一种英语教学用辅助记忆单词学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种英语教学用辅助记忆单词学习装置，包括展示框架、书写卡、支柱、套筒、底座以及教学板；所述书写卡和教学板均可拆卸地安装在展示框架内部，展示框架上设有展示窗口，用于将书写卡露出便于学生书写；所述教学板上分别设置有单词卡展示框、图片展示框和释义卡展示框用于将各类学习卡片插入其中，便于让学生联想记忆；并且展示框架底部和支柱焊接固定，支柱活动套设在套筒内部，且套筒中嵌设有滚珠用于让支柱在其中转动，该装置结构简单、移动方便、互动性好，易于实现。

【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用辅助记忆单词学习装置
本技术涉及学习用品
，具体为一种英语教学用辅助记忆单词学习装置。
技术介绍
目前在我国英语已经成为了每所学习中的必修学科，而在英语教学中，英语单词是教学的重点也是基础，但时英语单词的记忆是一项非常枯燥乏味的行为，在传统教学中，为了让学生可以牢固的记忆单词，需要学生反复的将英语和汉语对照进行书写，背写单词是一件非常令人头痛的事，在单词记忆过程中常常会注意力不集中，在默写单词时不能通过释义或者图片联合记忆，单词背诵效果不好，老师与学生之间互动性低。而当前市场上出现的一些单词辅助记忆设备要么采用电子设备造价较高，要么是通过遮挡的方式默背，因此如何设计一款成本低廉，具有趣味性、互动性强且能将图片和释义结合起来用于英语教学用辅助记忆单词学习装置是目前待解决的问题。
技术实现思路
针对现有技术的不足，本技术提供了一种结构简单、成本低廉、移动方便，具有互动性和趣味性的辅助记忆单词学习装置。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语教学用辅助记忆单词学习装置，其特征在于本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语教学用辅助记忆单词学习装置，其特征在于：包括展示框架(1)、书写卡(2)、旋转支座以及教学板(6)；/n所述书写卡(2)和教学板(6)分别可拆卸地安装在展示框架(1)内部和顶部；/n所述展示框架(1)底部和旋转支座转动连接；/n所述展示框架(1)是由底板(14)、前顶板(11)、背板(12)以及左、右两个侧板(13)围成的一个顶面开口的中空长方体结构；其开口的顶面上嵌设有一个盖板(15)，所述盖板(15)通过螺栓安装在展示框架(1)的内部空腔内；/n所述盖板(15)的中心部开设有一个凹槽(151)且不贯穿盖板，并在其两个侧面上对称开设有两个通孔(152)；/n所述前顶板(11)上开...

【技术特征摘要】
1.一种英语教学用辅助记忆单词学习装置，其特征在于：包括展示框架(1)、书写卡(2)、旋转支座以及教学板(6)；
所述书写卡(2)和教学板(6)分别可拆卸地安装在展示框架(1)内部和顶部；
所述展示框架(1)底部和旋转支座转动连接；
所述展示框架(1)是由底板(14)、前顶板(11)、背板(12)以及左、右两个侧板(13)围成的一个顶面开口的中空长方体结构；其开口的顶面上嵌设有一个盖板(15)，所述盖板(15)通过螺栓安装在展示框架(1)的内部空腔内；
所述盖板(15)的中心部开设有一个凹槽(151)且不贯穿盖板，并在其两个侧面上对称开设有两个通孔(152)；
所述前顶板(11)上开设有书写窗口(112)，在书写窗口(112)上端左右位置对称开设有两个前定位孔(111)，与所述通孔(152)相匹配；
所述背板(12)的上端左右位置对称开设有两个后定位孔(121)，与前顶板(11)上开设的两个前定位孔(111)相对应；
所述左、右两个侧板(13)紧靠前顶板(11)处均设置有一个插设口(131)，且这两个插设口(131)的大小一致，位置对称，与所述书写卡(2)大小匹配。


2.根据权利要求1所述的一种英语教学用辅助记忆单词学习装置，其特征在于：所述旋转支座包括支柱(3)、套筒(4)、底座(5)，并且所述支柱(3)活动套设在套筒(4)内部，其直径与套筒(4)的内径相等；所述套筒(4)固定安装在底座(5)上。


3.根据权利要求2所述的一种英语教学用辅助记忆单词学习装置，其特征在于：所述教学板(6)为长方体结构，顶端连接有吊环(61)，底端左右位置对称开设有两个连接孔(62)，与两个所述前定位孔(111)和后定位孔(121)位置大小相匹配，并在位于同一侧的一个前定位孔(111)、通孔(152)、连接孔(62)以及后定位孔(121)内一体连接螺栓(...

【专利技术属性】
技术研发人员：郗海燕，
申请(专利权)人：西安培华学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61