一种英语单词学习设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语单词学习设备，包括设备主体、第一齿轮和缠绕轮，所述设备主体的左端上表面设置有书写板，且书写板的左侧设置有可擦笔，所述设备主体的右侧设置有侧板，所述设备主体的上表面内部开设有暗槽，且暗槽的内部设置有挡板，所述第一齿轮的外侧啮合有第二齿轮，且第二齿轮焊接有连接轴，所述缠绕轮的外侧粘接有图文带和单词带，所述侧板的内部开设有滑槽，且滑槽的内部设置有卡块。该英语单词学习设备可以有效提高儿童的学习兴趣，便于儿童进行书写训练，强化了儿童的单词记忆效果，同时可以便捷的对设备的单词库进行更换，使得设备的使用范围更广，适用于具有不同单词量的儿童，提高了装置的实用性。

An English word learning device

【技术实现步骤摘要】
一种英语单词学习设备
本技术涉及学习设备
，具体为一种英语单词学习设备。
技术介绍
英语是世界上使用较为广泛的语言，同时其也是与电脑联系最为紧密的语言，因此学好英语有很大的用处，英语单词是英语的基础，只有学习好英语单词才能进一步深入的学习英语，为了培养儿童的英语学习能力，需要使用到英语单词学习设备来辅助儿童进行英语单词学习，但是目前市场上的英语单词学习设备仍然存在着一些不足，比如：1、目前市场上的英语单词学习设备大多功能单一，不便于儿童对英语单词进行听写和图文对照学习，使得儿童的学习兴趣不高，影响儿童的学习效率，存在着一定的使用缺陷；2、目前市场上的英语单词学习设备的单词储量较少，不便使用者根据儿童的学习进度进行单词库更换，降低了装置的实用性。所以我们提出了一种英语单词学习设备，以便于解决上述中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语单词学习设备，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上英语单词学习设备功能单一和不便使用者根据儿童的学习进度进行单词库更换的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种英语单词学习设备，包括设备主体、第一齿轮和缠绕轮，所述设备主体的左端上表面设置有书写板，且书写板的左侧设置有可擦笔，并且可擦笔的下方设置有擦板，所述设备主体的右侧设置有侧板，且设备主体的右端内部开设有卡槽，并且设备主体的右端上表面开设有阅读窗，所述设备主体的上表面内部开设有暗槽，且暗槽的内部设置有挡板，并且设备主体的内侧固定有导向板，所述第一齿轮的外侧啮合有第二齿轮，且第二齿轮的外侧焊接有连接轴，并且连接轴的外侧套有缠绕轮，所述缠绕轮的外侧粘接有图文带和单词带，所述侧板的内部开设有滑槽，且滑槽的内部设置有卡块，并且卡块与侧板之间连接有复位弹簧。优选的，所述阅读窗对称设置有2个，且阅读窗与图文带、单词带两者的宽度相同，并且图文带中的图案和汉字与单词带中单词的意思相对应。优选的，所述挡板与暗槽构成卡合滑动结构，且挡板与设备主体构成伸缩结构，并且挡板与阅读窗间隙配合。优选的，所述导向板与设备主体为一体化结构，且导向板的宽度等于阅读窗的长度，并且导向板的上表面与图文带、单词带两者的下表面相贴合。优选的，所述连接轴与第二齿轮为一体化结构，且连接轴的外侧等角度设置有凸块结构，并且连接轴与缠绕轮为嵌套结构。优选的，所述卡块与滑槽构成卡合滑动结构，且卡块通过复位弹簧与侧板构成弹性结构，并且卡块与卡槽构成卡合结构。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该英语单词学习设备；1、设置有阅读窗、挡板、图文带和单词带，儿童通过阅读窗可以同时对图文带和单词带进行对比阅读，提高了儿童的学习兴趣，同时图文配合的形式强化了儿童的记忆效果，通过滑动挡板，可以对图文带或者单词带进行遮挡，从而便于儿童进行听写、默写，通过该结构可以有效提高儿童的学习兴趣，同时可以便于儿童进行书写训练，强化了儿童的单词记忆效果；2、设置有侧板和缠绕轮，通过滑动卡块，可以便捷的将侧板从设备主体的侧面拆卸下来，通过将缠绕轮从连接轴的外侧抽出，可以对图文带和单词带进行更换，通过该结构可以便捷的对设备的单词库进行更换，使得设备的使用范围更广，适用于具有不同单词量的儿童，提高了装置的实用性。附图说明图1为本技术俯视结构示意图；图2为本技术侧视结构示意图；图3为本技术侧剖视结构示意图；图4为本技术图文带和单词带俯视结构示意图。图中：1、设备主体；2、书写板；3、可擦笔；4、擦板；5、侧板；6、阅读窗；7、暗槽；8、挡板；9、第一齿轮；10、第二齿轮；11、导向板；12、连接轴；13、缠绕轮；14、图文带；15、单词带；16、滑槽；17、复位弹簧；18、卡块；19、卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种英语单词学习设备，包括设备主体1、书写板2、可擦笔3、擦板4、侧板5、阅读窗6、暗槽7、挡板8、第一齿轮9、第二齿轮10、导向板11、连接轴12、缠绕轮13、图文带14、单词带15、滑槽16、复位弹簧17、卡块18和卡槽19，设备主体1的左端上表面设置有书写板2，且书写板2的左侧设置有可擦笔3，并且可擦笔3的下方设置有擦板4，设备主体1的右侧设置有侧板5，且设备主体1的右端内部开设有卡槽19，并且设备主体1的右端上表面开设有阅读窗6，设备主体1的上表面内部开设有暗槽7，且暗槽7的内部设置有挡板8，并且设备主体1的内侧固定有导向板11，第一齿轮9的外侧啮合有第二齿轮10，且第二齿轮10的外侧焊接有连接轴12，并且连接轴12的外侧套有缠绕轮13，缠绕轮13的外侧粘接有图文带14和单词带15，侧板5的内部开设有滑槽16，且滑槽16的内部设置有卡块18，并且卡块18与侧板5之间连接有复位弹簧17；阅读窗6对称设置有2个，且阅读窗6与图文带14、单词带15两者的宽度相同，并且图文带14中的图案和汉字与单词带15中单词的意思相对应，通过该结构使得儿童可以进行图文对比学习，培养儿童的学习兴趣，提高了儿童的学习效果；挡板8与暗槽7构成卡合滑动结构，且挡板8与设备主体1构成伸缩结构，并且挡板8与阅读窗6间隙配合，通过沿暗槽7移动挡板8，可以使得挡板8对图文带14或者单词带15上的内容进行遮挡，便于儿童进行听写记忆训练，提高了装置的实用性；导向板11与设备主体1为一体化结构，且导向板11的宽度等于阅读窗6的长度，并且导向板11的上表面与图文带14、单词带15两者的下表面相贴合，图文带14和单词带15在输送过程中会导致绕卷半径不断变化，导向板11可以对图文带14和单词带15起到导向限位作用，避免影响正常阅读；连接轴12与第二齿轮10为一体化结构，且连接轴12的外侧等角度设置有凸块结构，并且连接轴12与缠绕轮13为嵌套结构，通过该结构可以使得缠绕轮13在第二齿轮10的带动下进行绕卷图文带14和单词带15，使得阅读窗6处的单词不断变化，从而使得儿童可以便捷的对不同单词进行学习；卡块18与滑槽16构成卡合滑动结构，且卡块18通过复位弹簧17与侧板5构成弹性结构，并且卡块18与卡槽19构成卡合结构，通过该结构可以便捷的将侧板5从设备主体1的侧面拆下，从而便于对图文带14和单词带15进行更换。工作原理：在使用该英语单词学习设备时，首先，如图1和图3所示，沿暗槽7滑动打开挡板8，此时儿童可以通过阅读窗6对图文带14和单词带15进行对比阅读，图文配合形式可以提高儿童的学习兴趣、强化儿童的记忆效果，通过旋转旋钮可以带动第一齿轮9进行旋转，此时第一齿轮9与第二齿轮10本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语单词学习设备，包括设备主体（1）、第一齿轮（9）和缠绕轮（13），其特征在于：所述设备主体（1）的左端上表面设置有书写板（2），且书写板（2）的左侧设置有可擦笔（3），并且可擦笔（3）的下方设置有擦板（4），所述设备主体（1）的右侧设置有侧板（5），且设备主体（1）的右端内部开设有卡槽（19），并且设备主体（1）的右端上表面开设有阅读窗（6），所述设备主体（1）的上表面内部开设有暗槽（7），且暗槽（7）的内部设置有挡板（8），并且设备主体（1）的内侧固定有导向板（11），所述第一齿轮（9）的外侧啮合有第二齿轮（10），且第二齿轮（10）的外侧焊接有连接轴（12），并且连接轴（12）的外侧套有缠绕轮（13），所述缠绕轮（13）的外侧粘接有图文带（14）和单词带（15），所述侧板（5）的内部开设有滑槽（16），且滑槽（16）的内部设置有卡块（18），并且卡块（18）与侧板（5）之间连接有复位弹簧（17）。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语单词学习设备，包括设备主体（1）、第一齿轮（9）和缠绕轮（13），其特征在于：所述设备主体（1）的左端上表面设置有书写板（2），且书写板（2）的左侧设置有可擦笔（3），并且可擦笔（3）的下方设置有擦板（4），所述设备主体（1）的右侧设置有侧板（5），且设备主体（1）的右端内部开设有卡槽（19），并且设备主体（1）的右端上表面开设有阅读窗（6），所述设备主体（1）的上表面内部开设有暗槽（7），且暗槽（7）的内部设置有挡板（8），并且设备主体（1）的内侧固定有导向板（11），所述第一齿轮（9）的外侧啮合有第二齿轮（10），且第二齿轮（10）的外侧焊接有连接轴（12），并且连接轴（12）的外侧套有缠绕轮（13），所述缠绕轮（13）的外侧粘接有图文带（14）和单词带（15），所述侧板（5）的内部开设有滑槽（16），且滑槽（16）的内部设置有卡块（18），并且卡块（18）与侧板（5）之间连接有复位弹簧（17）。


2.根据权利要求1所述的一种英语单词学习设备，其特征在于：所述阅读窗（6）对称设置有2个，且阅读窗（6）与图文带（14）、单词带（15）两者的宽...

【专利技术属性】
技术研发人员：张曦，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙;23