一种词汇对比讲解装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及课堂用具技术领域，具体为一种词汇对比讲解装置，包括一对存放盒，存放盒呈长方体且内部设有内腔，内腔的前端设置有呈圆弧结构的压条，内腔的后端对称设有橡皮筋，内腔底面前端拐角处对称设有凸柱，凸柱外侧紧密套接有弹簧，压条的顶面两端开设有与弹簧套接的套孔，橡皮筋的前端粘接有套柱，套柱的前端下方设有呈L型的卡块，卡块与压条卡接配合。本实用新型专利技术通过将很多相近词汇的纸张分别一层层对应放入两个存放盒内，并用压条和橡皮筋压住，便可清楚进行对比讲解，讲完最上层两张抽走便可，就能显露出来另一组相近的词汇，从而能专注讲解，不用花费时间在整理词汇纸。

【技术实现步骤摘要】
一种词汇对比讲解装置
本技术涉及课堂用具
，具体为一种词汇对比讲解装置。
技术介绍
现如今培训班中的英语培训课上，由于学员较多，为了让室内后面的学员看到词汇讲义，在讲桌上都放置摄像机，再通过网络将摄像机和投影仪连接起来，使得投影仪把讲义投向到讲台上的大屏幕上。从而讲师便可对着自己的讲义进行讲解即可。然而词汇意思多样且相近，若不做对比，不能全面的给学员讲解。然而词汇对比是通过讲师自己归纳的并打印出来，再铺在讲桌上进行讲解，其容易拿混乱，且整理花费时间，不利于讲师专心讲解。鉴于此，我们提出一种词汇对比讲解装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种词汇对比讲解装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种词汇对比讲解装置，包括一对存放盒，所述存放盒呈长方体且内部设有内腔，所述内腔的前端设置有呈圆弧结构的压条，所述内腔的后端对称设有橡皮筋，所述存放盒的后端对称开设有通孔，所述橡皮筋的后端插入所述通孔内并粘接，所述内腔底面前端拐角处对称设有凸柱，所述凸柱的中间段设有凸台，所述凸柱外侧紧密套接有弹簧，所述弹簧的底端一圈与所述凸台卡接，所述压条的顶面两端开设有与弹簧套接的套孔，所述弹簧的顶端内插接有压柱，所述橡皮筋的前端粘接有套柱，所述套柱的前端下方设有呈L型的卡块，所述卡块与所述压条卡接配合。优选的，所述压条的底面粘接有橡胶垫。优选的，所述橡皮筋的长度为所述存放盒长度的一半。优选的，所述存放盒的一长边侧面棱边处开设有扇形槽，所述扇形槽的下方开设有凹槽，所述凹槽内通过螺钉固定连接有合页。优选的，所述内腔内放置有若干词汇纸，所述压条和所述橡皮筋均位于最上层所述词汇纸的顶面。与现有技术相比，本技术的有益效果：该词汇对比讲解装置，通过将很多相近词汇的纸张分别一层层对应放入两个存放盒内，并用压条和橡皮筋压住，便可清楚进行对比讲解，讲完最上层两张抽走便可，就能显露出来另一组相近的词汇，从而能专注讲解，不用花费时间在整理词汇纸。附图说明图1为本技术的整体展开结构示意图；图2为本技术的存放盒分解图；图3为本技术的A处放大图；图4为本技术的橡皮筋局部结构示意图。图中的各个标号意义为：1、存放盒；10、内腔；11、通孔；12、凸柱；13、凸台；14、弹簧；15、扇形槽；16、凹槽；2、压条；20、橡胶垫；21、套孔；22、压柱；3、橡皮筋；30、套柱；31、卡块；4、合页；5、词汇纸。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“厚度”、“深度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制，另外在本技术的描述中，“若干”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。请参阅图1-图4，本技术提供一种技术方案：一种词汇对比讲解装置，包括一对存放盒1，存放盒1呈长方体且内部设有内腔10，内腔10的前端设置有呈圆弧结构的压条2，使得压条2的中间能紧密贴合其下方的词汇纸5。内腔10的后端对称设有橡皮筋3。存放盒1的后端对称开设有通孔11，橡皮筋3的后端插入通孔11内并粘接。内腔10底面前端拐角处对称设有凸柱12，凸柱12的中间段设有凸台13，凸柱12外侧紧密套接有弹簧14，弹簧14的底端一圈与凸台13卡接，使得弹簧14稳固于凸柱12上，难以受力滑脱。压条2的顶面两端开设有与弹簧14套接的套孔21，弹簧14的顶端内插接有压柱22，使得弹簧14被压紧在套孔21在，使其与压条2连接成整体，从而压条2便可通过弹簧14的弹力压住其下方的若干层词汇纸5。橡皮筋3的前端粘接有套柱30，套柱30的前端下方设有呈L型的卡块31，卡块31与压条2卡接配合，从而橡皮筋3便可压住词汇纸5的两侧边。本实施例中，存放盒1和压条2均采用PP材质制成一体成型结构，其质轻、韧性好且强度刚硬，使其经久耐用。进一步的，压条2的底面粘接有橡胶垫20，其可增加摩擦力，使得压条2紧贴词汇纸5。具体的，橡皮筋3的长度为存放盒1长度的一半，使得橡皮筋3通过自身形变而增长一倍便可压住词汇纸5的侧边，既保证了橡皮筋3的弹力，也使得橡皮筋3保持更长的使用寿命。除此之外，放盒1的一长边侧面棱边处开设有扇形槽15，扇形槽15的下方开设有凹槽16，凹槽16内通过螺钉固定连接有合页4，扇形槽15用于放置合页4的转轴，避免两个存放盒1合拢时出现干涉。需要补充的是，内腔10内放置有若干词汇纸5，压条2和橡皮筋3均位于最上层词汇纸5的顶面，使得词汇纸5稳定置于内腔10中，携带时不易混乱。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的仅为本技术的优选例，并不用来限制本技术，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种词汇对比讲解装置，其特征在于：包括一对存放盒(1)，所述存放盒(1)呈长方体且内部设有内腔(10)，所述内腔(10)的前端设置有呈圆弧结构的压条(2)，所述内腔(10)的后端对称设有橡皮筋(3)，所述存放盒(1)的后端对称开设有通孔(11)，所述橡皮筋(3)的后端插入所述通孔(11)内并粘接，所述内腔(10)底面前端拐角处对称设有凸柱(12)，所述凸柱(12)的中间段设有凸台(13)，所述凸柱(12)外侧紧密套接有弹簧(14)，所述弹簧(14)的底端一圈与所述凸台(13)卡接，所述压条(2)的顶面两端开设有与弹簧(14)套接的套孔(21)，所述弹簧(14)的顶端内插接有压柱(22)，所述橡皮筋(3)的前端粘接有套柱(30)，所述套柱(30)的前端下方设有呈L型的卡块(31)，所述卡块(31)与所述压条(2)卡接配合。/n

【技术特征摘要】
1.一种词汇对比讲解装置，其特征在于：包括一对存放盒(1)，所述存放盒(1)呈长方体且内部设有内腔(10)，所述内腔(10)的前端设置有呈圆弧结构的压条(2)，所述内腔(10)的后端对称设有橡皮筋(3)，所述存放盒(1)的后端对称开设有通孔(11)，所述橡皮筋(3)的后端插入所述通孔(11)内并粘接，所述内腔(10)底面前端拐角处对称设有凸柱(12)，所述凸柱(12)的中间段设有凸台(13)，所述凸柱(12)外侧紧密套接有弹簧(14)，所述弹簧(14)的底端一圈与所述凸台(13)卡接，所述压条(2)的顶面两端开设有与弹簧(14)套接的套孔(21)，所述弹簧(14)的顶端内插接有压柱(22)，所述橡皮筋(3)的前端粘接有套柱(30)，所述套柱(30)的前端下方设有呈L型的卡块(31)，所述卡...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡凰，柳江华，李玮琳，
申请(专利权)人：长沙职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43