一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置，包括书写板和置物板，所述书写板顶部的中心通过紧固件安装有限位机构，所述限位机构靠近书写板的书写面的一侧连接有调节机构，所述调节机构的内周与限位机构的外周相适配，所述限位机构的外周通过黏胶粘接有多组呈环形阵列分布的书写块，所述书写板的底部通过固定螺栓与置物板的顶部连接，所述置物板靠近书写板的书写面的一侧一体成型设有置物块，置物块的中心开设有置物槽，所述置物板板顶部的中心固定焊接有支撑机构，所述支撑机构的底部与配重座顶部的中心固定焊接。该初中语文教学用滚动式背诵辅助装置，能够根据需要进行调节并固定，同时方便进行背诵。

【技术实现步骤摘要】
一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置
本技术属于教学用具
，具体涉及一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置。
技术介绍
语文是语言文字、语言文章、语言文学、语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法。语文中的文章不但有文艺文，还有很多实用文。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具，具有工具性与人文性的统一特点。现阶段，在初中语文的教学过程中，需要配合使用辅助装置对古诗文中的词汇及其含义进行背诵，现有的初中语文教学用背诵辅助装置，结构简单，不能很好地根据需要进行调节。因此针对这一现状，迫切需要设计和生产一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置，以满足实际使用的需要。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置，包括书写板(1)和置物板(2)，其特征在于：所述书写板(1)顶部的中心通过紧固件安装有限位机构(3)，所述限位机构(3)靠近书写板(1)的书写面的一侧连接有调节机构(4)，所述调节机构(4)的内周与限位机构(3)的外周相适配，所述书写板(1)的底部通过固定螺栓与置物板(2)的顶部连接；/n所述置物板(2)靠近书写板(1)的书写面的一侧一体成型设有置物块，置物块的中心开设有置物槽，所述置物板(2)板顶部的中心固定焊接有支撑机构(5)，所述支撑机构(5)的底部与配重座(6)顶部的中心固定焊接。/n

【技术特征摘要】
1.一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置，包括书写板(1)和置物板(2)，其特征在于：所述书写板(1)顶部的中心通过紧固件安装有限位机构(3)，所述限位机构(3)靠近书写板(1)的书写面的一侧连接有调节机构(4)，所述调节机构(4)的内周与限位机构(3)的外周相适配，所述书写板(1)的底部通过固定螺栓与置物板(2)的顶部连接；
所述置物板(2)靠近书写板(1)的书写面的一侧一体成型设有置物块，置物块的中心开设有置物槽，所述置物板(2)板顶部的中心固定焊接有支撑机构(5)，所述支撑机构(5)的底部与配重座(6)顶部的中心固定焊接。


2.根据权利要求1所述的一种初中语文教学用滚动式背诵辅助装置，其特征在于：所述限位机构(3)包括限位座(7)、限位辊(8)和限位板(9)，所述限位座(7)呈U形且底部通过紧固件与书写板(1)顶部的中心连接，所述限位座(7)靠近书写板(1)的书写面的一侧开设有两组对称的滑动槽，所述限位座(7)的内周设有适配的限位辊(8)，所述限位辊(8)中心固定焊接有限位轴，限位轴两端的外周分别与限位座(7)内周安装的轴承座的内圈固定焊接，限位轴的其中一端贯穿限位座(7)且与限位板(9)侧面的中心固定焊接，所述限位座(7)靠近限位板(9)的一侧钻设有多组呈等距离分布的调节槽。


3.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：马冬良，
申请(专利权)人：马冬良，
类型：新型
国别省市：江苏;32