用于教学仪器的搬运装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了用于教学仪器的搬运装置，包括移动机构，还包括设置在所述移动机构上的用于对仪器储放空间进行调整的支撑机构，以及设置在所述支撑机构内侧的用于对储放仪器进行固定的固定缓冲机构，所述固定缓冲机构与所述移动机构、所述支撑机构连接，所述支撑机构与所述移动机构连接。本实用新型专利技术通过支撑机构的设置便于对不同大小仪器进行储放空间的调整，使仪器单独储放，通过固定缓冲机构的设置使仪器在储放时进行缓冲夹紧固定，对移动过程中仪器进行防护。

【技术实现步骤摘要】
用于教学仪器的搬运装置
本技术涉及搬运工具领域，特别是涉及用于教学仪器的搬运装置。
技术介绍
教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如:电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。在对教学仪器进行搬运过程中，目前主要是将仪器堆叠放置在移动平车上，周围有人员扶持，其在移动过程中由于颠簸，极易造成仪器之间的摩擦，轻则造成仪器擦伤，重则使仪器损坏，给搬运过程造成了困扰。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供用于教学仪器的搬运装置，本技术通过支撑机构的设置便于对不同大小仪器进行储放空间的调整，使仪器单独储放，通过固定缓冲机构的设置使仪器在储放时进行缓冲夹紧固定，对移动过程中仪器进行防护。本技术通过以下技术方案来实现上述目的：用于教学仪器的搬运装置，包括移动机构，还包括设置在所述移动机构上的用于对仪器储放空间进行调整的支撑机构，以及设置在所述支撑机构内侧的用于对储放仪器进行固定的固定缓冲机构，所述固定缓冲机构与所述移动机构、所述支撑机构连接，所述支撑机构与所述移动机构连接。进一步设置：所述移动机构包括底板，所述底板下端四角均设置有移动轮，所述底板一侧设置有推手，所述推手与所述底板焊接，所述移动轮与所述底板螺钉连接，所述移动轮上设置有刹车片，所述底板上端连接有所述支撑机构，所述底板与所述固定缓冲机构连接。如此设置，便于通过推动所述推手将装置内的仪器进行位置移动。进一步设置：所述支撑机构包括立柱，所述立柱设置在所述移动机构上端四角，所述立柱之间设置有侧挡板、后挡板、前挡板，所述侧挡板分别设置在所述移动机构上端两侧，所述前挡板上均匀设置有通槽，且该通槽内滑动设置有横向拉板，所述前挡板、所述后挡板内侧相对面上对称设置有滑槽，相对滑槽之间设置有竖向隔板，所述竖向隔板与所述固定缓冲机构连接。如此设置，使所述侧挡板、所述后挡板、所述前挡板形成储放仪器空间，根据需要使用所述横向拉板、所述竖向隔板对空间进行调整，适应不同大小物品的储放。进一步设置：所述支撑机构包括立柱，所述立柱设置在所述移动机构上端四角，所述立柱之间设置有侧挡板、后挡板、前挡板，所述侧挡板分别设置在所述移动机构上端两侧，所述前挡板、所述后挡板内侧相对面上对称设置有滑槽，相对滑槽之间设置有竖向隔板，所述侧挡板相对面上设置有支撑筋，所述支撑筋上方设置有横向隔板，所述竖向隔板与所述固定缓冲机构连接，所述立柱与所述侧挡板、所述后挡板、所述前挡板螺钉连接，所述支撑筋与所述侧挡板一体成型。如此设置，使所述侧挡板、所述后挡板、所述前挡板形成储放仪器空间，根据需要使用所述横向隔板、所述竖向隔板对空间进行调整，适应不同大小物品的储放。进一步设置：所述固定缓冲机构包括液压伸缩杆，所述液压伸缩杆固定端设置在所述支撑机构的竖向隔板与侧挡板上，所述液压伸缩杆活动端设置有胶垫，所述液压伸缩杆外侧套设有第一弹簧，所述移动机构的底板上端均匀设置有第二弹簧，所述第二弹簧上端设置有底部支撑板，所述底部支撑板与所述支撑机构形成的空间滑动连接。如此设置，通过所述液压伸缩杆一端的所述胶垫对仪器进行夹紧固定，放置在移动过程中晃动，所述底部支撑板与所述第二弹簧对仪器进行缓冲减震。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：通过支撑机构的设置便于对不同大小仪器进行储放空间的调整，使仪器单独储放，通过固定缓冲机构的设置使仪器在储放时进行缓冲夹紧固定，对移动过程中仪器进行防护。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术所述用于教学仪器的搬运装置的实施例1的轴测图；图2是本技术所述用于教学仪器的搬运装置的实施例1的主视结构示意图；图3是本技术所述用于教学仪器的搬运装置的实施例1的俯视结构示意图；图4是本技术所述用于教学仪器的搬运装置的固定缓冲机构的局部结构示意图；图5是本技术所述用于教学仪器的搬运装置的实施例2的结构示意图。附图标记说明如下：1、移动机构；11、底板；12、移动轮；13、推手；2、支撑机构；21、立柱；22、侧挡板；23、后挡板；24、横向拉板；25、竖向隔板；26、前挡板；27、横向隔板；28、支撑筋；3、固定缓冲机构；31、液压伸缩杆；32、第一弹簧；33、胶垫；34、底部支撑板；35、第二弹簧。具体实施方式在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。下面结合附图对本技术作进一步说明：实施例1如图1-图4所示，用于教学仪器的搬运装置，包括移动机构1，还包括设置在移动机构1上的用于对仪器储放空间进行调整的支撑机构2，以及设置在支撑机构2内侧的用于对储放仪器进行固定的固定缓冲机构3，固定缓冲机构3与移动机构1、支撑机构2连接，支撑机构2与移动机构1连接。优选的：移动机构1包括底板11，底板11下端四角均设置有移动轮12，底板11一侧设置有推手13，推手13与底板11焊接，移动轮12与底板11螺钉连接，移动轮12上设置有刹车片，底板11上端连接有支撑机构2的立柱21，底板11与固定缓冲机构3的第二弹簧35连接，便于通过推动推手13将装置内的仪器进行位置移动；支撑机构2包括立柱21，立柱21设置在移动机构1上端四角，立柱21之间设置有侧挡板22、后挡板23、前挡板26，侧挡板22分别设置在移动机构1上端两侧，前挡板26上均匀设置有通槽，且该通槽内滑动设置有横向拉板24，前挡板26、后挡板23内侧相对面上对称设置有滑槽，相对滑槽之间设置有竖向隔板25，竖向隔本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.用于教学仪器的搬运装置，包括移动机构（1），其特征在于：还包括设置在所述移动机构（1）上的用于对仪器储放空间进行调整的支撑机构（2），以及设置在所述支撑机构（2）内侧的用于对储放仪器进行固定的固定缓冲机构（3），所述固定缓冲机构（3）与所述移动机构（1）、所述支撑机构（2）连接，所述支撑机构（2）与所述移动机构（1）连接。/n

【技术特征摘要】
1.用于教学仪器的搬运装置，包括移动机构（1），其特征在于：还包括设置在所述移动机构（1）上的用于对仪器储放空间进行调整的支撑机构（2），以及设置在所述支撑机构（2）内侧的用于对储放仪器进行固定的固定缓冲机构（3），所述固定缓冲机构（3）与所述移动机构（1）、所述支撑机构（2）连接，所述支撑机构（2）与所述移动机构（1）连接。


2.根据权利要求1所述的用于教学仪器的搬运装置，其特征在于：所述移动机构（1）包括底板（11），所述底板（11）下端四角均设置有移动轮（12），所述底板（11）一侧设置有推手（13），所述推手（13）与所述底板（11）焊接，所述移动轮（12）与所述底板（11）螺钉连接，所述移动轮（12）上设置有刹车片，所述底板（11）上端连接有所述支撑机构（2），所述底板（11）与所述固定缓冲机构（3）连接。


3.根据权利要求1所述的用于教学仪器的搬运装置，其特征在于：所述支撑机构（2）包括立柱（21），所述立柱（21）设置在所述移动机构（1）上端四角，所述立柱（21）之间设置有侧挡板（22）、后挡板（23）、前挡板（26），所述侧挡板（22）分别设置在所述移动机构（1）上端两侧，所述前挡板（26）上均匀设置有通槽，且该通槽内滑动设置有横向拉板（24），所述前挡板（26）、所述后挡板（23）内侧相对面上对称设置有滑槽，相对滑槽之间设置有竖向隔板（25），...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈文生，陈博军，陈成龙，
申请(专利权)人：福建省南安市同盛体育器材有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35