一种思政教学资料展示装置制造方法及图纸

技术编号:26147862 阅读:15 留言:0更新日期:2020-10-31 11:46
本实用新型专利技术公开了一种思政教学资料展示装置,包括板框、第一固定长条、第二固定长条、弹簧和磁石,板框的内侧固定有铁质薄板,铁质薄板的前侧固定有书写白板,铁质薄板的前侧固定有第一固定长条和第二固定长条,第一固定长条一侧的铁质薄板前侧固定有第一固定条和第二固定条,第一固定长条、第二固定长条、第一固定条和第二固定条的内侧皆固定有磁石,板框底端的两侧通过转轴转动连接有立柱,立柱的底端固定有万向轮。本实用新型专利技术通过设置第一固定长条、第二固定长条、第一固定条、第二固定条、磁石、铁质薄板、立柱和万向轮,解决了思政教学的资料不便固定进行展示和思政教学的展示装置缺乏移动性的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种思政教学资料展示装置
本技术涉及思政教学
,具体为一种思政教学资料展示装置。
技术介绍
思想政治是一门引导人们正确思想行为的学科,思政的教学范围广泛,涵盖多个方面,思政教学的资料非常多,在教学及平时的学习中,需要将众多的学习资料进行展示,以提高学生的思想文化建设。目前,对于思政教学资料的展示,现有的多采用宣传栏的展示方式,但是其对于资料的固定不方便,现有方式多采用粘贴方式,粘贴后不容易撕下,并且会存在痕迹,并且宣传栏一般是固定不动的,无法移动到某一位置固定摆放,使用的局限性较大,无法满足实际使用中的需求,所以市面上迫切需要能改进的技术,以解决上述问题。
技术实现思路
(一)解决的技术问题本技术的目的在于提供一种思政教学资料展示装置,以解决上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种思政教学资料展示装置,包括板框、第一固定长条、第二固定长条、弹簧和磁石,所述板框的内侧固定有铁质薄板,所述铁质薄板的前侧固定有书写白板,所述铁质薄板的前侧通过弹簧贯穿书写白板固定有第一固定长条,所述第一固定长条下方的铁质薄板前侧通过弹簧贯穿书写白板固定有第二固定长条,所述第一固定长条一侧的铁质薄板前侧通过弹簧贯穿书写白板固定有第一固定条,所述第一固定条下方的铁质薄板前侧通过弹簧贯穿书写白板固定有第二固定条,所述第一固定长条、第二固定长条、第一固定条和第二固定条的内侧皆固定有磁石,所述板框底端的两侧通过转轴转动连接有立柱,所述立柱的底端固定有万向轮。r>优选的,所述板框两侧的底端开设有卡槽,且立柱通过转轴固定在卡槽的内侧,所述卡槽的体积大于立柱加上万向轮组合后的体积。优选的,所述转轴上下端的立柱和板框表面皆贯穿开设有销孔,所述立柱通过限位销穿过销孔与板框限位固定。优选的,所述第一固定长条和第二固定长条之间夹持固定有长幅资料带,所述第一固定条和第二固定条之间夹持固定有资料纸,且第一固定条和第二固定条在书写白板的表面呈阵列分布九组。优选的,所述板框的前侧通过合页固定有金属门框,所述金属门框的内侧嵌入固定有玻璃窗,所述板框内侧上下端的中心处固定有磁块,所述金属门框的上下端被吸附在磁块上。优选的,所述板框的底端对称固定有基座。(三)有益效果与现有技术相比,本技术的有益效果是:(1)本技术通过设置第一固定长条、第二固定长条、第一固定条、第二固定条、磁石、铁质薄板,使本技术方便对思政教学资料的展示固定,方便整齐的摆放展示,固定效果好,简单易操作,不松脱,有效的解决了思政教学的资料不便固定进行展示的问题,在对思政教学资料的展示时,将长幅资料带放置在第一固定长条和第二固定长条之间,利用第一固定长条和第二固定长条内侧的磁石与铁质薄板的固定吸附对长幅资料带的上下端进行固定压紧,同理,对于资料纸的固定也是同样的,利用第一固定条和第二固定条内侧的磁石与铁质薄板进行吸附固定对资料纸进行固定压紧,从而进行展示。(2)本技术通过设置立柱和万向轮,使本技术方便的进行移动和放置,增加了移动性,同时提高了放置的稳定性,有效的解决了思政教学的展示装置缺乏移动性的问题,在进行移动时,将立柱通过转轴旋转,从卡槽中旋出,通过限位销插入销孔中对立柱进行限位,即可通过立柱进行支撑,利用万向轮进行快速移动,增加移动性,同时板框在放置时,将立柱和万向轮收回卡槽中,利用基座进行支撑,基座采用梯形结构,更加平稳。附图说明图1为本技术的内部结构图;图2为本技术的整体正视图;图3为本技术板框的俯剖图;图4为本技术的侧视图。图中附图标记为:1、板框;2、第一固定长条;3、长幅资料带;4、卡槽;5、第二固定长条;6、销孔;7、转轴;8、限位销;9、立柱;10、万向轮;11、磁块;12、第一固定条;13、资料纸;14、第二固定条;15、基座;16、合页;17、金属门框;18、玻璃窗;19、铁质薄板;20、书写白板;21、弹簧;22、磁石。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4所示,本技术提供的一种实施例:一种思政教学资料展示装置,包括板框1、第一固定长条2、第二固定长条5、弹簧21和磁石22,板框1的内侧固定有铁质薄板19,铁质薄板19的配合磁石22进行磁性吸附固定,作为吸附的载体使用,铁质薄板19的前侧固定有书写白板20,书写白板20为白色可反射更多的光,容易吸引学生观看,同样在有面积空余时,能够在书写白板20上进行手写资料的展示,铁质薄板19的前侧通过弹簧21贯穿书写白板20固定有第一固定长条2,第一固定长条2下方的铁质薄板19前侧通过弹簧21贯穿书写白板20固定有第二固定长条5,第一固定长条2和第二固定长条5配合使用,且结构一致,对从长幅资料带3进行固定,第一固定长条2一侧的铁质薄板19前侧通过弹簧21贯穿书写白板20固定有第一固定条12,第一固定条12下方的铁质薄板19前侧通过弹簧21贯穿书写白板20固定有第二固定条14,第一固定条12和第二固定条14配合使用,且结构一致,对资料纸13进行固定吸附使用,第一固定长条2、第二固定长条5、第一固定条12和第二固定条14的内侧皆固定有磁石22,第一固定长条2、第二固定长条5、第一固定条12和第二固定条14皆通过磁石22吸附在板框1内的铁质薄板19上,板框1底端的两侧通过转轴7转动连接有立柱9,立柱9的底端固定有万向轮10,通过转轴7能够旋转立柱9,从而使万向轮10展出,方便对本技术的移动。进一步,板框1两侧的底端开设有卡槽4,且立柱9通过转轴7固定在卡槽4的内侧,卡槽4的体积大于立柱9加上万向轮10组合后的体积,立柱9通过转轴7的旋转,能够和万向轮10全部收纳在卡槽4内部,卡槽4内留有足够的容积容纳立柱9和万向轮10,方便收纳和展开使用。进一步,转轴7上下端的立柱9和板框1表面皆贯穿开设有销孔6,立柱9通过限位销8穿过销孔6与板框1限位固定,通过将限位销8穿过销孔6,即可将立柱9与板框1进行固定,当立柱9收纳于卡槽4内时,将限位销8穿过转轴7上方的销孔6中,即可进行收纳固定,当立柱9和万向轮10展开移动时,通过限位销8穿过转轴7下方的销孔6中,即可实现移动时的固定。进一步,第一固定长条2和第二固定长条5之间夹持固定有长幅资料带3,通过第一固定长条2和第二固定长条5的配合使用,将长幅资料带3固定在书写白板20的表面,通过其内侧的磁石22与铁质薄板19的吸附实现固定,第一固定条12和第二固定条14之间夹持固定有资料纸13,且第一固定条12和第二固定条14在书写白板20的表面呈阵列分布九组,同理,资料纸本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思政教学资料展示装置,包括板框(1)、第一固定长条(2)、第二固定长条(5)、弹簧(21)和磁石(22),其特征在于:所述板框(1)的内侧固定有铁质薄板(19),所述铁质薄板(19)的前侧固定有书写白板(20),所述铁质薄板(19)的前侧通过弹簧(21)贯穿书写白板(20)固定有第一固定长条(2),所述第一固定长条(2)下方的铁质薄板(19)前侧通过弹簧(21)贯穿书写白板(20)固定有第二固定长条(5),所述第一固定长条(2)一侧的铁质薄板(19)前侧通过弹簧(21)贯穿书写白板(20)固定有第一固定条(12),所述第一固定条(12)下方的铁质薄板(19)前侧通过弹簧(21)贯穿书写白板(20)固定有第二固定条(14),所述第一固定长条(2)、第二固定长条(5)、第一固定条(12)和第二固定条(14)的内侧皆固定有磁石(22),所述板框(1)底端的两侧通过转轴(7)转动连接有立柱(9),所述立柱(9)的底端固定有万向轮(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种思政教学资料展示装置,包括板框(1)、第一固定长条(2)、第二固定长条(5)、弹簧(21)和磁石(22),其特征在于:所述板框(1)的内侧固定有铁质薄板(19),所述铁质薄板(19)的前侧固定有书写白板(20),所述铁质薄板(19)的前侧通过弹簧(21)贯穿书写白板(20)固定有第一固定长条(2),所述第一固定长条(2)下方的铁质薄板(19)前侧通过弹簧(21)贯穿书写白板(20)固定有第二固定长条(5),所述第一固定长条(2)一侧的铁质薄板(19)前侧通过弹簧(21)贯穿书写白板(20)固定有第一固定条(12),所述第一固定条(12)下方的铁质薄板(19)前侧通过弹簧(21)贯穿书写白板(20)固定有第二固定条(14),所述第一固定长条(2)、第二固定长条(5)、第一固定条(12)和第二固定条(14)的内侧皆固定有磁石(22),所述板框(1)底端的两侧通过转轴(7)转动连接有立柱(9),所述立柱(9)的底端固定有万向轮(10)。


2.根据权利要求1所述的一种思政教学资料展示装置,其特征在于:所述板框(1)两侧的底端开设有卡槽(4),且立柱(9)通过转轴(7)固定在卡槽(4)的内侧,所...

【专利技术属性】
技术研发人员:李文静
申请(专利权)人:浩轩鼎易信息科技西安集团有限公司
类型:新型
国别省市:陕西;61

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