一种新型多功能的课桌结构制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型多功能的课桌结构，包括放置脚垫块和放置连接块，所述放置脚垫块安装固定在放置连接块的两端外侧上，通过转动轴柱、中间长板、内侧凹槽和支撑圆杆所组成的角度转动板便于支撑使用，调节角度支撑的时候，因角度转动板的转动轴柱连接在桌板放置架上，这样可以很好的转动，使得中间长板有效改变角度，之后打开后侧外侧的支撑圆杆进行支撑，从而使得中间长板斜面放置，这样人员可以将书本倾斜放置使用，使得查看书写更加清晰便利，并且有效避免长时间低头查看造成的人员近视情况，而在平面放置时，中间长板通过上端内侧的内侧凹槽，使得有效扣住电子产品或者其它物品，从而便于人员学些使用。

【技术实现步骤摘要】
一种新型多功能的课桌结构
本技术属于相关课桌
，具体涉及一种新型多功能的课桌结构。
技术介绍
为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。升降课桌又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为三聚氰胺板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。随着时代的发展需要，从而现有课桌具有多种功能性，从而有效辅助学生进行学习使用。现有的多功能课桌技术存在以下问题：现有的多功能课桌在放置课本学习的时候，因采用平铺的方式进行放置，这样人员在抄写或者查看的时候不是很清晰便利，使得在使用的时候不是很方便的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型多功能的课桌结构，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的多功能课桌在放置课本学习的时候，因采用平铺的方式进行放置，这样人员在抄写或者查看的时候不是很清晰便利，使得在使用的时候不是很方便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型多功能的课桌结构，包括放置脚垫块（5）和放置连接块（6），其特征在于：所述放置脚垫块（5）安装固定在放置连接块（6）的两端外侧上，所述放置脚垫块（5）的前端中间设置有调节支撑脚（4），所述调节支撑脚（4）的上端外侧设置有刻度标签（10），所述调节支撑脚（4）的上端设置有桌板放置架（8），所述调节支撑脚（4）和桌板放置架（8）的连接处设置有调节转柄（9），所述桌板放置架（8）的内部中间设置有放置抽屉（3），所述桌板放置架（8）的外侧设置有阻挡胶条（1），所述桌板放置架（8）的上端设置有平面桌板（2），所述平面桌板（2）的外侧位于桌板放置架（8）上设置有角度转动板（7），所述角度转动板...

【技术特征摘要】
1.一种新型多功能的课桌结构，包括放置脚垫块（5）和放置连接块（6），其特征在于：所述放置脚垫块（5）安装固定在放置连接块（6）的两端外侧上，所述放置脚垫块（5）的前端中间设置有调节支撑脚（4），所述调节支撑脚（4）的上端外侧设置有刻度标签（10），所述调节支撑脚（4）的上端设置有桌板放置架（8），所述调节支撑脚（4）和桌板放置架（8）的连接处设置有调节转柄（9），所述桌板放置架（8）的内部中间设置有放置抽屉（3），所述桌板放置架（8）的外侧设置有阻挡胶条（1），所述桌板放置架（8）的上端设置有平面桌板（2），所述平面桌板（2）的外侧位于桌板放置架（8）上设置有角度转动板（7），所述角度转动板（7）包括转动轴柱（71）、中间长板（72）、内侧凹槽（73）和支撑圆杆（74），所述中间长板（72）的下端两侧设置有转动轴柱（71），所述中间长板（72）的内侧设置有内侧凹槽（73），所述中间长板（72）的后端外侧设置有支撑圆杆（74），所述转动轴柱（71）连接在桌板放置架（8）上。


2.根据权利要求1所述的一种新型多功能的课桌结构，其特征在于：所述放置脚垫块（5）包括固定凹槽（51）、防滑胶垫（52）、弧形连接块（53）和放置长块（54），所述放置长块（54）的下端设置有防滑胶垫（52），所述放置长块（54）的前端设置有弧形连接块（53...

【专利技术属性】
技术研发人员：李丽敏，叶庆山，
申请(专利权)人：福建省大兴教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35