的优点，解决了现有的听力教学辅助装置的写字板大都是直接固定在听力教学辅助装置上，由于写字的空间有限，学生在写的过程中还要擦掉之前写过的内容，边擦边写，不便于操作的问题。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于英语听力教学的辅助装置，包括安装板（1），其特征在于：所述安装板（1）的内部固定连接有白板（2），所述安装板（1）的正面开设有数量为两个并位于白板（2）左右两侧的滑槽（3），两个所述滑槽（3）的内部均固定连接有滑杆（4），两个所述滑杆（4）的外侧均活动连接有一端延伸至安装板（1）正面的滑块（5），所述安装板（1）的正面活动连接有连接板（6），所述连接板（6）的背面固定连接有海绵块（7），所述连接板（6）的左右两侧均开设有连接槽（8），两个所述滑块（5）相对的一侧均开设有限位槽（9），两个所述连接槽（8）的内部均活动连接有一端延伸至两个所述限位槽（9）内部的连接块（10），两个所述限位槽（9）的内腔前侧壁均固定连接有压缩弹簧（11），两个所述压缩弹簧（11）的背面均固定连接有与两个所述连接块（10）正面接触的限位块（12），所述连接板（6）的正面活动连接有数量为两个并一端依次贯穿连接板（6）与两个所述连接块（10）的限位杆（13），两个所述限位杆（13）的正面均固定连接有一端延伸至两个所述限位杆（13）外侧并与连接板（6）正面固定连接的橡胶盖（14），所述连接板（6）的正面固定连接有位于两个所述橡胶盖（14）相对一侧的拨块（15）。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于英语听力教学的辅助装置，包括安装板（1），其特征在于：所述安装板（1）的内部固定连接有白板（2），所述安装板（1）的正面开设有数量为两个并位于白板（2）左右两侧的滑槽（3），两个所述滑槽（3）的内部均固定连接有滑杆（4），两个所述滑杆（4）的外侧均活动连接有一端延伸至安装板（1）正面的滑块（5），所述安装板（1）的正面活动连接有连接板（6），所述连接板（6）的背面固定连接有海绵块（7），所述连接板（6）的左右两侧均开设有连接槽（8），两个所述滑块（5）相对的一侧均开设有限位槽（9），两个所述连接槽（8）的内部均活动连接有一端延伸至两个所述限位槽（9）内部的连接块（10），两个所述限位槽（9）的内腔前侧壁均固定连接有压缩弹簧（11），两个所述压缩弹簧（11）的背面均固定连接有与两个所述连接块（10）正面接触的限位块（12），所述连接板（6）的正面活动连接有数量为两个并一端依次贯穿连接板（6）与两个所述连接块（10）的限位杆（13），两个所述限位杆（13）的正面均固定连接有一端延伸至两个所述限位杆（13）外侧并与连接板（6）正面固定连接的橡胶盖（14），所述连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：王兴霞，
申请(专利权)人：王兴霞，
类型：新型
国别省市：山东;37