一种基于大数据的教学装置制造方法及图纸

技术编号:26147855 阅读:14 留言:0更新日期:2020-10-31 11:46
本实用新型专利技术涉及大数据技术领域,且公开了一种基于大数据的教学装置,包括支撑板,所述支撑板的一侧开设有连接槽,所述连接槽的内壁固定连接有固定块,所述固定块的一侧固定连接有第一弹簧,所述第一弹簧的一端固定连接有活动板,所述活动板的内壁活动连接有教学设备主体。该基于大数据的教学装置,能够对教学设备主体的位置和高度进行移动,解决了一般基于大数据的教学装置位置和高度不能进行移动,难以根据教学现场的实际情况对教学装置进行调整,导致降低教学装置工作效率的问题,使得教学装置在使用时能够根据教学现场的实际情况对该教学设备主体进行调整,从而可以提高教学设备主体的工作效率,满足了大数据教学设备使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种基于大数据的教学装置
本技术涉及大数据
,具体为一种基于大数据的教学装置。
技术介绍
大数据,IT行业术语,是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产,从技术上看,大数据与云计算的关系就像一枚硬币的正反面一样密不可分,大数据必然无法用单台的计算机进行处理,必须采用分布式架构,它的特色在于对海量数据进行分布式数据挖掘,但它必须依托云计算的分布式处理、分布式数据库和云存储、虚拟化技术。且现有大数据越来越符合现在社会发展的趋势,因此大数据资料需要通过教学设备进行传播,但是现在的教学设备越来越多趋向于电子化,导致教学设备的位置不能进行移动,进而会降低大数据教学的工作效率,不能满足大数据教学设备的使用需求。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足,本技术提供了一种基于大数据的教学装置,具备可以提高大数据教学传播设备的工作效率等优点,解决了现有电子化教学设备的位置不能进行移动,进而会降低大数据教学的工作效率,不能够满足大数据教学设备使用需求的问题。(二)技术方案为实现上述教学设备提高工作效率的目的,本技术提供如下技术方案:一种基于大数据的教学装置,包括支撑板,所述支撑板的一侧开设有连接槽,所述连接槽的内壁固定连接有固定块,所述固定块的一侧固定连接有第一弹簧,所述第一弹簧的一端固定连接有活动板,所述活动板的内壁活动连接有教学设备主体,所述支撑板的背面固定连接有固定套板,所述固定套板的内壁活动连接有连接板,所述连接板的底部活动连接有固定板。所述固定板的底部固定连接有底板,所述底板的底部固定连接有滚轮,所述有固定套板的外壁开设有连接通孔,所述连接板的外壁固定连接有第二弹簧,所述第二弹簧的一端固定连接有限位块。优选的,所述活动板的数量为两个,且两个活动板关于支撑板的横向中心线对称分布,且两个活动板均为凵形活动板,且两个活动板的内壁均固定连接有第二防护垫。优选的,所述固定套板的形状大小与连接板的形状大小均相互匹配,且固定套板与连接板活动连接,所述固定套板的底部开设有开口,且连接板的顶部固定连接有限位板,且限位板的长度大于开口的长度。优选的,所述连接槽的形状大小与活动板的形状大小均相互匹配,且活动板通过第一弹簧与固定块活动连接。优选的,所述连接板的外壁开设有凹槽,且凹槽的形状大小与第二弹簧的形状大小均相互匹配,所述限位块通过第二弹簧和凹槽与连接板活动连接。优选的,所述连接通孔的数量为八个,且每四个连接通孔为一组,且两组连接通孔在固定套板的两侧均匀开设,且八个连接通孔的形状大小与限位块的形状大小均相互匹配。优选的,所述支撑板的正面固定连接有第一防护垫,且第一防护垫为海绵防护垫。三、有益效果与现有技术相比,本技术提供了一种基于大数据的教学装置,具备以下有益效果:1、该基于大数据的教学装置,通过固定套板、连接板、固定板、底板、滚轮、第二弹簧、限位板、连接通孔和限位块的相互配合使用,能够对教学设备主体的位置和高度进行移动,解决了一般基于大数据的教学装置位置和高度不能进行移动,难以根据教学现场的实际情况对教学装置进行调整,导致降低教学装置工作效率的问题,使得教学装置在使用时能够根据教学现场的实际情况对该教学设备主体进行调整,从而可以提高教学设备主体的工作效率,满足了大数据教学设备使用需求。2、该基于大数据的教学装置,通过设置的活动板、教学设备主体、支撑板、第一防护垫、固定块、第一弹簧和连接槽,可以通过两侧活动板对教学设备主体的位置进行固定,并且便于将教学设备主体拆卸下来,方便使用。3、该基于大数据的教学装置,通过设置的第一防护垫和第二防护垫,可以在教学设备主体进行固定时,能够对教学设备主体的两侧和背面起到保护作用,起到延长教学设备主体的使用寿命。附图说明图1为本技术结构示意图;图2为本技术活动板和支撑板连接结构示意图;图3为本技术图1中A处放大结构示意图。图中:1、活动板;2、教学设备主体;3、固定套板;4、连接板;5、固定板;6、底板;7、滚轮;8、支撑板;9、第一防护垫;10、固定块;11、第一弹簧;12、连接槽;13、第二弹簧;14、第二防护垫;15、限位板;16、连接通孔;17、限位块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3,一种基于大数据的教学装置,包括支撑板8,支撑板8的正面固定连接有第一防护垫9,且第一防护垫9为海绵防护垫,海绵,是一种多孔材料,具有良好的吸水性,能够用于清洁物品,人们常用的海绵由木纤维素纤维或发泡塑料聚合物制成,通过设置的第一防护垫9和第二防护垫14,可以在教学设备主体2进行固定时,能够对教学设备主体2的两侧和背面起到保护作用,起到延长教学设备主体2的使用寿命,支撑板8的一侧开设有连接槽12,连接槽12的内壁固定连接有固定块10,固定块10的一侧固定连接有第一弹簧11,第一弹簧11的一端固定连接有活动板1,活动板1的数量为两个,且两个活动板1关于支撑板8的横向中心线对称分布,且两个活动板1均为凵形活动板,且两个活动板1的内壁均固定连接有第二防护垫14,连接槽12的形状大小与活动板1的形状大小均相互匹配,且活动板1通过第一弹簧11与固定块10活动连接,活动板1的内壁活动连接有教学设备主体2,通过设置的活动板1、教学设备主体2、支撑板8、第一防护垫9、固定块10、第一弹簧11和连接槽12,可以通过两侧活动板1对教学设备主体2的位置进行固定,并且便于将教学设备主体2拆卸下来,方便使用,支撑板8的背面固定连接有固定套板3,固定套板3的内壁活动连接有连接板4,固定套板3的形状大小与连接板4的形状大小均相互匹配,且固定套板3与连接板4活动连接,固定套板3的底部开设有开口,且连接板4的顶部固定连接有限位板15,且限位板15的长度大于开口的长度,连接板4的底部活动连接有固定板5。固定板5的底部固定连接有底板6,底板6的底部固定连接有滚轮7,有固定套板3的外壁开设有连接通孔16,连接板4的外壁固定连接有第二弹簧13,第二弹簧13的一端固定连接有限位块17,连接板4的外壁开设有凹槽,且凹槽的形状大小与第二弹簧13的形状大小均相互匹配,限位块17通过第二弹簧13和凹槽与连接板4活动连接,连接通孔16的数量为八个,且每四个连接通孔16为一组,且两组连接通孔16在固定套板3的两侧均匀开设,且八个连接通孔16的形状大小与限位块17的形状大小均相互匹配,通过固定套板3、连接板4、固定板5、底板6、滚轮7、第二本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于大数据的教学装置,包括支撑板(8),其特征在于:所述支撑板(8)的一侧开设有连接槽(12),所述连接槽(12)的内壁固定连接有固定块(10),所述固定块(10)的一侧固定连接有第一弹簧(11),所述第一弹簧(11)的一端固定连接有活动板(1),所述活动板(1)的内壁活动连接有教学设备主体(2),所述支撑板(8)的背面固定连接有固定套板(3),所述固定套板(3)的内壁活动连接有连接板(4),所述连接板(4)的底部活动连接有固定板(5);/n所述固定板(5)的底部固定连接有底板(6),所述底板(6)的底部固定连接有滚轮(7),所述有固定套板(3)的外壁开设有连接通孔(16),所述连接板(4)的外壁固定连接有第二弹簧(13),所述第二弹簧(13)的一端固定连接有限位块(17)。/n

【技术特征摘要】
1.一种基于大数据的教学装置,包括支撑板(8),其特征在于:所述支撑板(8)的一侧开设有连接槽(12),所述连接槽(12)的内壁固定连接有固定块(10),所述固定块(10)的一侧固定连接有第一弹簧(11),所述第一弹簧(11)的一端固定连接有活动板(1),所述活动板(1)的内壁活动连接有教学设备主体(2),所述支撑板(8)的背面固定连接有固定套板(3),所述固定套板(3)的内壁活动连接有连接板(4),所述连接板(4)的底部活动连接有固定板(5);
所述固定板(5)的底部固定连接有底板(6),所述底板(6)的底部固定连接有滚轮(7),所述有固定套板(3)的外壁开设有连接通孔(16),所述连接板(4)的外壁固定连接有第二弹簧(13),所述第二弹簧(13)的一端固定连接有限位块(17)。


2.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教学装置,其特征在于:所述活动板(1)的数量为两个,且两个活动板(1)关于支撑板(8)的横向中心线对称分布,且两个活动板(1)均为凵形活动板,且两个活动板(1)的内壁均固定连接有第二防护垫(14)。


3.根据权利要求1所述的一种基于大数据的教学装置,其特征在于:所述固定套板(3)的形状大小与连接板(...

【专利技术属性】
技术研发人员:郭冰
申请(专利权)人:浙江得米网络科技有限公司
类型:新型
国别省市:浙江;33

网友询问留言 已有0条评论
  • 还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。

1