一种思政课教学用辅助教具制造技术

本实用新型专利技术涉及教辅用具技术领域，公开了一种思政课教学用辅助教具，包括底板，所述底板左右两侧设有立柱，立柱顶部固定连接工作台面，所述工作台面中部转动连接高度调节丝杆，高度调节丝杆顶部转动连接升降板，所述升降板背面设有转轴，转轴转动连接转动板，所述升降板的正面左右两侧滑动连接滑块，滑块顶部滑动连接转动板下表面，滑块中部螺纹连接角度调节丝杆，角度调节丝杆右端固定连接转轮，所述转动板上部设有投影设备。本实用新型专利技术适用于教学用具中，通过设置角度调节丝杆带动滑块相互靠近运动或者相互远离运动，从而带动转动板转动，使得上部放置的投影设备的俯仰角度发生变化。

An auxiliary teaching aid for ideological and Political Course Teaching

【技术实现步骤摘要】
一种思政课教学用辅助教具
本技术涉及教辅用具
，具体是一种思政课教学用辅助教具。
技术介绍
教具是以传播科技、教育人为目的实物，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵（如北京猿人头盖骨化石），不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。中国专利（公告号：CN109473005A）公开了一种思政课教学用辅助教具，包括底座、导向桶、立柱、齿条、托台、升降台、固定杆、电机、面板和PLC控制器；所述升降台滑动连接于导向桶内，且升降台为圆形设计；所述托台位于升降台上方；所述立柱右侧侧面固连有齿条；所述电机固连于升降台表面，且电机转轴表面固定套接有齿轮，齿轮与齿条相啮合；所述固定杆数量为三，固连于托台和升降台之间，并以立柱为圆心圆周均匀分布；本专利技术通过升降台、立柱、齿条和滚轮，以适应不同升高的老师教学，该装置仅仅设置了升降台从而控制整个装置的高度，但是在实际使用时，投影仪的俯仰角度还需要精细调节，从而使得整个装置可以更好的将教学信息展示出来，因此还需要对该装置进行改进。
技术实现思路
本技术提供一种思政课教学用辅助教具，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种思政课教学用辅助教具，包括底板，所述底板左右两侧设有立柱，立柱顶部固定连接工作台面，所述工作台面中部转动连接高度调节丝杆，高度调节丝杆顶部转动连接升降板，所述升降板背面设有转轴，转轴转动连接转动板，所述升降板的正面左右两侧滑动连接滑块，滑块顶部滑动连接转动板下表面，滑块中部螺纹连接角度调节丝杆，角度调节丝杆右端固定连接转轮，所述转动板上部设有投影设备。作为本技术的一种优选技术方案，所述角度调节丝杆左右两侧设有旋向相反的螺纹。作为本技术的一种优选技术方案，所述滑块顶部靠近中间一侧设有斜面。作为本技术的一种优选技术方案，所述升降板左右两侧设有导向杆，导向杆滑动连接工作台面两侧。作为本技术的一种优选技术方案，所述升降板下表面右侧设有驱动电机，驱动电机的输出轴固定连接第一锥齿轮，第一锥齿轮啮合连接第二锥齿轮，第二锥齿轮固定连接高度调节丝杆中部。作为本技术的一种优选技术方案，所述底板下表面左右两侧设有脚轮。作为本技术的一种优选技术方案，所述底板上表面中部设有放置槽。作为本技术的一种优选技术方案，所述放置槽内部设有主机，主机通过连接线连接投影设备。本技术具有以下有益之处：本技术适用于教学用具中，通过设置角度调节丝杆带动滑块相互靠近运动或者相互远离运动，从而带动转动板转动，使得上部放置的投影设备的俯仰角度发生变化，并且通过高度调节丝杆对于投影设备的整体高度进行调节，整个装置调节简单，使用方便，对于投影设备角度和高度都可以进行调节，满足了不同使用场景的需求，适宜推广使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为一种思政课教学用辅助教具的立体示意图。图2为一种思政课教学用辅助教具的主视图。图3为一种思政课教学用辅助教具的左视图。图中：1、脚轮；2、底板；3、放置槽；4、主机；5、立柱；6、工作台面；7、连接线；8、导向杆；9、高度调节丝杆；10、驱动电机；11、升降板；12、转轴；13、转轮；14、角度调节丝杆；15、滑块；16、转动板；17、投影设备；18、第一锥齿轮；19、第二锥齿轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。实施例一请参阅图1-3，一种思政课教学用辅助教具，包括底板2，底板2下表面左右两侧设有脚轮1，脚轮1可以采用带有自锁功能的福马轮，从而通过脚轮1将整个装置自由移动，并且移动到目标位置后，可以将福马轮锁死，从而使得装置可以固定在目标位置，保证了整个装置的正常使用；所述底板2左右两侧设有立柱5，立柱5顶部固定连接工作台面6，所述工作台面6中部转动连接高度调节丝杆9，高度调节丝杆9顶部转动连接升降板11，升降板11左右两侧设有导向杆8，导向杆8滑动连接工作台面6两侧，升降板11下表面右侧设有驱动电机10，驱动电机10的输出轴固定连接第一锥齿轮18，第一锥齿轮18啮合连接第二锥齿轮19，第二锥齿轮19固定连接高度调节丝杆9中部。所述升降板11背面设有转轴12，转轴12转动连接转动板16，所述升降板11的正面左右两侧滑动连接滑块15，滑块15顶部滑动连接转动板16下表面，滑块15顶部靠近中间一侧设有斜面，由于滑块15的顶部设置了斜面，当两个滑块15向中间靠拢时，滑块15将转动板16顶起，从而使得转动板16发生转动，从而完成对于转动板16上部放置的设备的角度的调节；滑块15中部螺纹连接角度调节丝杆14，角度调节丝杆14左右两侧设有旋向相反的螺纹，由于角度调节丝杆14的左右两侧设置了选项相反的螺纹，当角度调节丝杆14发生转动时，角度调节丝杆14带动滑块15移动，从而使得两个滑块15相互靠近运动或者相互远离运动；角度调节丝杆14右端固定连接转轮13，所述转动板16上部设有投影设备17。实施例二请参阅图1，本实施例的其它内容与实施例一相同，不同之处在于：所述底板2上表面中部设有放置槽3，放置槽3内部设有主机4，主机4通过连接线7连接投影设备17。由于一般的投影设备17需要连接主机4才能正常使用，因此为了保证整个装置可以自由移动，并且依然可以正常使用，可以在底板2的上部设置放置槽3，在放置槽3中放置主机4，通过主机4控制投影设备17的显示，并且可以在放置槽3中安装蓄电池，从而通过蓄电池对于整个装置的各个用电器进行供电，从而使得整个装置可以脱离电源，自由移动，使得整个装置使用起来更加的方便。本技术在实施过程中，首先移动整个装置，当装置移动到目标位置后，锁定脚轮1，从而将整个装置固定在该位置，此时启动驱动电机10，驱动电机10通过啮合连接的第一锥齿轮18和第二锥齿轮19使得高度调节丝杆9发生转动，从而带动升降板11上下移动，从而调节整个装置的高度，当高度达到使用需求时，启动主机4和投影设备17，投影设备17在目标墙本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思政课教学用辅助教具，包括底板（2），所述底板（2）左右两侧设有立柱（5），立柱（5）顶部固定连接工作台面（6），其特征在于，所述工作台面（6）中部转动连接高度调节丝杆（9），高度调节丝杆（9）顶部转动连接升降板（11），所述升降板（11）背面设有转轴（12），转轴（12）转动连接转动板（16），所述升降板（11）的正面左右两侧滑动连接滑块（15），滑块（15）顶部滑动连接转动板（16）下表面，滑块（15）中部螺纹连接角度调节丝杆（14），角度调节丝杆（14）右端固定连接转轮（13），所述转动板（16）上部设有投影设备（17）。/n

【技术特征摘要】
1.一种思政课教学用辅助教具，包括底板（2），所述底板（2）左右两侧设有立柱（5），立柱（5）顶部固定连接工作台面（6），其特征在于，所述工作台面（6）中部转动连接高度调节丝杆（9），高度调节丝杆（9）顶部转动连接升降板（11），所述升降板（11）背面设有转轴（12），转轴（12）转动连接转动板（16），所述升降板（11）的正面左右两侧滑动连接滑块（15），滑块（15）顶部滑动连接转动板（16）下表面，滑块（15）中部螺纹连接角度调节丝杆（14），角度调节丝杆（14）右端固定连接转轮（13），所述转动板（16）上部设有投影设备（17）。


2.根据权利要求1所述的一种思政课教学用辅助教具，其特征在于，所述角度调节丝杆（14）左右两侧设有旋向相反的螺纹。


3.根据权利要求1或2所述的一种思政课教学用辅助教具，其特征在于，所述滑块（15）顶部靠近中间一侧设有斜面。


4.根据权...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘勇，曾新华，
申请(专利权)人：铜仁职业技术学院，
类型：新型
国别省市：贵州;52