一种读识教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种读识教具，包括电路板和具有形变能力的读识板，读识板覆于电路板上方，读识板上设置有读识单元，读识单元包括文字指示部和与文字指示部对应的图像指示部；电路板上设置有一读识控制电路，读识控制电路包括用于供电的电源、第一读识控制模块以及第二读识控制模块，第一读识控制模块的输入端和第二读识控制模块的输入端分别与电源耦接。本实用新型专利技术针对现有的儿童识字学习效果差等问题进行改进。本实用新型专利技术具有儿童识字效果好和效率高等优点。

【技术实现步骤摘要】
一种读识教具
本技术涉及儿童早教
，尤其涉及到一种读识教具。
技术介绍
儿童接触汉字的时间越早，其日后的阅读能力、理解能力和应用能力就越强，在儿童的诸项素质中，理解力是非常重要的，而好多儿童因为识字少，不懂得某些字词的意义，而造成理解力差。因此早识字不仅能培养综合素质，有助于他在以后的生活、学习和工作中能够高效地处理各类问题。但是，日常生活儿童通常采用拼音+文字的方式来进行识字，这样会因为单一文字的学习枯燥无味，且注意力不能够长时间集中导致儿童识字效果差，且可能会造成对识字学习的抗拒，从而可能对孩子的以后的健康成长造成了消极的影响。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，提供了一种读识教具，以解决现有技术中的儿童识字学习效果差等的技术问题。本技术是通过以下技术方案实现的：本技术公开了一种读识教具，包括电路板和具有形变能力的读识板，所述读识板覆于电路板上方，并且，所述读识板与电路板形状适配；所述读识板上设置有读识单元，所述读识单元包括文字指示部和与所述文字指示部对应的图像指示部，所述文字指本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种读识教具，其特征在于，包括电路板(1)和具有形变能力的读识板(2)，所述读识板(2)覆于电路板(1)上方，并且，所述读识板(2)与电路板(1)形状适配；/n所述读识板(2)上设置有读识单元(3)，所述读识单元(3)包括文字指示部(4)和与所述文字指示部(4)对应的图像指示部(5)，所述文字指示部(4)和图像指示部(5)在读识板(2)上不规则分布；/n所述电路板(1)上设置有一读识控制电路(6)，所述读识控制电路(6)包括用于供电的电源(7)、第一读识控制模块(8)以及第二读识控制模块(9)，所述第一读识控制模块(8)的输入端和第二读识控制模块(9)的输入端分别与电源(7)耦接；并且，/...

【技术特征摘要】
1.一种读识教具，其特征在于，包括电路板(1)和具有形变能力的读识板(2)，所述读识板(2)覆于电路板(1)上方，并且，所述读识板(2)与电路板(1)形状适配；
所述读识板(2)上设置有读识单元(3)，所述读识单元(3)包括文字指示部(4)和与所述文字指示部(4)对应的图像指示部(5)，所述文字指示部(4)和图像指示部(5)在读识板(2)上不规则分布；
所述电路板(1)上设置有一读识控制电路(6)，所述读识控制电路(6)包括用于供电的电源(7)、第一读识控制模块(8)以及第二读识控制模块(9)，所述第一读识控制模块(8)的输入端和第二读识控制模块(9)的输入端分别与电源(7)耦接；并且，
所述第一读识控制模块(8)包括第一电阻(10)、第二电阻(11)、第三电阻(12)、第一按钮开关(13)、NPN管(14)以及第一发光二极管(15)，所述第一电阻(10)的一端和NPN管(14)的集电极分别与电源(7)耦接，所述第二电阻(11)的一端耦接于NPN管(14)的基极，所述第一电阻(10)的另一端、第二电阻(11)的另一端以及第三电阻(12)的一端耦接形成A节点，所述第一按钮开关(13)的一端与NPN管(14)的基极耦接，所述第一发光二极管(15)的正极与NPN管(14)的发射极耦接，所述第三电阻(12)的另一端、第一按钮开关(13)的另一端以及第一发光二极管(15)的负极均接地；
所述第二读识模块...

【专利技术属性】
技术研发人员：滑伟，韩茜，
申请(专利权)人：杭州黑核科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33