【技术实现步骤摘要】
步进式魔方教学方法及系统
本专利技术涉及魔方教学培训领域，尤其是一种步进式魔方教学方法及系统。
技术介绍
魔方，也称鲁比克方块，由匈牙利建筑学家、专利技术家、雕刻家ErnoRubik教授在1974年专利技术，用来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构，帮助学生增强空间思维能力的教学工具，一般是一种由多个小方块组成的6面立方体结构娱乐玩具，6个面颜色不同，但每面颜色一样，心块不能转动，其他小方块可以在6个面上来回转动，主要玩法就是转动魔方小方块，调整不同颜色的小方块在6个面上的分布，将打乱颜色的每个面上的小方块颜色调整一致，即魔方还原。魔方一般按魔方每个面上小方块数量，即阶数分类，每个面上有2×2个小方块的魔方叫二阶魔方，每个面上有3×3个小方块的魔方叫三阶魔方，每个面上有4×4个小方块的魔方叫四阶魔方，每个面上有5×5个小方块的魔方叫五阶魔方等等，目前33阶魔方已经诞生，此外还有金字塔魔方、粽子魔方、斜转魔方、镜面魔方、钟表魔方等非立方体形状的异形魔方。魔方最初专利技术出来时的就是三阶魔方。构成魔方的小方块数量虽然不多...
【技术保护点】
1.步进式魔方教学系统，其特征在于，包括云端服务器、智能终端、步进式魔方教学软件、广域网、交换机/路由器、无线网络等，所述的智能终端包括个人电脑、平板电脑、智能手机或智能电视等智能设备，所述的云端服务器运行步进式魔方教学软件；智能终端和云端服务器采用广域网通讯，部分网段包含无线网络；智能终端运行浏览器或微信等软件，向云端服务器发送单步还原成果、实体魔方色块排列特征数据，接收教学指令；云端服务器用于接收智能终端发送的单步还原成果、实体魔方色块排列特征数据，根据单步还原成果、实体魔方色块排列特征数据选择教学指令，向智能终端运行的浏览器或微信等软件发送教学指令，进一步地，所述的步...
【技术特征摘要】
1.步进式魔方教学系统，其特征在于，包括云端服务器、智能终端、步进式魔方教学软件、广域网、交换机/路由器、无线网络等，所述的智能终端包括个人电脑、平板电脑、智能手机或智能电视等智能设备，所述的云端服务器运行步进式魔方教学软件；智能终端和云端服务器采用广域网通讯，部分网段包含无线网络；智能终端运行浏览器或微信等软件，向云端服务器发送单步还原成果、实体魔方色块排列特征数据，接收教学指令；云端服务器用于接收智能终端发送的单步还原成果、实体魔方色块排列特征数据，根据单步还原成果、实体魔方色块排列特征数据选择教学指令，向智能终端运行的浏览器或微信等软件发送教学指令，进一步地，所述的步进式魔方教学软件也可以在智能终端运行上，这种情况下不需要云端服务器。
2.步进式魔方教学方法，其特征在于，将二阶、三阶等各种阶数的传统魔方还原方法、步骤进一步细化，将需要几个甚至十几个步骤才能完成的、完成后实现较大阶段性还原成果的大颗粒度方法、步骤，细化为一条连贯的旋转动作就能实现的、还原成果更小的细颗粒度、带编号的单步还原步骤，将编号单步还原步骤中使用到的抽象、复杂、难懂、难记、用符号表示的还原公式，具象化为简单、易懂、详细、用语言表示的还原指令，将还原指令、步骤、操作要点、演示说明、单步还原成果等制作成演示视频、图片文字说明，将执行步骤流程，包括：顺序执行步骤流程、循环执行步骤流程、条件执行步骤流程、跳转执行步骤流程等，封装进命令按钮，将演示视频、图片文字说明、执行步骤流程编制成多条步进式教学指令，编制成多媒体魔方教学软件，魔方教学软件在智能终端或云端服务器上运行，学员在智能终端屏幕上选择跟随学习的魔方阶数，魔方教学软件根据魔方阶数，选择对应的教学指令，逐条逐条地发出教学指令，在智能终端屏幕上输出该条教学指令对应的单步还原步骤、演示视频、展示图片文字说明、命令按钮等，指导学员一步步跟着学习，学员在实体魔方上一步步模仿操作、还原，单步还原步骤完成后，观察单步还原成果、实体魔方色块排列特征数据，在智能终端屏幕上点击对应的命令按钮，将单步还原成果、实体魔方色块排列特征数据输入智能终端，发送给魔方教学软件，魔方教学软件根...
【专利技术属性】
技术研发人员：文特，文爱博，其他发明人请求不公开姓名，
申请(专利权)人：深圳创新黑科技有限公司，
类型：发明
国别省市：广东;44
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