一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开的属于教学用具技术领域，具体为一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，包括底座、顶座、滑板、竖板和万向轮，所述底座顶部两侧固定安装有液压升降装置，所述液压升降装置顶部固定安装有顶座，所述顶座顶部右侧设置有滑槽，所述滑槽顶部两侧固定安装有滑板，所述滑板顶部固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆顶部固定安装有安装块，两个所述安装块之间设置有压线绳，所述顶座顶部左侧固定安装有竖板，其结构合理，通过滑槽、滑板、伸缩杆、安装块、压线绳、竖板、圆槽、滑轮和粉笔孔的配合，提高了曲线的绘制效率，通过万向轮、限位器、底座和液压升降装置的配合，方便了设备的移动且在使用过程中方便调节高度。

【技术实现步骤摘要】
一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置
本技术涉及教学用具
，具体为一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置。
技术介绍
高等数学是由微积分，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科，其主要内容包括：极限、微积分、空间解析几何与向量代数、级数、常微分方程等。在高等数学教学过程中，教师经常需要在黑板上绘制各种不同的曲线，使学生能够获得直观的视觉冲击，加深学生的记忆，提高教学效果，然而，使用现有教学工具绘制高等数学曲线十分麻烦和费时，绘图时间较长，影响教学效率，且在绘制的过程中，不便于根据黑板高度的不同而调节高度，因此需要研发一种新型的高等数学教学用移动式曲线绘制装置解决上述问题。
技术实现思路
本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。鉴于现有高等数学教学用移动式曲线绘制装置中存在的问题，提出了本技术。因此，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，其特征在于：包括底座(100)、顶座(200)、滑板(300)、竖板(400)和万向轮(500)，所述底座(100)顶部两侧固定安装有液压升降装置(110)，所述液压升降装置(110)顶部固定安装有顶座(200)，所述顶座(200)顶部右侧设置有滑槽(210)，所述滑槽(210)顶部两侧固定安装有滑板(300)，所述滑板(300)顶部固定安装有伸缩杆(310)，所述伸缩杆(310)顶部固定安装有安装块(320)，两个所述安装块(320)之间设置有压线绳(330)，所述顶座(200)顶部左侧固定安装有竖板(400)，所述竖板(400)表面设置有圆槽(41...

【技术特征摘要】
1.一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，其特征在于：包括底座(100)、顶座(200)、滑板(300)、竖板(400)和万向轮(500)，所述底座(100)顶部两侧固定安装有液压升降装置(110)，所述液压升降装置(110)顶部固定安装有顶座(200)，所述顶座(200)顶部右侧设置有滑槽(210)，所述滑槽(210)顶部两侧固定安装有滑板(300)，所述滑板(300)顶部固定安装有伸缩杆(310)，所述伸缩杆(310)顶部固定安装有安装块(320)，两个所述安装块(320)之间设置有压线绳(330)，所述顶座(200)顶部左侧固定安装有竖板(400)，所述竖板(400)表面设置有圆槽(410)，所述圆槽(410)内腔设置有滑轮(420)，所述滑轮(420)表面设置有粉笔孔(430)。


2.根据权利要求1所述的一种高等数学教学用移动式曲线绘制装置，其特征在于：所述底座(100)顶部中间固定安装有垃圾桶...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘红江，李雷民，郭文豪，
申请(专利权)人：河南应用技术职业学院，
类型：新型
国别省市：河南;41