一种提高放置量的课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种提高放置量的课桌，包括两个支撑杆，两个支撑杆的上端共同固定有支撑板，所述支撑板上设有凹槽，所述凹槽内的一端侧壁上转动连接有放置板，所述凹槽内的底部转动连接有转动杆，所述转动杆的上端转动连接在放置板的下端，所述转动杆的一端转动连接有安装杆，所述安装杆上设有螺纹盲孔，所述凹槽内的一端侧壁上设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内贯穿设有螺杆，所述螺杆的一端固定有转动块。本实用新型专利技术解决了学生书本过多，桌面放置不下的问题，提高了放置面积，同时收缩简单，避免不用时占用空间较大，同时对放置板的角度进行调节，避免学生近视的情况发生。

【技术实现步骤摘要】
一种提高放置量的课桌
本技术涉及书桌
，尤其涉及一种提高放置量的课桌。
技术介绍
书桌，指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉，分格和文件架，书桌方便人们的使用，在学校中学生使用书桌较多，高中阶段是高中学生学习的重要阶段，在高中的三年中，学生大部分时间与书桌为伍，无论是炎炎夏日还是萧瑟冬天，高中生一般都要在书桌前学习。高中学生课业压力较大，学生为了学习方便，都习惯将书本放置在课桌的桌面上，以便随取随用，当学生升入高中后，随着所学的课程越来越多，书本也越来越多，经常会在桌面上放置书堆，这样不方便学生的使用，挡住学生的视线，同时学生天天读书，可能会导致眼睛近视，所以需要进行改进。
技术实现思路
本技术的目的是为克服上述现有技术的不足，而提出的一种提高放置量的课桌。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种提高放置量的课桌，包括两个支撑杆，两个支撑杆的上端共同固定有支撑板，所述支撑板上设有凹槽，所述凹槽内的一端侧壁上转动连接有放置板，所述凹槽内的底部转动连接有转动杆，所述转动杆的上端转动连接在放置板的本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种提高放置量的课桌，包括两个支撑杆(5)，其特征在于：两个支撑杆(5)的上端共同固定有支撑板(10)，所述支撑板(10)上设有凹槽，所述凹槽内的一端侧壁上转动连接有放置板(7)，所述凹槽内的底部转动连接有转动杆(15)，所述转动杆(15)的上端转动连接在放置板(7)的下端，所述转动杆(15)的一端转动连接有安装杆(12)，所述安装杆(12)上设有螺纹盲孔，所述凹槽内的一端侧壁上设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内贯穿设有螺杆(13)，所述螺杆(13)的一端固定有转动块(14)，所述螺杆(13)的另一端延伸至螺纹盲孔内，所述支撑板(10)的下端固定有第一放置框(1)，所述第一放置框(1)的下端设有...

【技术特征摘要】
1.一种提高放置量的课桌，包括两个支撑杆(5)，其特征在于：两个支撑杆(5)的上端共同固定有支撑板(10)，所述支撑板(10)上设有凹槽，所述凹槽内的一端侧壁上转动连接有放置板(7)，所述凹槽内的底部转动连接有转动杆(15)，所述转动杆(15)的上端转动连接在放置板(7)的下端，所述转动杆(15)的一端转动连接有安装杆(12)，所述安装杆(12)上设有螺纹盲孔，所述凹槽内的一端侧壁上设有螺纹通孔，所述螺纹通孔内贯穿设有螺杆(13)，所述螺杆(13)的一端固定有转动块(14)，所述螺杆(13)的另一端延伸至螺纹盲孔内，所述支撑板(10)的下端固定有第一放置框(1)，所述第一放置框(1)的下端设有放置槽(17)，所述放置槽(17)内贯穿设有第二放置框(3)，所述第二放置框(3)内的底部固定有安装板(9)，所述第一放置框(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：林若頔，
申请(专利权)人：林若頔，
类型：新型
国别省市：山东;37