一种基于大数据分析的互联网教学设备制造技术

技术编号:25110675 阅读:12 留言:0更新日期:2020-08-01 00:07
本实用新型专利技术属于一种基于大数据分析的互联网教学设备,包括电动幕布,所述电动幕布包括壳体,所述壳体设有转轴、管状电机、幕布和出布口,所述壳体设有海绵垫,所述存储腔两侧对称设有第一电磁铁和连接座,所述连接座螺纹连接有连接件,所述连接件转动连接有转动件,所述转动件设有弹性橡胶辊,所述存储腔顶部均匀分布有三个接近开关,三个所述接近开关一侧均设有固定座,所述固定座铰接有与接近开关相匹配的检测金属片,所述固定座焊接有与检测金属片相匹配的挡块,本实用新型专利技术能够监测幕布的展开情况,防止幕布卡在电动幕布内导致电动幕布的损坏,同时在幕布收卷时,将幕布平铺,防止皱褶,并且能够自动清理幕布表面。

【技术实现步骤摘要】
一种基于大数据分析的互联网教学设备
本技术属于教学设备
,具体涉及一种基于大数据分析的互联网教学设备。
技术介绍
互联网教学是指在一定教学理论和思想指导下,应用多媒体和网络技术,通过师、生、媒体等多边、多向互动和对多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享,来实现教学目标的一种教学模式,现有的互联网设备,由于大数据的支持,教师能够在课堂上下载自己准备好的电子课件、检索查阅教学的资料与题库和对学生的作业情况进行统计分析等,丰富教学知识,提高了教学质量,互联网教学设备通常由多媒体主机、投影器和电动幕布组成,多媒体主机用于控制教师操作,投影器将教学内容进行投影,而电动幕布则是投影器的投影成像的载体,电动幕布由控制板控制幕布的收卷和展开,由于电动幕布体积较大会对黑板进行遮挡,不利于教师在黑板进行书写,因此,电动幕布通常将幕布收回,仅在需要使用互联网教学设备时,才会展开,由于现有的电动幕布在幕布时,没有检测单元检测幕布是否正常展开,使得幕布卡在电动幕布内时,不能及时停止,造成电动幕布的损坏,而仅靠配重块将幕布拉直,幕布在收卷时依然容易皱褶,对幕布造成损坏,同教室中的灰尘容易吸附在幕布表面,电动幕布不能对其进行自动清理。
技术实现思路
本技术的目的是:旨在提供一种基于大数据分析的互联网教学设备,能够监测幕布的展开情况,防止幕布卡在电动幕布内导致电动幕布的损坏,同时在幕布收卷时,将幕布平铺,防止皱褶,并且能够自动清理幕布表面。为实现上述技术目的,本技术采用的技术方案如下:一种基于大数据分析的互联网教学设备,包括控制板、多媒体主机、投影器和电动幕布,所述电动幕布包括壳体,所述壳体含有控制腔和存储腔,所述控制腔设有控制芯片,所述存储腔设有转轴、管状电机、幕布和出布口,所述幕布下侧设有配重块,所述壳体设有与出布口相匹配的支架,所述支架固定连接有海绵垫,所述海绵垫与幕布之间存在间隙,所述存储腔两侧对称设有第一电磁铁和连接座,所述连接座螺纹连接有连接件,所述连接件转动连接有转动件,所述转动件包括与第一电磁铁相匹配的缕空支架,所述缕空支架两侧对称设有两个与连接件相匹配的转动支架,所述转动支架设有第一固定短杆和与连接件相匹配的转动圆孔,所述缕空支架下侧均匀分布有与转动支架相匹配的连接支架,所述连接支架两侧对称设有与第一固定短杆相匹配的第二固定短杆,所述转动支架与连接支架之间和相邻两个连接支架之间均设有弹性橡胶辊,所述弹性橡胶辊直径尺寸大于连接支架的宽度尺寸,所述弹性橡胶辊两侧对称设有与第一固定短杆和第二固定短杆相匹配的凹槽,所述存储腔顶部均匀分布有三个接近开关,三个所述接近开关一侧均设有固定座,所述固定座铰接有与接近开关相匹配的检测金属片,所述固定座焊接有与检测金属片相匹配的挡块,所述控制芯片电源输出端与管状电机、第一电磁铁电连接,所述控制芯片信号输出端与接近开关信号连接。采用本技术技术方案,支架用于将海绵垫固定;缕空支架不仅结构稳定而且重量较轻,使得在重力作用下较重的弹性橡胶辊始终垂直向下,不与幕布相接触,而较轻的缕空支架竖直向上也不与幕布相接触;检测金属片与固定座铰接,使得检测金属片能够围绕固定座相对转动,在重力的作用下,检测金属片向下倾斜不与接近开关相接触,由挡块进行限位,便于检测金属片在幕布堆积于存储腔后,检测金属片在幕布的推动下准确的与接近开关相接触;当控制板控制幕布收卷时,控制芯片控制管状电机收卷幕布,同时控制芯片控制第一电磁铁通电吸附缕空支架,缕空支架带动连接支架和弹性橡胶辊围绕连接件转动,使弹性橡胶辊轻微推动幕布,确保幕布平铺,防止幕布在收卷时皱褶,同时弹性橡胶辊推动幕布使得幕布正面与海绵垫接触,海绵垫擦拭幕布正面使之保持干净;当控制板控制幕布展开时,第一电磁铁断电,转动件在重力作用下复位,幕布在配重块和管状电机的作用下展开,当幕布卡在电动幕布内时,幕布在存储腔内堆积,使得幕布推动检测金属片围绕固定座向上移动,接近开关检测到检测金属片后,控制芯片立即切断管状电机的电源,设备停止工作,直到检测金属片复位后管状电机才能通电,本技术能够监测幕布的展开情况,防止幕布卡在电动幕布内导致电动幕布的损坏,同时在幕布收卷时,将幕布平铺,防止皱褶,并且能够自动清理幕布表面。进一步限定,所述连接件包括限位圆柱、固定杆和螺纹杆,所述连接座设有与螺纹杆相匹配的螺纹盲孔。这样的结构,便于连接件与连接座固定连接。进一步限定,所述限位圆柱设有十字槽。这样的结构,便于安装拆卸连接件。进一步限定,所述支架截面为L型。这样的结构,便于安装固定海绵垫。进一步限定,所述挡块端面为L形状。这样的结构,便于对检测金属片进行限位。附图说明本技术可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明;图1为本技术一种基于大数据分析的互联网教学设备实施例的结构示意图;图2为图1中A处的结构放大示意图;图3为图1中B处的结构放大示意图;图4为本技术一种基于大数据分析的互联网教学设备实施例的局部结构示意图;图5为图4中C处的结构放大示意图;图6为图5中D处的结构放大示意图;图7为本技术一种基于大数据分析的互联网教学设备实施例的连接座与连接件的装配结构示意图;图8为本技术一种基于大数据分析的互联网教学设备实施例的弹性橡胶辊的剖面结构示意图;主要元件符号说明如下:壳体1、控制腔11、存储腔12、转轴121、幕布122、出布口123、配重块124、支架2、海绵垫21、第一电磁铁3、连接座4、连接件41、限位圆柱411、十字槽4111、固定杆412、螺纹杆413、缕空支架5、转动支架51、第一固定短杆511、连接支架52、第二固定短杆521、弹性橡胶辊53、凹槽531、接近开关6、固定座61、检测金属片62、挡块63。具体实施方式为了使本领域的技术人员可以更好地理解本技术,下面结合附图和实施例对本技术技术方案进一步说明。如图1-8所示,本技术的一种基于大数据分析的互联网教学设备,包括控制板、多媒体主机、投影器和电动幕布,电动幕布包括壳体1,壳体1含有控制腔11和存储腔12,控制腔11设有控制芯片,存储腔12设有转轴121、管状电机、幕布122和出布口123,幕布122下侧设有配重块124,壳体1设有与出布口123相匹配的支架2,支架2固定连接有海绵垫21,海绵垫21与幕布122之间存在间隙,存储腔12两侧对称设有第一电磁铁3和连接座4,连接座4螺纹连接有连接件41,连接件41转动连接有转动件,转动件包括与第一电磁铁3相匹配的缕空支架5,缕空支架5两侧对称设有两个与连接件41相匹配的转动支架51,转动支架51设有第一固定短杆511和与连接件41相匹配的转动圆孔,缕空支架5下侧均匀分布有与转动支架51相匹配的连接支架52,连接支架52两侧对称设有与第一固定短杆511相匹配的第二固定短杆521,转动支架51与连接支架52之间和相邻两个连接支架52之间均设有弹性橡胶辊53,本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种基于大数据分析的互联网教学设备,包括控制板、多媒体主机、投影器和电动幕布,所述电动幕布包括壳体(1),所述壳体(1)含有控制腔(11)和存储腔(12),所述控制腔(11)设有控制芯片,所述存储腔(12)设有转轴(121)、管状电机、幕布(122)和出布口(123),所述幕布(122)下侧设有配重块(124),其特征在于:所述壳体(1)设有与出布口(123)相匹配的支架(2),所述支架(2)固定连接有海绵垫(21),所述海绵垫(21)与幕布(122)之间存在间隙,所述存储腔(12)两侧对称设有第一电磁铁(3)和连接座(4),所述连接座(4)螺纹连接有连接件(41),所述连接件(41)转动连接有转动件,所述转动件包括与第一电磁铁(3)相匹配的缕空支架(5),所述缕空支架(5)两侧对称设有两个与连接件(41)相匹配的转动支架(51),所述转动支架(51)设有第一固定短杆(511)和与连接件(41)相匹配的转动圆孔,所述缕空支架(5)下侧均匀分布有与转动支架(51)相匹配的连接支架(52),所述连接支架(52)两侧对称设有与第一固定短杆(511)相匹配的第二固定短杆(521),所述转动支架(51)与连接支架(52)之间和相邻两个连接支架(52)之间均设有弹性橡胶辊(53),所述弹性橡胶辊(53)直径尺寸大于连接支架(52)的宽度尺寸,所述弹性橡胶辊(53)两侧对称设有与第一固定短杆(511)和第二固定短杆(521)相匹配的凹槽(531),所述存储腔(12)顶部均匀分布有三个接近开关(6),三个所述接近开关(6)一侧均设有固定座(61),所述固定座(61)铰接有与接近开关(6)相匹配的检测金属片(62),所述固定座(61)焊接有与检测金属片(62)相匹配的挡块(63),所述控制芯片电源输出端与管状电机、第一电磁铁(3)电连接,所述控制芯片信号输出端与接近开关(6)信号连接,所述连接件(41)包括限位圆柱(411)、固定杆(412)和螺纹杆(413),所述连接座(4)设有与螺纹杆(413)相匹配的螺纹盲孔。/n...

【技术特征摘要】
1.一种基于大数据分析的互联网教学设备,包括控制板、多媒体主机、投影器和电动幕布,所述电动幕布包括壳体(1),所述壳体(1)含有控制腔(11)和存储腔(12),所述控制腔(11)设有控制芯片,所述存储腔(12)设有转轴(121)、管状电机、幕布(122)和出布口(123),所述幕布(122)下侧设有配重块(124),其特征在于:所述壳体(1)设有与出布口(123)相匹配的支架(2),所述支架(2)固定连接有海绵垫(21),所述海绵垫(21)与幕布(122)之间存在间隙,所述存储腔(12)两侧对称设有第一电磁铁(3)和连接座(4),所述连接座(4)螺纹连接有连接件(41),所述连接件(41)转动连接有转动件,所述转动件包括与第一电磁铁(3)相匹配的缕空支架(5),所述缕空支架(5)两侧对称设有两个与连接件(41)相匹配的转动支架(51),所述转动支架(51)设有第一固定短杆(511)和与连接件(41)相匹配的转动圆孔,所述缕空支架(5)下侧均匀分布有与转动支架(51)相匹配的连接支架(52),所述连接支架(52)两侧对称设有与第一固定短杆(511)相匹配的第二固定短杆(521),所述转动支架(51)与连接支架(52)之间和相邻两个连接支架(52)...

【专利技术属性】
技术研发人员:邱艳敏董启明武晓璐
申请(专利权)人:吉林工程技术师范学院
类型:新型
国别省市:吉林;22

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