思维开发仪制造技术

本实用新型专利技术公开了思维开发仪，涉及教育器材领域，针对现有市场上没有专门用于高中生提高思维空间想象力方面教学设备，不利于学生思维的开拓发展的问题，现提出如下方案，其包括第一书写板和第二书写板，第一书写板的右端和第二书写板的左端铰接，第一书写板的右端中部设有投影块，投影块的左端固定安装有挂绳柱，挂绳柱上缠绕有调节绳，第一书写板的前后两端均开设有绳孔，调节绳的两端穿过两个绳孔与第二书写板的前后两端绑接，矩形槽内设有支撑装置。本实用新型专利技术可折叠易携带，且使用角度调节方便，能实现学生书写、画画、辨识形状、投影灯，了解空间形状等多种功能，满足的多种需求，发散思维和益智的同时提高学习的趣味性。

【技术实现步骤摘要】
思维开发仪
本技术涉及教育器材领域，尤其涉及思维开发仪。
技术介绍
随着社会发展进程不断提高，对孩子的教育也越来越重视，高中生全面发展已成为时代的主流，不论是在反应速度以及空间想象力上都需要全面提高，但现有市场上没有专门用于高中生提高思维空间想象力方面教学设备，不利于学生思维的开拓发展，为此我们设计出了思维开发仪来解决以上问题。
技术实现思路
本技术提出的思维开发仪，解决了现有市场上没有专门用于高中生提高思维空间想象力方面教学设备，不利于学生思维的开拓发展的问题。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：思维开发仪，包括第一书写板和第二书写板，所述第一书写板的右端和第二书写板的左端铰接，第一书写板的右端中部设有投影块，投影块的左端固定安装有挂绳柱，所述挂绳柱上缠绕有调节绳，第一书写板的前后两端均开设有绳孔，调节绳的两端穿过两个绳孔与第二书写板的前后两端绑接，第一书写板的上部转动连接有放置槽，第一书写板的背面开设有矩形槽，矩形槽内设有支撑装置，所述支撑装置包括第一支撑杆、第二支撑杆、第三支撑杆和限位杆，第二支撑杆本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.思维开发仪，包括第一书写板(1)和第二书写板(2)，其特征在于，所述第一书写板(1)的右端和第二书写板(2)的左端铰接，第一书写板(1)的右端中部设有投影块(3)，投影块(3)的左端固定安装有挂绳柱(6)，所述挂绳柱(6)上缠绕有调节绳(7)，第一书写板(1)的前后两端均开设有绳孔，调节绳(7)的两端穿过两个绳孔与第二书写板(2)的前后两端绑接，第一书写板(1)的背面开设有矩形槽，矩形槽内设有支撑装置，所述支撑装置包括第一支撑杆(10)、第二支撑杆(11)、第三支撑杆(12)和限位杆(13)，第二支撑杆(11)的一端与第一支撑杆(10)和第三支撑杆(12)铰接，第一支撑杆(10)的另一端与...

【技术特征摘要】
1.思维开发仪，包括第一书写板(1)和第二书写板(2)，其特征在于，所述第一书写板(1)的右端和第二书写板(2)的左端铰接，第一书写板(1)的右端中部设有投影块(3)，投影块(3)的左端固定安装有挂绳柱(6)，所述挂绳柱(6)上缠绕有调节绳(7)，第一书写板(1)的前后两端均开设有绳孔，调节绳(7)的两端穿过两个绳孔与第二书写板(2)的前后两端绑接，第一书写板(1)的背面开设有矩形槽，矩形槽内设有支撑装置，所述支撑装置包括第一支撑杆(10)、第二支撑杆(11)、第三支撑杆(12)和限位杆(13)，第二支撑杆(11)的一端与第一支撑杆(10)和第三支撑杆(12)铰接，第一支撑杆(10)的另一端与矩形槽转动相连，限位杆(13)转动安装在第一支撑杆(10)上，且第二支撑杆(11)上开设有与限位杆(13)相配合的限位槽。

【专利技术属性】
技术研发人员：崔宇，
申请(专利权)人：崔宇，
类型：新型
国别省市：辽宁;21