【技术实现步骤摘要】
幼儿弹珠进洞玩教具
本技术涉及一种玩教具。
技术介绍
幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。因此,应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的生活中获得有益于身心发展的经验。总而言之,在幼儿教育中,寓教于乐是非常重要的,也是必须做到的。这就要求为幼儿提供丰富的寓教于乐的玩教具,使幼儿在玩耍中获得知识。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种能够训练儿童认知能力的幼儿弹珠进洞玩教具。为实现上述目的,本技术的幼儿弹珠进洞玩教具包括本体、若干弹珠和弹性杆,本体呈立方体或球体;本体表面设有1号开口、2号开口、3号开口、4号开口、5号开口、6号开口和7号开口;本体中心设有球形腔;各开口处的本体表面分别印有与各开口的序号相一致的阿拉伯数字;本体内于1号开口和2号开口之间设有第一连接孔,本体内于3号开口和4号开口之间设有第二连接孔,本体内于5号开口与球形腔之间设有第三连接孔, ...
【技术保护点】
1.幼儿弹珠进洞玩教具,其特征在于:包括本体、若干弹珠和弹性杆,本体呈立方体或球体;本体表面设有1号开口、2号开口、3号开口、4号开口、5号开口、6号开口和7号开口;本体中心设有球形腔;各开口处的本体表面分别印有与各开口的序号相一致的阿拉伯数字;/n本体内于1号开口和2号开口之间设有第一连接孔,本体内于3号开口和4号开口之间设有第二连接孔,本体内于5号开口与球形腔之间设有第三连接孔,本体内于6号开口与球形腔之间设有第四连接孔,本体内于7号开口与球形腔之间设有第五连接孔;/n 1号开口和2号开口的轮廓线为第一种颜色,3号开口和4号开口的轮廓线为第二种颜色,5号开口、6号开口和 ...
【技术特征摘要】
1.幼儿弹珠进洞玩教具,其特征在于:包括本体、若干弹珠和弹性杆,本体呈立方体或球体;本体表面设有1号开口、2号开口、3号开口、4号开口、5号开口、6号开口和7号开口;本体中心设有球形腔;各开口处的本体表面分别印有与各开口的序号相一致的阿拉伯数字;
本体内于1号开口和2号开口之间设有第一连接孔,本体内于3号开口和4号开口之间设有第二连接孔,本体内于5号开口与球形腔之间设有第三连接孔,本体内于6号开口与球形腔之间设有第四连接孔,本体内于7号开口与球形腔之间设有第五连接孔;
1号开口和2号开口的轮廓线为第一种颜色,3号开口和4号开口的轮廓线为第二种颜色,5号开口、6号开口和7号开口的轮廓线为第三种颜色;
第一至第五连接孔的孔径相同,弹性杆的直径小于第一至第五连接孔的孔径,弹性杆的长度大于第一连接孔和第二连接孔的长度,弹性杆的长度大于第三连接孔、第四连接孔和第五连接孔中任意两个连接孔的长度与球形腔的直径的总和长度;各弹珠的直径相同并均与第一至第五连接孔的孔径相适应,各弹珠的直径总和大于第一连接孔和第二连接孔的长度,各弹珠的直径总和大于第三连接孔、第四连接孔和第五连接孔中任意两个连接孔的长度...
【专利技术属性】
技术研发人员:李丹,
申请(专利权)人:重庆第二师范学院,教育部学校规划建设发展中心,
类型:新型
国别省市:重庆;50
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