美术设计教学系统技术方案

本实用新型专利技术提供一种美术设计教学系统，包括上圆环部件及设置在所述上圆环部件下方并通过上倾斜调节部件与所述上圆环部件连接的主支撑杆；主支撑杆底部与底部升降电机的输出端连接，所述底部升降电机底部设置有底部固定台；通过在该美术设计教学系统顶部设置上圆环部件，并在上圆环部件的周围设置调节展示部件，可以在展示时将每一个调节展示部件依次转动进行展示，而不需要单独对每福作品依次取下后在安装固定，这种装置使用更加方便。

【技术实现步骤摘要】
美术设计教学系统
本技术具体涉及一种美术设计教学系统。
技术介绍
美术设计是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等。它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类；同时，艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场，科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。在进行美术设计的教学时经常需要向学生展示不同的美术作品，现有的教学系统智能一次展示一张美术作品，展示其他作品时需要将之前的作品取下并将新作品固定在教学系统上，这种装置使用很不方便，所以急需一种使用更加方便的美术设计教学系统以解决这一问题。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的不足，提供一种美术设计教学系统，该美术设计教学系统可以很好地解决上述问题。为达到上述要求，本技术采取的技术方案是：提供一种美术设计教学系统，该美术设计教学系统包括上圆环部件及设置在所述上圆环部件下方并通过上倾斜调节部件与所述上圆环部件连接的主支撑杆；主支撑杆底部与底部升降电机的输出端连接，所述底部升降电机底部设置有底部固定台；上圆环部件的内侧端面设有环形滑槽，所述上圆环部件的上端面设有两个半圆形凹槽，所述上圆环部件上设有至少三个调节展示部件，所述调节展示部件包括设置在所述环形滑槽内部的楔形突起，所述楔形突起的侧端面与设在所述环形滑槽外部的滑块部件连接，所述滑块部件顶部设有金属圆管，所述金属圆管内部设有弹簧部件，所述弹簧部件底部与所述滑块部件的上端面连接，所述弹簧部件的顶部与伸入所述金属圆管顶部的上支撑圆杆的下端面连接，所述上支撑圆杆的顶部接有与所述上支撑圆杆垂直的水平支撑杆，所述上支撑圆杆的侧端面上设有用于卡在所述半圆形凹槽中的L型限位杆；每个所述水平支撑杆底部均接有一个长方形的展示板；主支撑杆的侧端面上通过下转动调节部件与伸缩杆部件的一端连接，所述伸缩杆部件的另一端设有用于夹住所述展示板底部的下固定夹。该美术设计教学系统具有的优点如下：通过在该美术设计教学系统顶部设置上圆环部件，并在上圆环部件的周围设置调节展示部件，可以在展示时将每一个调节展示部件依次转动进行展示，而不需要单独对每福作品依次取下后在安装固定，这种装置使用更加方便。附图说明此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，在这些附图中使用相同的参考标号来表示相同或相似的部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：图1示意性地示出了根据本申请一个实施例的美术设计教学系统的结构示意图。图2示意性地示出了根据本申请一个实施例的美术设计教学系统的调节展示部件的俯视图。图3示意性地示出了根据本申请一个实施例的美术设计教学系统的上圆环部件处的结构示意图。图4示意性地示出了根据本申请一个实施例的美术设计教学系统的上支撑圆杆和金属圆管处的结构示意图。图5示意性地示出了根据本申请一个实施例的美术设计教学系统的主支撑杆和伸缩杆部件处的结构示意图。其中：1、上圆环部件；2、调节展示部件；3、主支撑杆；4、展示板；5、底部升降电机；6、底部固定台；7、上倾斜调节部件；8、伸缩杆部件；9、环形滑槽；10、半圆形凹槽；11、L型限位杆；12、上支撑圆杆；13、金属圆管；14、滑块部件；15、楔形突起；16、弹簧部件；17、下固定夹；18、上固定夹；19、水平支撑杆；20、下转动调节部件。具体实施方式为使本申请的目的、技术方案和优点更加清楚，以下结合附图及具体实施例，对本申请作进一步地详细说明。在以下描述中，对“一个实施例”、“实施例”、“一个示例”、“示例”等等的引用表明如此描述的实施例或示例可以包括特定特征、结构、特性、性质、元素或限度，但并非每个实施例或示例都必然包括特定特征、结构、特性、性质、元素或限度。另外，重复使用短语“根据本申请的一个实施例”虽然有可能是指代相同实施例，但并非必然指代相同的实施例。为简单起见，以下描述中省略了本领域技术人员公知的某些技术特征。根据本申请的一个实施例，提供一种美术设计教学系统，如图1-5所示，包括上圆环部件1及设置在所述上圆环部件1下方并通过上倾斜调节部件7与所述上圆环部件1连接的主支撑杆3；主支撑杆3底部与底部升降电机5的输出端连接，所述底部升降电机5底部设置有底部固定台6。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的上圆环部件1的内侧端面设有环形滑槽9，所述上圆环部件1的上端面设有两个半圆形凹槽10，所述上圆环部件1上设有至少三个调节展示部件2，所述调节展示部件2包括设置在所述环形滑槽9内部的楔形突起15，所述楔形突起15的侧端面与设在所述环形滑槽9外部的滑块部件14连接，所述滑块部件14顶部设有金属圆管13，所述金属圆管13内部设有弹簧部件16，所述弹簧部件16底部与所述滑块部件14的上端面连接，所述弹簧部件16的顶部与伸入所述金属圆管13顶部的上支撑圆杆12的下端面连接，所述上支撑圆杆12的顶部接有与所述上支撑圆杆12垂直的水平支撑杆19，所述上支撑圆杆12的侧端面上设有用于卡在所述半圆形凹槽10中的L型限位杆11。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的每个所述水平支撑杆19底部均接有一个长方形的展示板4。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的主支撑杆3的侧端面上通过下转动调节部件20与伸缩杆部件8的一端连接，所述伸缩杆部件8的另一端设有用于夹住所述展示板4底部的下固定夹17。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的底部固定台6为圆柱型金属块结构。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的上倾斜调节部件7为云台部件。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的环形滑槽9为纵向截面为楔形的滑槽结构。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的弹簧部件16底部与所述滑块部件14的上端面焊接在一起，所述弹簧部件16的顶部与伸入所述金属圆管13顶部的上支撑圆杆12的下端面焊接在一起。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的水平支撑杆19底部设置有上固定夹18。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统的两个所述半圆形凹槽10底部的连线穿过所述上圆环部件1横截面的圆心。根据本申请的一个实施例，该美术设计教学系统使用时可以将需要展示的多张图片或美术作品利用上固定夹18夹在每一个展示板4上，在展示时可以将需要展示的调节展示部件2上的楔形突起15沿环形滑槽9滑动至半圆形凹槽10处，此时下固定夹17会在重力作用下抵消弹簧部件16的弹力并向下运动卡在半圆形凹槽10中，从而对该调节展示部件2进行固定，当在阶梯教室使用时，由于学生坐的较高可以通过调节上倾斜调节部件7来调节展示板的倾斜角度，同时可以沿下转动调节部件20转动伸缩杆部件8并利用下固定夹17夹住展示板4的底部，伸缩杆部件8的结构与鱼竿结构类似由多跟圆杆依次套设在一起制成，且圆杆本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种美术设计教学系统，其特征在于：包括上圆环部件及设置在所述上圆环部件下方并通过上倾斜调节部件与所述上圆环部件连接的主支撑杆；/n所述主支撑杆底部与底部升降电机的输出端连接，所述底部升降电机底部设置有底部固定台；/n所述上圆环部件的内侧端面设有环形滑槽，所述上圆环部件的上端面设有两个半圆形凹槽，所述上圆环部件上设有至少三个调节展示部件，所述调节展示部件包括设置在所述环形滑槽内部的楔形突起，所述楔形突起的侧端面与设在所述环形滑槽外部的滑块部件连接，所述滑块部件顶部设有金属圆管，所述金属圆管内部设有弹簧部件，所述弹簧部件底部与所述滑块部件的上端面连接，所述弹簧部件的顶部与伸入所述金属圆管顶部的上支撑圆杆的下端面连接，所述上支撑圆杆的顶部接有与所述上支撑圆杆垂直的水平支撑杆，所述上支撑圆杆的侧端面上设有用于卡在所述半圆形凹槽中的L型限位杆；/n每个所述水平支撑杆底部均接有一个长方形的展示板；/n所述主支撑杆的侧端面上通过下转动调节部件与伸缩杆部件的一端连接，所述伸缩杆部件的另一端设有用于夹住所述展示板底部的下固定夹。/n

【技术特征摘要】
1.一种美术设计教学系统，其特征在于：包括上圆环部件及设置在所述上圆环部件下方并通过上倾斜调节部件与所述上圆环部件连接的主支撑杆；
所述主支撑杆底部与底部升降电机的输出端连接，所述底部升降电机底部设置有底部固定台；
所述上圆环部件的内侧端面设有环形滑槽，所述上圆环部件的上端面设有两个半圆形凹槽，所述上圆环部件上设有至少三个调节展示部件，所述调节展示部件包括设置在所述环形滑槽内部的楔形突起，所述楔形突起的侧端面与设在所述环形滑槽外部的滑块部件连接，所述滑块部件顶部设有金属圆管，所述金属圆管内部设有弹簧部件，所述弹簧部件底部与所述滑块部件的上端面连接，所述弹簧部件的顶部与伸入所述金属圆管顶部的上支撑圆杆的下端面连接，所述上支撑圆杆的顶部接有与所述上支撑圆杆垂直的水平支撑杆，所述上支撑圆杆的侧端面上设有用于卡在所述半圆形凹槽中的L型限位杆；
每个所述水平支撑杆底部均接有一个长方形的展示板；
所述主支撑杆的侧端面上通过下转动调节部件与伸缩...

【专利技术属性】
技术研发人员：李蓓，李岩，
申请(专利权)人：周口师范学院，
类型：新型
国别省市：河南;41