心理学教学装置制造方法及图纸

心理学教学装置，包括底座，底座的上部安装高度调节防尘手动沙箱装置和带有支撑的旋转桌面，所述带有支撑的旋转桌面包括支柱，支柱的下端与底座的一侧连接，支柱的上端安装桌板，本实用新型专利技术在需要平覆沙箱内的沙子时，操作人员可以推动高度定位管在支柱上滑动，使沙箱的上部开口与桌板配合，然后利用锁定装置将支柱和高度定位管锁定，从而使桌板能够封挡住沙箱的开口，然后使用者通过推拉杆手动推动沙箱往复振动，从而使沙箱内的沙子平覆，整个过程由于桌板的封挡，能够减少沙子振动过程中产生的灰尘从沙箱内逸出，减少平覆沙子过程中对办公环境造成的影响，提高心理教学装置的环保性能。

【技术实现步骤摘要】
心理学教学装置
本技术涉及一种教学装置,更确切的说是一种心理学教学装置。
技术介绍
授权公告号CN208908085U公开了一种心理学辅助多功能教学桌，我们在应用中发现这种教学桌在利用电机震动使沙箱内部的沙子平覆的过程中，沙子震动会产生较多的灰尘，影响办公环境，较为不环保。而一般的覆盖物在沙箱振动的过程中也容易掉落。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种心理学教学装置，能够在需要平覆沙箱内的沙子时，操作人员可以推动高度定位管在支柱上滑动，使沙箱的上部开口与桌板配合，然后利用锁定装置将支柱和高度定位管锁定，从而使桌板能够封挡住沙箱的开口，然后使用者通过推拉杆手动推动沙箱往复振动，从而使沙箱内的沙子平覆，整个过程由于桌板的封挡，能够减少沙子振动过程中产生的灰尘从沙箱内逸出，减少平覆沙子过程中对办公环境造成的影响，提高心理教学装置的环保性能。本技术为实现上述目的，通过以下技术方案实现：心理学教学装置，包括底座，底座的上部安装高度调节防尘手动沙箱装置和带有支撑的旋转桌面，所述带有支撑的旋转桌面包括支柱，支柱的下端与底本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.心理学教学装置，其特征在于：包括底座(9)，底座(9)的上部安装高度调节防尘手动沙箱装置和带有支撑的旋转桌面，所述带有支撑的旋转桌面包括支柱(19)，支柱(19)的下端与底座(9)的一侧连接，支柱(19)的上端安装桌板(2)，所述高度调节防尘手动沙箱装置包括高度定位管(16)，高度定位管(16)套在支柱(19)上，高度定位管(16)能够在支柱(19)上滑动，高度定位管(16)与支柱(19)之间安装锁定装置，锁定装置能够将高度定位管(16)和支柱(19)锁定，高度定位管(16)的一侧连接固定支架(17)，固定支架(17)的一侧连接平台板(23)，平台板(23)的上部安装滑动箱装置，滑动箱装置...

【技术特征摘要】
1.心理学教学装置，其特征在于：包括底座(9)，底座(9)的上部安装高度调节防尘手动沙箱装置和带有支撑的旋转桌面，所述带有支撑的旋转桌面包括支柱(19)，支柱(19)的下端与底座(9)的一侧连接，支柱(19)的上端安装桌板(2)，所述高度调节防尘手动沙箱装置包括高度定位管(16)，高度定位管(16)套在支柱(19)上，高度定位管(16)能够在支柱(19)上滑动，高度定位管(16)与支柱(19)之间安装锁定装置，锁定装置能够将高度定位管(16)和支柱(19)锁定，高度定位管(16)的一侧连接固定支架(17)，固定支架(17)的一侧连接平台板(23)，平台板(23)的上部安装滑动箱装置，滑动箱装置包括沙箱(5)，沙箱(5)的内部盛装沙子(3)，沙箱(5)放置在平台板(23)上，沙箱(5)的一侧连接推拉杆(12)，所述沙箱(5)为上部具有开口的箱体结构，沙箱(5)的上部开口能够与桌板(2)的底部配合，桌板(2)能够封挡住沙箱(5)的上部开口。


2.根据权利要求1所述的心理学教学装置，其特征在于：所述支柱(19)的上端套有套管(15)，套管(15)的上端连接桌板(2)，桌板(2)的一侧安装支撑杆(6)，支撑杆(6)的下端套有调节支撑管(7)，调节支撑管(7)能够在支撑杆(6)上滑动，调节支撑管(7)的一侧开设螺孔，调节支撑管(7)通过螺孔螺纹连接第一螺栓(8)，第一螺栓(8)的丝杆端部能够与支撑杆(6)的侧部配合。


3.根据权利要求1所述的心理学教学装置，其特征在于：所述平台板(23)上部连接定位环(13)，定...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋高娃，
申请(专利权)人：齐鲁师范学院，
类型：新型
国别省市：山东;37