一种思政课智能互动答题器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种思政课智能互动答题器，包括底座，所述底座的上表面分别固定连接有抢答器、答题按键和发言机构，所述底座的背面分别设置有电源线和数据线插口，所述底座的上表面开设有放置腔，所述放置腔的内壁通过阻尼转轴转动连接有显示器，所述显示器的顶端设置有卡紧机构，所述卡紧机构包括开设在显示器上表面的滑槽。该思政课智能互动答题器，通过设置显示器，可将题目显示在显示器屏幕上，方便观看，通过设置抢答器与答题按键，可方便抢答与回答题目，通过设置固定座、金属软管、麦克风与控制按键，可方便其他同学听到回答问题的答案，从而使整个答题器具有方便观看、回答问题的效果，使思政课堂具有一定的趣味性。

【技术实现步骤摘要】
一种思政课智能互动答题器
本技术涉及答题器
，具体为一种思政课智能互动答题器。
技术介绍
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课程。在学校里，由于思政课一般讲述的是关于哲学方面，导致有很多的同学提不起学习的兴趣，无法全身心的投入到学习中去，影响教学的效果，为提高学生学习思政课的兴趣，很多的课堂采用答题的方式进行教学，以丰富课堂上的趣味性，但由于课堂不是经常进行答题，导致每次答题教学时需要提前安装答题器，但传统的答题器安装比较繁琐，影响了课程的进度。本技术提出了一种思政课智能互动答题器。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种思政课智能互动答题器，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种思政课智能互动答题器，包括底座，所述底座的上表面分别固定连接有抢答器、答题按键和发言机构，所述底座的背面分别设置有电源线和数据线插口，所述底座的上表面开设有放置腔，所述放置腔的内壁通过阻尼转轴转动连接有显示器，所述显示器的顶端设置有卡紧机构，所述卡紧机构包括开设在显示器上表面的滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的上表面固定连接有卡紧杆，所述放置腔的侧壁开设有与卡紧杆相适配的卡槽，所述滑块的侧面固定连接有拨杆。优选的，所述发言机构包括固定连接在底座上表面的固定座，所述固定座的上表面固定连接有金属软管，所述金属软管的顶端固定连接有麦克风，所述固定座的上表面设置有控制按键。优选的，所述显示器的正面固定连接有防止显示器与放置腔内底壁刚性接触的缓冲垫，且缓冲垫的材料为橡胶。优选的，所述滑块的下表面固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧远离滑块的一端固定连接在滑槽的内底壁。优选的，所述卡紧机构的数量为两个，且两个卡紧机构以显示器正面的中线为对称轴对称设置在显示器的上表面。优选的，所述底座的侧面开设有提手槽，所述提手槽的数量为两个，且两个提手槽对称分布在底座的两侧。有益效果本技术提供了一种思政课智能互动答题器，具备以下有益效果：1.该思政课智能互动答题器，通过设置显示器，可将题目显示在显示器屏幕上，方便观看，通过设置抢答器与答题按键，可方便抢答与回答题目，通过设置固定座、金属软管、麦克风与控制按键，可方便其他同学听到回答问题的答案，从而使整个答题器具有方便观看、回答问题的效果，使思政课堂具有一定的趣味性。2.该思政课智能互动答题器，通过设置放置腔，可将显示器放置在放置腔中，通过设置提手槽可方便整个答题器的移动，从而使整个答题器具有方便移动的效果。附图说明图1为本技术正剖结构示意图；图2为本技术侧剖结构示意图；图3为图2中A处放大结构示意图；图4为本技术俯视结构示意图。图中：1底座、2抢答器、3答题按键、4电源线、5数据线插口、6放置腔、7阻尼转轴、8显示器、9滑槽、10滑块、11卡紧杆、12卡槽、13拨杆、14固定座、15金属软管、16麦克风、17复位弹簧、18提手槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种思政课智能互动答题器，包括底座1，底座1的上表面分别固定连接有抢答器2、答题按键3和发言机构，发言机构包括固定连接在底座1上表面的固定座14，固定座14的上表面固定连接有金属软管15，金属软管15的顶端固定连接有麦克风16，固定座14的上表面设置有控制按键，通过抢答器2与答题按键3，可方便抢答与回答题目，通过固定座14、金属软管15、麦克风16与控制按键，可方便其他同学听到回答问题的答案，从而使整个答题器具有方便观看、回答问题的效果，使思政课堂具有一定的趣味性。底座1的背面分别设置有电源线4和数据线插口5，底座1的侧面开设有提手槽18，提手槽18的数量为两个，且两个提手槽18对称分布在底座1的两侧，底座1的上表面开设有放置腔6，通过放置腔6，可将显示器8放置在放置腔6中，通过提手槽18可方便整个答题器的移动，从而使整个答题器具有方便移动的效果，放置腔6的内壁通过阻尼转轴7转动连接有显示器8，通过显示器8，可将题目显示在显示器8屏幕上，方便观看，显示器8的正面固定连接有防止显示器8与放置腔6内底壁刚性接触的缓冲垫，且缓冲垫的材料为橡胶。显示器8的顶端设置有卡紧机构，卡紧机构的数量为两个，且两个卡紧机构以显示器8正面的中线为对称轴对称设置在显示器8的上表面，卡紧机构包括开设在显示器8上表面的滑槽9，滑槽9的内壁滑动连接有滑块10，滑块10的下表面固定连接有复位弹簧17，复位弹簧17远离滑块10的一端固定连接在滑槽9的内底壁。滑块10的上表面固定连接有卡紧杆11，放置腔6的侧壁开设有与卡紧杆11相适配的卡槽12，滑块10的侧面固定连接有拨杆13。工作原理：当思政课堂需要使用答题器时，先利用提手槽18将整个答题器移动至课桌的上表面，连接好电源线4，并利用数据线插口5连接好数据线，连接完毕后利用拨杆13打开显示器8，并利用阻尼转轴7转动至适宜的位置，利用显示器8可观看题目，观看完题目后利用抢答器2进行抢答，抢到题目后可利用答题按键3进行选项答题，利用发言机构可进行口头答题，从而使整个答题器具有方便观看、回答问题的效果，使思政课堂具有一定的趣味性。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思政课智能互动答题器，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面分别固定连接有抢答器(2)、答题按键(3)和发言机构，所述底座(1)的背面分别设置有电源线(4)和数据线插口(5)，所述底座(1)的上表面开设有放置腔(6)，所述放置腔(6)的内壁通过阻尼转轴(7)转动连接有显示器(8)，所述显示器(8)的顶端设置有卡紧机构，所述卡紧机构包括开设在显示器(8)上表面的滑槽(9)，所述滑槽(9)的内壁滑动连接有滑块(10)，所述滑块(10)的上表面固定连接有卡紧杆(11)，所述放置腔(6)的侧壁开设有与卡紧杆(11)相适配的卡槽(12)，所述滑块(10)的侧面固定连接有拨杆(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种思政课智能互动答题器，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的上表面分别固定连接有抢答器(2)、答题按键(3)和发言机构，所述底座(1)的背面分别设置有电源线(4)和数据线插口(5)，所述底座(1)的上表面开设有放置腔(6)，所述放置腔(6)的内壁通过阻尼转轴(7)转动连接有显示器(8)，所述显示器(8)的顶端设置有卡紧机构，所述卡紧机构包括开设在显示器(8)上表面的滑槽(9)，所述滑槽(9)的内壁滑动连接有滑块(10)，所述滑块(10)的上表面固定连接有卡紧杆(11)，所述放置腔(6)的侧壁开设有与卡紧杆(11)相适配的卡槽(12)，所述滑块(10)的侧面固定连接有拨杆(13)。


2.根据权利要求1所述的一种思政课智能互动答题器，其特征在于：所述发言机构包括固定连接在底座(1)上表面的固定座(14)，所述固定座(14)的上表面固定连接有金属软管(15)，所述金属软管(15)的顶端固定连接有麦克风(16...

【专利技术属性】
技术研发人员：郝思惠，
申请(专利权)人：河南水利与环境职业学院，
类型：新型
国别省市：河南;41