【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种尺子，特别是一种教学用尺子。
技术介绍
上数学课时，教师往往需要在黑板上画出相应的几何图来讲解知识，由于尺子功能简单，这往往需要教师带上一堆的教学工具，比如直尺、圆规等。由于所带工具多，而且使用时不断更换手上的教学工具，不仅麻烦，而且往往会浪费不少宝贵的时间。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是，提供一种集直尺、圆规于一体的教学尺。 本技术的技术方案该教学尺，包括直尺1，所述的直尺1有四把，通过销轴2连接形成一个伸缩的平行四边形；其中至少一把直尺1上刻有刻度；在平行四边形的一个角上设置有粉笔固定槽3，在它的对角上固定有钢针4。 本技术通过利用四把直尺围成一个可伸缩的平行四边形，在两个对角上分别设置粉笔固定槽和钢针，因此在保证直尺定量画直线的同时，又可以作为圆规使用，而且通过伸缩平行四边形，可以调节画圆的直径。附图说明附图1为本技术的结构示意图。具体实施方式 本技术的实施例该教学尺如图1所示，包括直尺1，所述的直尺1有四把，通过销轴2连接形成一个伸缩的平行四边形；其中至少一把直尺1上刻有刻度；在平行四边形的一个角上设置有粉笔固定槽3，在它的对角上固定有钢针4。钢针4可以设置成可弯折的，在作为圆规使用完毕后，就可以将钢针4弯折，防止教学尺只作为直尺使用时或者携带过程中使教师受伤。权利要求权利要求1一种教学尺，包括直尺(1)，其特征在于所述的直尺(1)有四把，通过销轴(2)连接形成一个伸缩的平行四边形；其中至少一把直尺(1)上刻有刻度；在平行四边形的一个角上设置有粉笔固定槽(3)，在它的对角上固定有钢针(4)。专利摘要本技术公开了一种教学尺，包括...
【技术保护点】
一种教学尺，包括直尺（１），其特征在于：所述的直尺（１）有四把，通过销轴（２）连接形成一个伸缩的平行四边形；其中至少一把直尺（１）上刻有刻度；在平行四边形的一个角上设置有粉笔固定槽（３），在它的对角上固定有钢针（４）。
【技术特征摘要】
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