一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板，包括限位机构和紧固螺丝，所述限位机构的左侧外壁衔接有合页，且合页的左侧外壁焊接有第二支撑板，所述第二支撑板的前端外壁设置有黑板本体，且黑板本体的底端外壁安置有集尘皿。该具有乐谱固定结构的音乐识谱板通过黑板本体的设置，使得教师可以在上课过程中使用粉笔来进行教学，通过黑板本体底端设置的集尘皿可以将粉笔写字时所产生的粉末进行收集，同时通过传输管道和风机之间相互配合，从而可以使得粉尘可以精准的落入储尘屉的内部，储尘屉利用滑轨的设置，可以关于内腔的内壁进行抽拉滑动，从而可以便于对粉尘的清理，有效的避免了粉末飞舞导致人体吸入后影响身体健康。

【技术实现步骤摘要】
一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板
本技术涉及识谱板装置
，具体为一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板。
技术介绍
五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一。音乐教学顾名思义就是指对音乐进行学习所涉及到的一切活动的统称，在音乐学习的前期我们要进行五线谱的学习。因此教学过程中音乐识谱板的使用较为广泛。现有的音乐识谱板由于体积较大，使得教师不方便更换教室使用，导致使用成本高并且功能单一，同时由于识谱板的高度不可调节导致使用范围受到限制的问题，为此，我们提出一种具有乐谱固定结构音乐识谱板的音乐识谱板。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板，以解决上述
技术介绍
中提出的音乐识谱板由于体积较大，使得教师不方便更换教室使用，导致使用成本高并且功能单一，同时由于识谱板的高度不可调节导致使用范围受到限制的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板，包括限位机构和紧固螺丝，所述限位机构的左侧外壁衔接有合页，且合页的左侧外壁焊接有第二支撑板，所述第二支撑板的前端外壁设置有黑板本体，且黑板本体的底端外壁安置有集尘皿，所述集尘皿的底端左侧安装有输送机构，且集尘皿的底端右侧固定有收纳盒，所述第二支撑板的底端外壁中部固定有第一支撑柱，且第一支撑柱的底端外壁包裹有第二支撑柱，所述第二支撑柱的底端外壁焊接有底座，且底座的内壁右侧设置有限位滑槽，所述限位滑槽的内壁顶端衔接有连接座，所述底座的顶端外壁右侧安置有固定块，所述紧固螺丝位于固定块的内壁中部。优选的，所述限位机构包括第一支撑板、衔接块、主轴、夹持板和限位袋，且第一支撑板的前端外壁顶部右侧固定有衔接块，所述衔接块的中部传输有主轴，且主轴的底端外壁焊接有夹持板，所述第一支撑板的前端外壁中部安置有限位袋。优选的，所述衔接块关于第一支撑板的前端外壁中心位置呈对称分布，且夹持板通过衔接块和主轴构成旋转结构。优选的，所述输送机构包括内腔、储尘屉、滑轨、传输管道和风机，且内腔的内壁安置有滑轨，所述滑轨的底端外壁衔接有储尘屉，且储尘屉的顶端外壁中部设置有传输管道，所述传输管道的端部粘接有风机。优选的，所述储尘屉通过滑轨与内腔构成滑动结构，且储尘屉、传输管道和风机直接为连通。优选的，所述第一支撑柱的外壁紧密贴合于第二支撑柱的内壁，且连接座通过固定块和紧固螺丝构成固定结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1、该具有乐谱固定结构的音乐识谱通过限位袋的设置，使得教师在进行音乐课程教学时可以将乐谱存放在限位袋的内部，同时通过衔接块和主轴之间相互配合，从而可以使得夹持板可以关于主轴进行转动，从而完成对乐谱的夹持，避免因外界因素导致乐谱出现位置移动，使得边角扭曲变形。2、该具有乐谱固定结构的音乐识谱板通过黑板本体的设置，使得教师可以在上课过程中使用粉笔来进行教学，通过黑板本体底端设置的集尘皿可以将粉笔写字时所产生的粉末进行收集，同时通过传输管道和风机之间相互配合，从而可以使得粉尘可以精准的落入储尘屉的内部，储尘屉利用滑轨的设置，可以关于内腔的内壁进行抽拉滑动，从而可以便于对粉尘的清理，有效的避免了粉末飞舞导致人体吸入后影响身体健康。3、该具有乐谱固定结构的音乐识谱板通过第一支撑柱和第二支撑柱的设置，使得该识谱板的高度可以任意调节，从而便于对其使用，并且连接座通过限位滑槽的设置，从而可以关于底座的内壁进行左右滑动，从而使得该装置结构更加稳定，并且在固定块和紧固螺丝的相互配合下，可以帮助该装置的体积变小，从而达到便于携带的目的。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术展开结构示意图；图3为本技术图2中A处放大结构示意图。图中：1、限位机构；101、第一支撑板；102、衔接块；103、主轴；104、夹持板；105、限位袋；2、输送机构；201、内腔；202、储尘屉；203、滑轨；204、传输管道；205、风机；3、第二支撑板；4、黑板本体；5、集尘皿；6、收纳盒；7、第一支撑柱；8、第二支撑柱；9、底座；10、限位滑槽；11、连接座；12、固定块；13、紧固螺丝；14、合页。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板，包括限位机构1、第一支撑板101、衔接块102、主轴103、夹持板104、限位袋105、输送机构2、内腔201、储尘屉202、滑轨203、传输管道204、风机205、第二支撑板3、黑板本体4、集尘皿5、收纳盒6、第一支撑柱7、第二支撑柱8、底座9、限位滑槽10、连接座11、固定块12、紧固螺丝13和合页14，限位机构1的左侧外壁衔接有合页14，且合页14的左侧外壁焊接有第二支撑板3，第二支撑板3的前端外壁设置有黑板本体4，且黑板本体4的底端外壁安置有集尘皿5，集尘皿5的底端左侧安装有输送机构2，且集尘皿5的底端右侧固定有收纳盒6，第二支撑板3的底端外壁中部固定有第一支撑柱7，且第一支撑柱7的底端外壁包裹有第二支撑柱8，第二支撑柱8的底端外壁焊接有底座9，且底座9的内壁右侧设置有限位滑槽10，限位滑槽10的内壁顶端衔接有连接座11，底座9的顶端外壁右侧安置有固定块12，紧固螺丝13位于固定块12的内壁中部，限位机构1包括第一支撑板101、衔接块102、主轴103、夹持板104和限位袋105，且第一支撑板101的前端外壁顶部右侧固定有衔接块102，衔接块102的中部传输有主轴103，且主轴103的底端外壁焊接有夹持板104，第一支撑板101的前端外壁中部安置有限位袋105，衔接块102关于第一支撑板101的前端外壁中心位置呈对称分布，且夹持板104通过衔接块102和主轴103构成旋转结构，通过限位袋105的设置，使得教师在进行音乐课程教学时可以将乐谱存放在限位袋105的内部，同时通过衔接块102和主轴103之间相互配合，从而可以使得夹持板104可以关于主轴103进行转动，从而完成对乐谱的夹持，避免因外界因素导致乐谱出现位置移动，使得边角扭曲变形；输送机构2包括内腔201、储尘屉202、滑轨203、传输管道204和风机205，且内腔201的内壁安置有滑轨203，滑轨203的底端外壁衔接有储尘屉202，且储尘屉202的顶端外壁中部设置有传输管道204，传输管道204的端部粘接有风机205，储尘屉202通过滑轨203与内腔201构成滑动结构，且储尘屉202、传输管道204和风机205直接为连通，通过黑板本体4的设置，使得教师可以在上课过程中使用粉笔来进行教本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板，包括限位机构(1)和紧固螺丝(13)，其特征在于：所述限位机构(1)的左侧外壁衔接有合页(14)，且合页(14)的左侧外壁焊接有第二支撑板(3)，所述第二支撑板(3)的前端外壁设置有黑板本体(4)，且黑板本体(4)的底端外壁安置有集尘皿(5)，所述集尘皿(5)的底端左侧安装有输送机构(2)，且集尘皿(5)的底端右侧固定有收纳盒(6)，所述第二支撑板(3)的底端外壁中部固定有第一支撑柱(7)，且第一支撑柱(7)的底端外壁包裹有第二支撑柱(8)，所述第二支撑柱(8)的底端外壁焊接有底座(9)，且底座(9)的内壁右侧设置有限位滑槽(10)，所述限位滑槽(10)的内壁顶端衔接有连接座(11)，所述底座(9)的顶端外壁右侧安置有固定块(12)，所述紧固螺丝(13)位于固定块(12)的内壁中部。/n

【技术特征摘要】
1.一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板，包括限位机构(1)和紧固螺丝(13)，其特征在于：所述限位机构(1)的左侧外壁衔接有合页(14)，且合页(14)的左侧外壁焊接有第二支撑板(3)，所述第二支撑板(3)的前端外壁设置有黑板本体(4)，且黑板本体(4)的底端外壁安置有集尘皿(5)，所述集尘皿(5)的底端左侧安装有输送机构(2)，且集尘皿(5)的底端右侧固定有收纳盒(6)，所述第二支撑板(3)的底端外壁中部固定有第一支撑柱(7)，且第一支撑柱(7)的底端外壁包裹有第二支撑柱(8)，所述第二支撑柱(8)的底端外壁焊接有底座(9)，且底座(9)的内壁右侧设置有限位滑槽(10)，所述限位滑槽(10)的内壁顶端衔接有连接座(11)，所述底座(9)的顶端外壁右侧安置有固定块(12)，所述紧固螺丝(13)位于固定块(12)的内壁中部。


2.根据权利要求1所述的一种具有乐谱固定结构的音乐识谱板，其特征在于：所述限位机构(1)包括第一支撑板(101)、衔接块(102)、主轴(103)、夹持板(104)和限位袋(105)，且第一支撑板(101)的前端外壁顶部右侧固定有衔接块(102)，所述衔接块(102)的中部传输有主轴(103)，且主轴(103)的底端外壁焊接有夹持板(104)，所述第一支撑板(101)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王丽娜，
申请(专利权)人：阳光学院，
类型：新型
国别省市：福建;35