一种心理学教学使用的数据分析展示教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种心理学教学使用的数据分析展示教具，包括底座，所述底座顶部设置有固定板，所述固定板与底座之间连接有第一螺纹杆与第二螺纹杆，所述固定板顶部一侧设置有电机，所述电机输出轴端部与第一螺纹杆传动连接。本实用新型专利技术通过将螺钉拧下，接通电机带动第一螺纹杆转动以及第二螺纹杆转动进一步两个滑块、第一书写板以及第二书写板向下移动从而实现对第一书写板以及第二书写板高度调节，从而适用于不同高的教师，通过螺钉实现固定，调节四个电动推杆收缩带动底座向下移动，四个电动推杆继续向上移动带动支撑板向上移动从而使得四个滚轮实现对底座支撑，实现第一书写板以及第二书写板移动。

【技术实现步骤摘要】
一种心理学教学使用的数据分析展示教具
本技术涉及教学器械
，具体涉及一种心理学教学使用的数据分析展示教具。
技术介绍
心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用(实践)性，心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域包括家庭、教育、健康、社会等发生关联，心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色，在对心理学教学时需要对数据分析进行展示；现有技术存在以下不足：现有的展示教具展示装置大多固定，不能根据教师的高度进行适当的调节，适用性较差，且现有的展示教具不便于移动与固定，实用性较差。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种心理学教学使用的数据分析展示教具，通过将螺钉拧下，接通电机带动第一螺纹杆转动以及第二螺纹杆转动进一步两个滑块、第一书写板以及第二书写板向下移动从而实现对第一书写板以及第二书写本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种心理学教学使用的数据分析展示教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部设置有固定板(8)，所述固定板(8)与底座(1)之间连接有第一螺纹杆(10)与第二螺纹杆(6)，所述固定板(8)顶部一侧设置有电机(9)，所述电机(9)输出轴端部与第一螺纹杆(10)传动连接，所述第一螺纹杆(10)与第二螺纹杆(6)外部均螺纹连接有滑块(16)，两个所述滑块(16)之间连接有第一书写板(7)，所述第一书写板(7)两侧均连接有挡板(15)，两个挡板(15)之间连接有第二书写板(18)，所述第一螺纹杆(10)底部以及第二螺纹杆(6)底部均固定设置有皮带轮(5)，两个所述皮带轮(5)之间连接有传动...

【技术特征摘要】
1.一种心理学教学使用的数据分析展示教具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部设置有固定板(8)，所述固定板(8)与底座(1)之间连接有第一螺纹杆(10)与第二螺纹杆(6)，所述固定板(8)顶部一侧设置有电机(9)，所述电机(9)输出轴端部与第一螺纹杆(10)传动连接，所述第一螺纹杆(10)与第二螺纹杆(6)外部均螺纹连接有滑块(16)，两个所述滑块(16)之间连接有第一书写板(7)，所述第一书写板(7)两侧均连接有挡板(15)，两个挡板(15)之间连接有第二书写板(18)，所述第一螺纹杆(10)底部以及第二螺纹杆(6)底部均固定设置有皮带轮(5)，两个所述皮带轮(5)之间连接有传动皮带(4)，所述底座(1)顶部设置有固定腔(19)，所述固定腔(19)与固定板(8)之间连接有竖板(12)，所述竖板(12)与对应位置的滑块(16)连接处设置有螺钉(14)，所述竖板(12)远离电机(9)的一端固定设置有螺纹孔(13)，所述底座(1)底部设置有四个滚轮(2)，所述底座(1)底部两侧均固定设置有支撑板(11)，两个所述支撑板(11)与底座(1)之间均连接有两个电动推杆(3)。


2.根据权利要求1所述的一种心理学教学使用的数据分析展示教具，其特征在于：所述第一螺纹杆(10)与第二螺纹杆(6)规格相同，所述第一螺纹杆(10)以及第二螺纹杆(6)与固定板(8)以及底座(1)连接处均设置有轴承，所述第一螺纹杆(10)以及第二螺纹杆(6)通过对应位置的轴承与固定板(8)之以及...

【专利技术属性】
技术研发人员：王艳，王开明，贾嘉琳，
申请(专利权)人：山东理工职业学院，
类型：新型
国别省市：山东;37